This Is Why Asking Meaningful Questions Really Matters

Asking meaningful questions is a cornerstone of learning and living because it’s a practice we use every day. Na verdade, a maioria do nosso sucesso na vida depende de fazer as melhores perguntas seguidas de tomar as melhores decisões.
Na educação, os benefícios de fazer perguntas são igualmente imensuráveis. Toda a aprendizagem começa com perguntas, e como ambos questionamos e questionamos modelos para os nossos alunos define a sua qualidade de aprendizagem. Sem fornecer perguntas significativas, a aprendizagem é perdida. Mas o que é mais importante – a pergunta ou a resposta? E se a aprendizagem é a resposta, qual é a pergunta?

No início

Há muito tempo atrás, uma grande parte da educação em sala de aula estava recompensando as respostas corretas e punindo as erradas. Obviamente isso é uma generalização, mas era uma mentalidade comum, no entanto. A aprendizagem era então mais linear e estruturada, e ter as respostas certas era considerado uma medida de aprendizagem bem sucedida.

Não se trata de vilipendiar a precisão; muito pelo contrário. Conhecer o básico do conteúdo e compreendê-lo completamente ainda conta. É que à medida que a educação e os alunos que ela ensina evoluíram, testemunhamos uma mudança na ênfase de estar certo para estar curioso.

Chegamos à conclusão de que a capacidade de um aluno de questionar de forma significativa e pensar de forma crítica e criativa é mais crucial para o sucesso em um mundo em mudança do que simplesmente proclamar respostas corretas. A verdade é que é preferível concentrarmo-nos em fazer as melhores perguntas que podemos fazer.

Terry Heick fala sobre isto no seu artigo Why Questions Are More Important Than Answers (Por que as perguntas são mais importantes do que as respostas). Ele apoia a ideia de que aperfeiçoar o nosso questionamento é uma prática mais valiosa do que perseguir a correcção:

“O questionamento é a arte de aprender. Aprender a fazer perguntas importantes é a melhor evidência de compreensão que existe, ultrapassando de longe as endorfinas temporárias de uma resposta correta:

Agora promovemos a compreensão fazendo perguntas que tornam a aprendizagem interessante e envolvente para os nossos alunos. Como tal, concentramo-nos mais nas perguntas do que nas respostas. É certamente verdade que uma pergunta é inútil sem que uma resposta tenha sido dada. Contudo, quando nos concentramos em fazer perguntas melhores, tendemos a obter respostas melhores.

O resultado é que “estar certo” fica atrás para ser atencioso e introspectivo, e procurar soluções importantes para problemas significativos. Em outras palavras, conserte a pergunta e a resposta se seguirá.

O que está em uma pergunta?

Ao fazer perguntas significativas, nosso objetivo é fazer mais do que simplesmente alcançar a aprendizagem. Entre outras coisas, também queremos inspirar curiosidade e conectar nosso questionamento ao que os alunos acham relevante e envolvente. Também queremos dar origem a perguntas cada vez mais específicas.
Aprendizagem é uma resposta a uma necessidade ou ao que nasce da nossa curiosidade, ou de uma profunda ligação pessoal. Nossas perguntas, colocadas corretamente, revelam os caminhos para levar nossos alunos até lá.
Então o que está em uma pergunta? Numa palavra, possibilidades.

Um dos 10 turnos de prática que usamos para definir a aprendizagem orientada para o futuro é essencial e as questões de pastoreio são questões de pastoreio. Basicamente isto significa que fazer perguntas significativas leva a um pensamento mais profundo, e as respostas levam a mais perguntas e a uma investigação mais profunda. Exploramos possibilidades e potenciais em nós mesmos e no mundo ao nosso redor usando tais perguntas.
Por exemplo, existiria filosofia se não tivéssemos perguntado: “O que é real? Existe um sentido para a vida? Se sim, qual é?” Considere a multiplicidade de perguntas e disciplinas que surgiram dessa curiosidade. Quanta mais compreensão de nós mesmos e do nosso mundo temos agora por causa dessa curiosidade? Esse é o poder de fazer perguntas significativas.

Porquê Fazer Perguntas Significativas Importa

1. Ela fornece uma visão do que nossos alunos pensam e já sabem. Quando fazemos perguntas significativas, queremos que os alunos verbalizem o que eles sabem e quais são suas suposições a respeito de nossas perguntas. Isto gera interesse no tópico porque os alunos se envolvem pessoalmente quando seus pensamentos e opiniões são desafiados de forma construtiva.
2. Revela conexões pessoais que se tornam oportunidades para personalizar a aprendizagem. A aprendizagem personalizada acontece quando a aprendizagem se torna reforçada por uma conexão relevante entre a tarefa e o aprendiz. Conseguimos isto usando questões que se ligam ao nosso currículo, à pedagogia e ao próprio ambiente de aprendizagem. Além disso, personalizamos a aprendizagem também fazendo perguntas significativas sobre as infinitas possibilidades que aparecem à nossa frente todos os dias para criar oportunidades de aprendizagem informal ou momentos ensináveis.
3. Estimula a colaboração e a conversação. Quando se trabalha em grupo, a abordagem de questões significativas torna-se a base da aprendizagem. À medida que as descobertas dão origem a perguntas mais profundas, a unidade da equipe se fortalece à medida que mais desafios são respondidos. Segue-se o entusiasmo e a aprendizagem acontece.
4. Encoraja a auto-expressão criativa. Todos nós nos expressamos de maneiras únicas, e nossos alunos não são diferentes. Responder a perguntas relevantes e envolventes dá a eles a oportunidade de compartilhar o melhor de si mesmos.
5. Encoraja uma auto-reflexão profunda: As perguntas certas precisam de ser feitas mesmo depois do trabalho estar feito. Como resultado, isto fomenta hábitos saudáveis de questionamento para toda a vida. Como exemplo, aqui está uma lista de perguntas auto-reflexivas com as quais os seus alunos podem debater após a conclusão dos projectos e tarefas.
6. Isto ajuda-nos a repensar hipóteses e a considerar alternativas. Todo mundo faz suposições, mas reconsiderá-las de forma saudável e produtiva é um verdadeiro abridor de olhos. Fazer perguntas significativas sobre o que pensamos que sabemos ajuda nossas mentes a expandir e a abrir novas formas de pensar.
7. Isso leva a grandes idéias. Olhe ao seu redor e você perceberá que tudo o que você vê começou com uma coisa – uma idéia. Na verdade, os maiores avanços da história nunca teriam acontecido se não tivéssemos questionado as coisas antes de elas acontecerem.

Bónus Adicionados

Além de tudo isto, fazer perguntas significativas pode:

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• aumentar o autoconfiança

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• estabelecer confiança
• exercitar sua memória
• desenvolver habilidades de comunicação oral

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• proteger-nos de cometer erros

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• incentivar uma mentalidade de crescimento
• make work more productive
• make solutions more effective
• help us make better choices/decisions

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Em conclusão, fazer perguntas significativas dá aos nossos alunos permissão para serem curiosos e criativos. Eles conseguem pensar e questionar de uma forma que os ajuda a tornarem-se melhores pensadores. Eles também se esforçam para obter um conhecimento mais profundo e respostas mais significativas. Melhor de tudo, eles recebem amplas oportunidades para crescer em mente, corpo e espírito.