Grammatisk aspekt

Germanska språkEdit

EngelskaEdit

Det engelska tempusaspektsystemet har två morfologiskt skilda tempus, nutid och dåtid. Ingen markör för en framtida tempus finns på verbet i engelskan; futuriteten hos en händelse kan uttryckas genom användning av hjälpverben ”will” och ”shall”, genom en presensform plus ett adverb, som i ”imorgon åker vi till New York City”, eller på något annat sätt. Förflutet skiljer sig från nutid-framtid däremot med interna modifikationer av verbet. Dessa två tempus kan modifieras ytterligare för progressiv aspekt (även kallad kontinuerlig aspekt), för perfekt, eller för båda. Dessa två aspektformer kallas också BE +ING respektive HAVE +EN, vilket undviker vad som kan vara obekant terminologi.

Aspekter av presens:

(Även om många elementära diskussioner om engelsk grammatik klassificerar present perfect som en förfluten tid, relaterar den handlingen till den nuvarande tiden. Man kan inte säga om en nu avliden person att han ”har ätit” eller ”har ätit”. Hjälpordet present innebär att han på något sätt är närvarande (levande), även om den handling som betecknas är avslutad (perfekt) eller delvis avslutad (progressivt perfekt).)

Aspekter av förfluten tid:

Aspekter kan också markeras på icke-infinita former av verbet: ”(att) äta” (infinitiv med progressivt aspekt), ”(att) ha ätit” (infinitiv med perfekt aspekt), ”att ha ätit” (presensparticip eller gerundium med perfekt aspekt), osv. Den perfekta infinitivformen kan dessutom styras av modala verb för att uttrycka olika betydelser, oftast genom att kombinera modalitet med förflutenhetsreferens: ”Jag borde ha ätit” osv. I synnerhet används modalerna will och shall och deras konjunktivformer would och should för att kombinera framtida eller hypotetisk referens med aspektuell betydelse:

Användningarna av de progressiva och perfekta aspekterna är ganska komplexa. De kan hänvisa till talarens synvinkel:

Jag gick längs vägen när jag träffade Michael Jacksons advokat. (Talarens synpunkt mitt i handlingen) Jag har rest mycket, men jag har aldrig varit i Moskva. (Speaker viewpoint at end of action)

Men de kan ha andra illokutionära krafter eller ytterligare modalkomponenter:

You are being stupid now. (Du gör det medvetet) Du äter inte choklad till din korv! (Jag förbjuder det) Jag äter lunch med Mike i morgon. (Det är bestämt)

För ytterligare diskussion om användningen av de olika tempus-aspektkombinationerna, se Användning av engelska verbformer.

English uttrycker några andra aspektuella distinktioner med andra konstruktioner. Used to + VERB är ett vanemässigt förflutet, som i ”I used to go to school”, och going to / gonna + VERB är ett prospektivt, en framtida situation som belyser nuvarande avsikt eller förväntan, som i ”I’m going to go to school next year”.”

African American Vernacular EnglishEdit

De aspektuella systemen i vissa dialekter av engelska, till exempel African-American Vernacular English (se till exempel habitual be), och i kreoler baserade på engelskt ordförråd, till exempel Hawaiian Creole English, skiljer sig ganska mycket från dem i standardengelska, och återspeglar ofta ett mer genomarbetat paradigm av aspektuella distinktioner (ofta på bekostnad av tempus). Följande tabell, som ursprungligen finns i Green (2002), visar de möjliga aspektuella distinktionerna i AAVE i deras prototypiska, negativa och betonade/empatiska affirmativa former:

Tyska folkspråk och vardagsspråkRedigera

Och även om standardtyska inte har aspekter, gör många övertyska språk, alla väst- och mellantyska språk och en del mer folkspråkliga tyska språk en aspektuell distinktion, och det gör även vardagsspråken i många regioner, de så kallade tyska regiolekterna. Även om det officiellt avråds i skolorna och ses som ”dåligt språk”, gillar lokala engelsklärare distinktionen, eftersom den stämmer väl överens med den engelska kontinuerliga formen. Den bildas av det böjda hjälpverbet sein (”vara”) följt av prepositionen ”am” och infinitiv, eller det nominaliserade verbet. De två sistnämnda är fonetiskt omöjliga att skilja åt; i skrift skiljer sig versaleringen åt: ”Ich war am essen” vs. ”Ich war am Essen” (Jag åt, jämfört med den standardtyska approximationen: ”Dessa former är dock inte standardiserade och skrivs eller skrivs därför relativt sällan ner eller skrivs ut, även i citat eller direkt tal.

HolländskaEdit

I holländskan (ett västgermanskt språk) används två typer av fortlöpande form. Båda typerna räknas som standardnederländska.

Den första typen är mycket lik den icke-standardiserade tyska typen. Den bildas av det böjda hjälpverbet zijn (”vara”), följt av aan het och gerundium (som på nederländska motsvarar infinitiv). Till exempel:

Undertiden förminskas betydelsen av hjälpverbet till ”vara sysselsatt med”. Ta till exempel dessa exempel:

• De leraar zit steeds te zeggen dat we moeten luisteren (”Läraren säger hela tiden att vi ska lyssna”)
• Iedereen loopt te beweren dat het goed was (”Alla fortsätter att säga att det var bra”)
• Zit niet zo te zeuren (”Sluta gnälla”)

I dessa fall finns det i allmänhet en underton av irritation.

Slaviska språkRedigera

De slaviska språken gör en tydlig skillnad mellan perfektiva och imperfektiva aspekter; det var i förhållande till dessa språk som det moderna begreppet aspekt ursprungligen utvecklades.

I de slaviska språken är ett givet verb i sig självt antingen perfektivt eller imperfektivt. Följaktligen innehåller varje språk många verbpar som motsvarar varandra i betydelse, förutom att det ena uttrycker perfektiv aspekt och det andra imperfektiv aspekt. (Detta kan betraktas som en form av lexikal aspekt.) Perfektiva verb bildas vanligen från imperfektiva genom tillägg av ett prefix, eller så bildas det imperfektiva verbet från det perfektiva genom ändring av stammen eller ändelsen. Suppletion spelar också en liten roll. Perfektiva verb kan i allmänhet inte användas med betydelsen presens – deras presensformer har i själva verket en framtida referens. Ett exempel på ett sådant verbpar, från polska, ges nedan:

I åtminstone de östslaviska och västslaviska språken finns en trefaldig aspektdifferentiering för rörelseverb med determinerad imperfekt, obestämd imperfekt och perfektiv. De två formerna av imperfektiv kan användas i alla tre tempus (förfluten tid, nutid och framtid), men perfektivet kan bara användas med förfluten tid och framtid. Det obestämda imperfektivet uttrycker habituell aspekt (eller rörelse i ingen enda riktning), medan det bestämda imperfektivet uttrycker progressiv aspekt. Skillnaden motsvarar i hög grad skillnaden mellan engelskan ”I (regularly) go to school” och ”I am going to school (now)”. Skillnaden i tre riktningar anges nedan för de ryska grundläggande (oprefixerade) rörelseverben.

När prefix knyts till ryska rörelseverb blir de mer eller mindre normala imperfektiva/perfektiva par, där det obestämda imperfektivet blir det prefixerade imperfektivet och det bestämda imperfektivet blir det prefixerade perfektivet. Exempelvis prefix при- pri- + obestämd ходи́ть khodít’ = приходи́ть prikhodít’ (att anlända (till fots), impf.); och prefix при- pri- + bestämd идти́ idtí = прийти prijtí (att anlända (till fots), pf.).

.

Romanska språkRedigera

De moderna romanska språken slår ihop begreppen aspekt och tempus, men skiljer konsekvent på perfektiva och imperfektiva aspekter i förfluten tid. Detta härrör direkt från det sätt på vilket det latinska språket brukade återge både aspekter och consecutio temporum.

ItalienskaRedigera

Italienska språkexempel med verbet mangiare (”äta”):

Imperfetto/trapassato prossimo kontrasterar mot passato remoto/trapassato remoto genom att imperfetto återger ett imperfektivt (kontinuerligt) förflutet medan passato remoto uttrycker ett aorist (punktuellt/historiskt) förflutet.

Andra aspekter på italienska återges med andra perifraser, som prospektivt (io sto per mangiare ”Jag ska äta”, io starò per mangiare ”Jag ska äta”), eller kontinuerligt/progressivt (io sto mangiando ”Jag äter”, io starò mangiando ”Jag ska äta”).

Indoariska språkEdit

HindiEdit

Hindi har tre aspekter, habituell aspekt, perfektiv aspekt och den progressiva aspekten. Var och en av dessa tre aspekter bildas av sina participier. Aspekterna i hindi när de böjs till sina personliga former kan sättas in i fem grammatiska stämningar: indikativ (nutid, förfluten tid & framtid), presumtiv (nutid, förfluten tid & framtid), konjunktiv (nutid & framtid), kontrafaktiskt (förfluten tid) och imperativ (nutid & framtid). På hindi är aspektmarkören öppet åtskild från tempus/mood-markören. Perifrastiska hindi verbformer består av två element. Det första av dessa två element är aspektmarkören. Det andra elementet (kopulan) är den vanliga tids-/stämningsmarkören.

Note:

• Alla översätts inte bara till ”att hända”, ”att göra”, ”att dö” osv. men nyansen är i de flesta fall svår att uttrycka på engelska och därför används enkel aspektöversättning för att översätta alla aspekter.

Finska språkRedigera

Finska och estniska, bland annat, har en grammatisk aspektkontrast av telicitet mellan telisk och atelisk. Teliska meningar signalerar att det avsedda målet med en handling har uppnåtts. Ateliska meningar signalerar inte om något sådant mål har uppnåtts. Aspekten anges av objektets kasus: ackusativ är telisk och partitiv är atelisk. Till exempel är det (implicita) syftet med att skjuta att döda, så att:

I sällsynta fall kan motsvarande teliska och ateliska former vara orelaterade till innebörden.

Derivationssuffix finns för olika aspekter. Exempel:

Det finns derivationssuffix för verb, som har frekventativ, momentan, kausativ och inchoativ aspektbetydelse. Det finns också par av verb som endast skiljer sig åt i transitivitet.

Austronesiska språkRedigera

Reo RapaRedigera

Rapaspråket (Reo Rapa) är ett blandspråk som växte fram ur tahitiska och gammalt rapa bland enspråkiga invånare på Rapa Iti. Gamla rapa-ord används fortfarande för grammatik och meningsstruktur, men de vanligaste orden ersattes av tahitiska ord. Rapa liknar engelskan eftersom de båda har specifika tempusord som did eller do.

• Förfluten negativ: ki’ere /kiʔere/

• Non-past negative (Regular negative) kāre /kaːre/

HawaiianEdit

Det hawaiiska språket förmedlar aspekt på följande sätt:

• Det omarkerade verbet, som ofta används, kan indikera habituell aspekt eller perfektiv aspekt i förflutet.
• ke + verb + nei används ofta och förmedlar den progressiva aspekten i nutid.
• e + verb + ana förmedlar den progressiva aspekten i vilken tid som helst.
• ua + verb förmedlar den perfektiva aspekten men utelämnas ofta.

WuvuluRedigera

Wuvulu-språket är ett minoritetsspråk i Stilla havet. Den verbala aspekten av wuvulu är svår att organisera på grund av dess antal morfemkombinationer och interaktionen av semantik mellan morfem. Perfektiv, imperfektiv negation, simultan och habituell är fyra aspektmarkörer i wuvulu-språket.

• Perfektiv: Den perfektiva markören -li anger att handlingen utförs före annan handling.

• Imperfekt negation:

• Samtidigt: Markören fi anger att de två handlingarna görs samtidigt eller att en handling sker medan den andra handlingen pågår.

• Habituell: Markören fane- kan ange en vanemässig aktivitet, vilket på engelska betyder ”keep doing something”. Exempel:

TokelauanEdit

Det finns tre typer av aspekter som man måste ta hänsyn till när man analyserar det tokelauriska språket: inneboende aspekt, situationsaspekt och synpunktsaspekt.

Den inneboende aspekten beskriver syftet med ett verb och vad som skiljer verb från varandra. Enligt Vendler kan den inneboende aspekten kategoriseras i fyra olika typer: aktiviteter, prestationer, prestationer och tillstånd. Till enkla aktiviteter hör verb som dra, hoppa och slå. Några prestationer är fortsätta och vinna. Drive-a-car är en prestation medan hate är ett exempel på ett tillstånd. Ett annat sätt att känna igen en tillstånds inneboende aspekt är att notera om den förändras eller inte. Om någon till exempel skulle hata grönsaker på grund av att han/hon är allergisk, är detta tillstånd av hat oföränderligt och därmed en tillståndsinriktad aspekt. Å andra sidan varar en prestation, till skillnad från ett tillstånd, bara en kort tid. En prestation är höjdpunkten för en handling.

En annan typ av aspekt är situationsaspekt. Situationsaspekten beskrivs som det man upplever i sitt liv genom den omständigheten. Därför är det hans eller hennes förståelse av situationen. Situationsaspekt är abstrakta termer som inte är fysiskt påtagliga. De används också utifrån ens synvinkel. En professor kan till exempel säga att en student som kommer en minut innan varje lektion börjar är en punktlig student. Utifrån professorns bedömning av vad punktlighet är kan han eller hon göra det antagandet om situationen med studenten. Situationsaspekten är först uppdelad i tillstånd och händelser, sedan senare underindelad under händelser i processer och händelser, och slutligen finns det under händelser prestationer och prestationer.

Den tredje typen av aspekt är betraktelsesynpunktsaspekten. Synpunktsaspekten kan liknas vid situationsaspekten på så sätt att de båda tar hänsyn till ens slutsatser. Men synpunktsaspekten avviker från situationsaspekten eftersom det är där man bestämmer sig för att betrakta eller se en sådan händelse. Ett perfekt exempel är glasmetaforen: Är glaset halvfullt eller halvtomt? Om glaset är halvfullt är det en optimistisk synvinkel, medan glaset är halvtomt är en pessimistisk synvinkel. Det är inte bara så att man skiljer mellan negativa och positiva synpunkter, utan även mellan olika synsätt. Att låta två personer beskriva en målning kan ge upphov till två olika synvinklar. Den ena kan beskriva en situationsaspekt som perfekt eller ofullkomlig. En perfekt situationsaspekt innebär en händelse utan hänvisning till tid, medan en imperfekt situationsaspekt gör en hänvisning till tid med observationen.

TorauEdit

Aspekt i Torau markeras med postverbala partiklar eller clitics. Medan systemet för att markera den imperfektiva aspekten är komplext och högt utvecklat är det oklart om Torau markerar den perfektiva och neutrala aspekten. De imperfektiva clitics indexerar ett av kärnargumenten, vanligen det nominativa subjektet, och följer det högra elementet i en syntaktisk struktur som är större än ordet. De två olika formerna för att markera den imperfektiva aspekten är (i)sa- och e-. Även om mer arbete måste göras på detta språk är den preliminära hypotesen att (i)sa- kodar det stativa imperfektet och e- kodar det aktiva imperfektet. Det är också viktigt att notera att reduplikation alltid förekommer med e-, men vanligtvis inte med (i)sa-. Exemplet nedan visar att dessa två imperfektiva aspektmarkörer ger olika betydelser till liknande meningar.

Pita ma-to mate=sa-la.

Peter RL.3SGS-PST be.dead=IPFV-3SGS

”Peter var död.”

Pita ma-to maa≈mate=e-la.

Peter RF.3SG-PST RD≈be.dead=IPFV-3SGS

’Peter var döende.’

I Torau kan suffixet -to, som måste fästas vid en preverbalpartikel, ange liknande betydelse som den perfektiva aspekten. I realis-satser förmedlar detta suffix en händelse som ligger helt och hållet i det förflutna och som inte längre äger rum. När -to används i irrealis-satser förmedlar talaren att händelsen definitivt kommer att inträffa (Palmer, 2007). Även om detta suffix inte uttryckligen anges som en markör för perfective viewpoint är betydelsen som det bidrar med mycket lik den perfective viewpoint.

Malay/IndonesianEdit

Likt många austronesiska språk följer verben i det malajiska språket ett system av affix för att uttrycka förändringar i betydelsen. För att uttrycka aspekterna använder malajiskan ett antal hjälpverb:

Filippinska språkRedigera

Likt många austronesiska språk följer verben i de filippinska språken ett komplext system av affix för att uttrycka subtila förändringar i betydelsen. Verben i denna språkfamilj böjs dock för att uttrycka aspekterna och inte tempus. Även om många av de filippinska språken inte har en helt kodifierad grammatik, följer de flesta av dem de verbaspekter som filippinskan eller tagalogen visar.

KreolspråkRedigera

Kreolspråk använder vanligen det omarkerade verbet för tidlös habituell aspekt, eller för stativ aspekt, eller för perfektiv aspekt i det förflutna. Invarianta preverbala markörer används ofta. Icke-stativa verb kan typiskt sett valfritt markeras för progressiv, habituell, kompletiv eller irrealistisk aspekt. För det progressiva i engelskbaserade atlantkreoler används ofta de (från engelskans ”be”). I jamaicansk kreol används a (från engelskans ”are”) eller de för det närvarande progressiva och en kombination av markören för förfluten tid (did , behn , ehn eller wehn) och markören för progressivitet (a eller de) för det förflutna progressiva (t.ex. did a eller wehn de). Den haitiska kreolen använder den progressiva markören ap. Vissa atlantiska kreoler använder en markör för både den habituella och progressiva aspekten. I Tok Pisin följer den valfria progressiva markören efter verbet. Kompletterande markörer tenderar att komma från superstrate-ord som ”done” eller ”finish”, och vissa kreoler modellerar markören för future/irrealis på superstrate-ordet för ”go”.

Amerikanskt teckenspråkRedigera

Amerikanskt teckenspråk (ASL) liknar många andra teckenspråk i det avseendet att det inte har någon grammatisk tempusform, men många verbala aspekter som produceras genom att modifiera verbets grundtecken.

Ett exempel illustreras med verbet TELL. Grundformen av detta tecken produceras med pekfingrets inledande ställning på hakan, följt av en rörelse av handen och fingertoppen mot det indirekta objektet (mottagaren av berättelsen). Om teckenet inflekteras till den orealiserade inceptiva aspekten (”att vara på väg att berätta”) börjar tecknet med att handen rör sig från framför bålen i en båge till grundtecknets utgångshållning (dvs. pekfingret rör vid hakan) samtidigt som man andas in genom munnen, släpper käken och riktar ögonblicken mot verbets objekt. Hållningen hålls sedan kvar i stället för att förflyttas mot det indirekta objektet. Under hållandet stoppar tecknaren också andningen genom att stänga glottisen. Andra verb (t.ex. ”look at”, ”wash the dishes”, ”yell”, ”flirt”) böjs till den orealiserade inceptiva aspekten på liknande sätt: Händerna som används i bastecknet rör sig i en båge från framför bålen till den initiala hållningen i det underliggande verbtecknet samtidigt som man andas in, släpper käken och riktar blicken mot verbets objekt (om det finns något), men efterföljande rörelser och hållningar släpps när hållningen och andningen hålls kvar.

Aspekt är ovanligt i ASL på så sätt att transitiva verb som härleds till aspekt förlorar sin grammatiska transitivitet. De förblir semantiskt transitiva och förutsätter vanligtvis ett objekt som gjorts framträdande med hjälp av en ämnesmarkör eller som nämnts i en tidigare mening. Se Syntax i ASL för mer information.