Hur man lär sig skriva stycken:

Jag minns ett ögonblick i mitt klassrum i femte klass. Jag höll på att lära mina elever om informationsskrivande. Vi gick igenom en lektion om att lägga till röst och stil till deras arbete, när jag plötsligt insåg att mina elever, om de glömde att lägga till stil, inte kunde sätta ihop ett starkt stycke. Jag var så upptagen av att hjälpa dem att förbättra kvaliteten på sitt skrivande att jag inte såg till att de hade en stark grund för att skriva ett välorganiserat stycke. Under de kommande veckorna kastade jag bort alla mina ursprungliga lektionsplaner och fokuserade på grunderna:

Här är de steg jag tog för att lära ut stycke skrivning.

Gör stycke skrivning konkret

På samma sätt som vi använder manipulatorer i matte, måste skrivning också vara konkret. När jag först introducerar paragrafskrivning börjar jag med en hamburgare. Ja, en hamburgare! Vi har en diskussion i hela klassen om vad som gör en fantastisk hamburgare och syftet med varje komponent.

När vi alla är överens om vad som gör en perfekt hamburgare relaterar jag det till paragrafskrivning.
Varje komponent i en hamburgare har ett syfte, precis som varje komponent i ett stycke har ett syfte. Om någon viktig del saknas är det inte riktigt en hamburgare/avsnitt. Vi tar det ännu längre och säger att ämnessatsen (övre bullen) och slutsatsen (nedre bullen) håller ihop allting medan detaljerna (köttet) är vad stycket handlar om. Utan detaljerna är det bara bröd. 🙂

Analysera professionellt skrivna texter

Detta är när mina elever får ta en titt på riktiga artiklar skrivna av riktiga författare och se hur de organiserar sitt skrivande. I början är detta en aktivitet för hela klassen. Jag väljer noggrant ut ett stycke ur en artikel som vi ska analysera och vi lägger in varje stycke i vår ”Burger Chart” (se diagrammet ovan)
När eleverna har fått grepp om vad de ska leta efter använder de klisterlappar för att notera de viktigaste komponenterna i varje stycke.

Praktik, praktik, praktik

I det här skedet gillar jag att ge mina elever många olika sätt att öva på det som de har lärt sig. Ett enkelt sätt att göra detta är att sortera stycken. Klipp ett stycke i meningar. Låt eleverna i grupp eller självständigt sortera meningarna och bestämma vilken ordning de ska ha. Vissa elever behöver kanske bara göra detta en gång medan andra kan ha nytta av att se denna typ av aktivitet några gånger.

Applicera strategin

När eleverna väl har förstått beståndsdelarna i ett starkt stycke, har haft möjlighet att analysera professionellt skrivna stycken och har övat på det de lärt sig är de redo att börja tillämpa sina kunskaper på sitt eget skrivande.
Det bästa sättet att göra detta är att börja med en enkel skrivuppgift. Be eleverna skriva ett stycke med de nyckelkomponenter som vi har diskuterat i åtanke. För vissa elever (högre skribenter) ber jag dem att skriva sitt stycke på anteckningsbokspapper och markera och märka varje komponent. För andra (som har svårt att skriva) låter jag dem använda en hamburgare för att skriva sitt stycke. Beroende på dina elevers nivå kanske du vill göra något annat.

DOWNLOAD NOW >>

Självklart behöver vissa elever mer övning och tid än andra, men jag har upptäckt att den här ”hamburgermetoden” fungerar utmärkt för mina elever år efter år! När mina elever väl behärskar att sätta ihop en bra hamburgare … jag menar ett stycke … går jag över till att lägga till ”pålägg” på deras hamburgare för att göra den bättre (statistik, frågor, intressanta fakta, dialog osv.). Men det är ett helt annat blogginlägg 🙂

Om du letar efter några bra resurser för att skriva stycken kan du kolla in dessa!