Ghiduri și sfaturi online pentru pregătirea pentru SAT / ACT

Cine se califică pentru timp prelungit la ACT?

Pentru a se califica pentru timp prelungit la ACT, elevii trebuie să aibă un handicap documentat. De obicei, elevii vor avea un plan educațional individualizat (IEP) sau un plan 504 la școală, deși numai acest lucru nu îi califică automat pentru acomodarea pentru ACT.

Un coordonator școlar va trebui să facă cererea, asigurându-se că specifică acomodarea necesară și că furnizează o documentație aprofundată. Procesarea durează aproximativ patru săptămâni, așa că cererile trebuie făcute din timp. Dacă cererea este respinsă din anumite motive, este posibil să se facă apel – un alt motiv bun pentru a depune cererea cât mai devreme posibil!

Elevii eligibili pot avea dizabilități de învățare documentate, ADHD, tulburări de spectru autist sau afecțiuni medicale. Oricare ar fi motivul, acești elevi vor beneficia de faptul că vor avea timp suplimentar la test, fie că este vorba de 50% din timpul prelungit la nivel național sau de o alocare de timp mai mare cu Testarea specială.

Să aruncăm o privire asupra diferențelor în programele de testare între aceste două opțiuni.

Cât durează ACT-ul cu timp prelungit?

Fără timp prelungit, ACT-ul durează 2 ore și 55 de minute, sau 3 ore și 35 de minute cu eseul opțional de 40 de minute. Secțiunile se dau întotdeauna în ordinea engleză, matematică, citire și științe, cu posibilitatea de a alege eseul la sfârșitul testului.

Cu timp și jumătate, elevii au la dispoziție 5 ore pentru ACT fără scris și 6 ore pentru ACT cu scris. Aceștia primesc secțiunile în aceeași ordine, dar cu o diferență importantă: elevii cu Timpul național prelungit au voie să se autosesizeze pe tot parcursul testului.

În loc să fie obligați să se țină de o anumită secțiune, ei își pot distribui timpul cum doresc între engleză, matematică, citire și științe. Elevii care nu susțin eseul au la dispoziție 5 ore întregi pentru a completa aceste secțiuni, așa cum se potrivește cel mai bine stilului lor de a susține testul. În acest fel, această acomodare ușurează atât presiunea intensă a timpului de la ACT, cât și îi ajută pe elevi să aleagă cum să își împartă timpul cel mai eficient.

Timp extins nu înseamnă neapărat pauze prelungite sau suplimentare. Dacă elevii au nevoie de mai mult decât pauza tipică de 10 minute după Reading și de 5 minute înainte de eseu, atunci ei vor trebui să facă o cerere separată pentru acest lucru.

Studenții care susțin ACT cu 50% timp suplimentar vor da testul la un centru național de testare la o dată oficială de testare (o sâmbătă dimineața). Având în vedere timpul suplimentar, cum va arăta programul lor în ziua testării?

Ziua testării va începe devreme.

Programul zilei testării cu timp și jumătate

Dacă elevii nu aranjează să aibă o dată alternativă de testare din motive religioase, ei vor da ACT-ul într-o sâmbătă dimineața la un centru național de testare (adesea, dar nu întotdeauna, la propriul liceu). De obicei, elevilor li se cere să fie în sala de testare până la ora 8:00 AM. Vă sfătuiesc să ajungeți acolo cel târziu la ora 7:45! Ușile se închid la ora 8:00, iar cei care întârzie nu vor fi admiși.

Testul propriu-zis începe între 8:30 și 9:00, deoarece este nevoie de timp pentru ca supraveghetorii să îi înregistreze pe toți, să îi așeze, să le distribuie materialele și pentru ca elevii să își completeze informațiile biografice pe scantron. După ce toate aspectele logistice sunt rezolvate, testul va începe!

Studenții fără acomodare sunt de obicei concediați în jurul orei 12:15 (sau 1:15 cu eseul). Elevii cu timp și jumătate, pe de altă parte, vor fi concediați în jurul orei 14:30 (sau 15:30 cu eseul). Timpul lor de înregistrare și de pregătire poate fi redus, deoarece, de obicei, dau testul într-un grup restrâns de cel mult 10 elevi într-o sală de testare cu timp prelungit.

În timp ce timpul și jumătate este cea mai frecventă acomodare bazată pe timp, testarea specială este, de asemenea, acordată unor elevi. Acest timp suplimentar modifică atât programul, cât și locația de desfășurare a testului ACT.

Schimbare de locație pentru elevii cu Testare specială!

Cât durează testul ACT cu Testare specială?

În loc să testeze sâmbătă dimineața la centrul de testare desemnat, elevii care se califică pentru Testare specială și mai mult de 50% timp suplimentar vor testa la școala lor. Ei vor da ACT-ul pe parcursul a două sau mai multe zile sub supravegherea unui membru al personalului. ACT va fi administrat fie individual, fie într-un grup restrâns de elevi cu adaptări similare.

În timp ce opțiunile de timp prelungit pentru Testarea Specială variază, cea mai comună este timpul suplimentar de 100%. În acest caz, elevii ar lua o singură secțiune ACT pe zi de școală înainte de a se întoarce la cursurile lor obișnuite. Împrăștierea testului în acest fel poate fi deosebit de utilă pentru elevii cu probleme de atenție, în plus, le oferă elevilor șansa de a se pregăti în mod specific pentru fiecare secțiune cu o seară înainte de a o susține.

În total, elevii cu timp prelungit de 100% ar avea la dispoziție 90 de minute pentru secțiunea de engleză, 2 ore pentru matematică și câte 70 de minute pentru citire și științe. Asta însumează un total de 5 ore și 50 de minute repartizate pe 4 zile, sau 7 ore și 10 minute cu eseul.

Din moment ce elevii cu Testare specială dau ACT-ul la școală, ei nu împărtășesc neapărat o dată specifică de testare. În schimb, ei trebuie doar să finalizeze toate testele în una dintre ferestrele de testare de 3 săptămâni enumerate în formularul de cerere de acomodare. Pentru perioada 2015-2016, aceste ferestre sunt

• 12 septembrie – 4 octombrie 2015
• 24 octombrie – 15 noiembrie 2015
• 12 decembrie – 3 ianuarie 2016
• 6 februarie – 28 februarie 2016
• 9 aprilie – 1 mai 2016 și
• 11 iunie – 3 iulie 2016.

Pentru că au ceva mai multă flexibilitate în ceea ce privește datele de testare, elevii cu Testare specială ar trebui să se înscrie pentru perioada care se potrivește cel mai bine cu programul lor și cu orice termen limită al colegiului. În afară de 100% sau mai mult timp suplimentar, Testarea Specială poate include adaptări alternative, cum ar fi braille, DVD-uri sau un computer pentru eseuri.

Studenții care solicită adaptări o fac din toate motivele diferite și pentru a sprijini toate nevoile diferite. Pentru a răspunde cât mai bine nevoilor lor și pentru a le îmbunătăți experiența ACT, elevii, părinții și coordonatorii școlari ar trebui să înceapă din timp să planifice din timp pentru prelungirile de timp, precum și să stabilească exact ce acomodări ar trebui să solicite.

Planificarea acomodărilor

Timpurile prelungite la ACT pot ajuta în mod semnificativ un elev să aibă o experiență mai bună de susținere a testului și să obțină un scor mai bun. Opțiunea de autoprogramare poate fi deosebit de benefică pentru o mulțime de elevi, deoarece reduce stresul presiunii timpului și le permite să împartă materialul după cum le satisface nevoile.

Din moment ce procesul de aprobare durează ceva timp și există întotdeauna șansa de a fi refuzat și de a fi nevoit să facă apel, coordonatorii școlari ar trebui să cerceteze acomodările, să colecteze toată documentația relevantă și să facă cererea cât mai devreme posibil. Planificând și pregătindu-se, coordonatorii se pot asigura că elevii primesc timpul prelungit de care au nevoie prin intermediul National Extended Time sau Special Testing pentru a obține cele mai bune performanțe la ACT.

Ce urmează?

Vă decideți între ACT și SAT și vă întrebați cum funcționează timpul prelungit la SAT? Consultați acest articol pentru a vedea opțiunile pe care College Board le oferă (indiciu: mai multe opțiuni, dar fără auto-pacing).

Exact cât de lungă este fiecare secțiune a ACT-ului? Consultați ghidul nostru de specialitate privind sincronizarea și ritmul la ACT.

Se zvonește că ACT-ul a devenit din ce în ce mai provocator și mai rapid în ultimii ani. Este adevărat sau sunt doar zvonuri? Citiți mai multe despre aceste afirmații conform cărora ACT-ul a devenit din ce în ce mai greu în ultimii ani.