Sigmund Freud e Desenvolvimento Infantil

Angela Oswalt, MSW

Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico vienense que chegou a acreditar que a forma como os pais lidavam com os desejos sexuais básicos e agressivos das crianças determinaria como as suas personalidades se desenvolveriam e se acabariam ou não bem ajustadas como adultos. Freud descreveu as crianças como passando por múltiplos estágios de desenvolvimento sexual, os quais ele rotulou de Oral, Anal, Fálico, Latência e Genital.

Na visão de Freud, cada estágio focava a atividade sexual e o prazer recebido de uma determinada área do corpo. Na fase oral, as crianças estão focadas nos prazeres que recebem ao chupar e morder com a boca. Na fase Anal, este foco muda para o ânus à medida que começam a treinar o banheiro e tentam controlar seus intestinos. Na fase Fálica, o foco passa para a estimulação genital e a identificação sexual que vem com ter ou não ter um pénis. Durante esta fase, Freud pensou que as crianças voltam seu interesse e amor para os pais do sexo oposto e começam a ter um forte ressentimento para com os pais do mesmo sexo. Ele chamou essa idéia de Complexo de Édipo por espelhar de perto os acontecimentos de uma antiga peça trágica grega, na qual um rei chamado Édipo consegue casar com sua mãe e matar seu pai. Pensava-se que a fase de Édipo/Fálico era seguida por um período de Latência, durante o qual os impulsos e interesses sexuais eram temporariamente inexistentes. Finalmente, pensava-se que as crianças entravam e permaneciam numa fase Genital final em que os interesses e as actividades sexuais dos adultos chegavam a dominar.

Outra parte da teoria de Freud focava-se na identificação das partes da consciência. Freud pensou que todos os bebês são inicialmente dominados por impulsos inconscientes, instintivos e egoístas de gratificação imediata que ele rotulou de Id. À medida que os bebés tentam e não conseguem satisfazer todos os seus caprichos, desenvolvem uma apreciação mais realista do que é realista e possível, a que Freud chamou o “Ego”. Com o tempo, os bebês também aprendem e vêm a interiorizar e representar os valores e regras dos seus pais. Essas regras internalizadas, que ele chamou de “Super-Ego”, são a base da consciência da criança em desenvolvimento que luta com os conceitos de certo e errado e trabalha com o Ego para controlar os impulsos de gratificação imediata do Id.

Pelos rigorosos padrões científicos atuais, a teoria psicossexual de Freud não é considerada muito precisa. No entanto, ainda hoje é importante e influente porque foi a teoria do desenvolvimento da primeira etapa que ganhou real atenção, e muitos outros teóricos a utilizaram como um ponto de partida.