Grundläggande läsning och skrivning

Till göra

Videon ovan diskuterar elevernas föreställningar om college och visar hur dessa föreställningar är relaterade till testresultat. Fundera över hur uppfattningar också kan påverka en elevs resultat på skrivuppgifter.

Utarbeta en journalanteckning på 200-400 ord som identifierar tre uppfattningar, som nämns i videon eller som du har upptäckt genom dina egna observationer, som är relaterade till en elevs förmåga att skriva akademiska uppsatser. Förklara hur dessa uppfattningar kan justeras genom metakognition för att förbättra skrivresultaten.

Arbetat exempel

Journalanteckningar tenderar att vara mer flexibla än andra typer av skrivuppgifter i högskolan, och som ett resultat av detta kan de skräddarsys efter dina egna erfarenheter så länge de svarar på de primära frågorna som ställs i uppgiften.

En modell för en lyckad anteckning om detta ämne finns nedan. Ta gärna med dina egna erfarenheter och exempel från det verkliga livet när det gäller den aktuella frågan.

Skrivande i college Journal Entry

av Sandy Brown

Troende: Jag kunde se hur jag i samband med uppsatsskrivandet lätt kunde hamna i fällan att tro att snabbt är bra. Jag har så begränsad tid på dagen för att arbeta med skoluppgifter att jag tänker att det jag lyckas få gjort måste vara det bästa möjliga arbete som jag är kapabel att göra. Jag borde ge mig själv mer tid, även om det är lättare sagt än gjort. Även med mindre skrivuppgifter, som den här, om jag ger mig själv en dag eller två för att skissa på idéer till vad jag vill säga och sedan reflektera över det innan jag skriver det, tror jag att jag kommer att göra ett mycket bättre jobb i det långa loppet.

Troende: Jag är riktigt bra på att göra flera saker samtidigt

Den här är mycket besläktad med idén om att ”lära sig snabbt”. Att se tjejen i videon göra en miljon saker medan hon studerar är precis som att se mina egna barn på kvällen! Och jag är ganska skyldig till detta också. Om jag kan avsätta en lugn del av kvällen och bara fokusera på en uppgift i taget tror jag att jag kommer att lyckas mycket bättre med mitt skrivande överlag. Och jag kommer att bli lyckligare med resultatet.

Troende: Att vara bra på ett ämne är en fråga om medfödd talang

Detta är faktiskt inte en tro som jag personligen har. Jag har alltid älskat att läsa när jag växte upp, och jag läser fortfarande skönlitteratur så mycket som tiden tillåter. Men arbetet som affärsadministratör under de senaste 15 åren har visat mig att jag är ganska bra på siffror och bokföring också, vilket jag inte skulle ha gissat före det här jobbet.

En av mina döttrar dras mycket till engelska och skrivande, och en annan kämpar med det. De verkar båda känna att detta är en ödesfråga. Jag kommer att dela den här videon med dem, för jag tror att det finns sätt som min dotter som kämpar kan få kraft att tro att hon KAN bli bättre på att skriva, om hon bara fortsätter att öva. (Detta är också något som jag kommer att göra själv… jag är väldigt otränad när det gäller att skriva för skolan!)