Excursii pe teren: PreK-kindergarten

Programe ghidate

Trees In A Nutshell

Elevii de 4-5 ani

Ora: 1,25 | Număr maxim de elevi: 50

Detectivii naturii pornesc la drum pentru a descoperi ciclul de viață al copacilor prin jocuri, jocuri de rol și observații ghidate. Descoperirea noastră include investigații despre semințe, puieți, copaci adulți și bușteni căzuți. Se fac conexiuni între buștenii căzuți și producția de sol pentru a încheia ciclul uimitor.

Acest program pune accentul pe următoarele Standarde de Știință de Următoarea Generație și Standardele de Dezvoltare a Învățării Timpurii din Illinois &:

• K-ESS3-1: Interdependența dintre plante, animale și mediul lor.
• K-LS1-1: Supraviețuirea
• 12.A.ECa: Observarea, investigarea, descrierea și clasificarea
• 12.B.ECa: Nevoile lucrurilor vii

Resursele profesorului:
Arborii într-o coajă de nucă – vocabular

Sensibilizarea naturii

Elevii de 4-5 ani

Ora: 1,25 | Număr maxim de elevi: 50

Animalele, inclusiv oamenii, folosesc mai mult decât ochii pentru a învăța și a supraviețui în natură. În acest program practic, cu nasul, ochii și urechile la vedere, elevii descoperă cum pot fi folosite toate cele cinci simțuri pentru a explora natura. Descoperă formele și texturile din natură și diferitele moduri în care culoarea și mirosul sunt folosite de copaci.

Acest program pune accentul pe următoarele standarde Next Generation Science Standards și Illinois Early Learning & Development Standards:

• K-LS1-1: Survival
• 9.A.ECa & 9.A.ECb: Forme
• 12.A.ECa: Să observe, să investigheze, să descrie și să clasifice ființele vii
• 23.A.ECa: Simțuri (părți ale corpului & funcții)

Resurse pentru profesori:

Sensing Nature – vocabular

Leave No Child Inside

Elevii de 4-5 ani

Ora: 1,25 | Număr maxim de elevi: 50

Un număr tot mai mare de cercetări ne spun că timpul nestructurat petrecut în aer liber, în natură, este esențial pentru dezvoltarea fizică, socială și emoțională a copiilor. Astfel de experiențe în aer liber pot stimula creativitatea, bunăstarea emoțională, învățarea independentă și rezolvarea problemelor. Frumusețea Arboretumului se schimbă zilnic, iar elevii dvs. vor avea ocazia să exploreze ceea ce este cel mai interesant în ziua vizitei dvs. Unul dintre ghizii noștri va fi la îndemână pentru a răspunde la întrebări și pentru a-i îndruma pe elevi către întrebări și observații interesante, dar accentul este pus pe explorarea liberă a naturii.

Acest program nu este menit să abordeze niciunul dintre standardele specifice Next Generation Science Standards sau Illinois Early Learning & Development Standards.

Resurse pentru profesori:

Leave no Child Inside – vocabular

Programe autoghidate

Grădina Copiilor

Major: 75 de elevi

Grădina copiilor este o grădină închisă de 4 acri concepută pentru a stârni curiozitatea față de copaci și lumea naturală în timp ce copiii se joacă. Grădina Copiilor este o opțiune autoghidată doar pentru elevii din clasele K până la clasa a III-a. Grupurile școlare înregistrate pentru clasele Pre-K – 3 pot rezerva, de asemenea, rucsacuri de explorator pentru a le spori experiența educațională. Înregistrați un rucsac pentru fiecare 10 elevi. (Rucsacurile sunt limitate pentru grupurile de 200 de persoane sau mai puțin).

Potențial pentru a aborda următoarele standarde de învățare din Illinois:

• 11A – Observație și întrebări științifice

• 12A – Caracteristicile lucrurilor vii

• Potențial pentru a aborda următoarele standarde de științe de generație următoare:

:

• K-2-ETS1-1: Să pună întrebări, să facă observații și să adune informații despre o situație pe care oamenii doresc să o schimbe sau să definească o problemă simplă care poate fi rezolvată prin dezvoltarea unui obiect sau a unui instrument nou sau îmbunătățit.

• K-LS1-1: Folosiți observațiile pentru a descrie modelele de care plantele și animalele (inclusiv oamenii) au nevoie pentru a supraviețui.

• 1-LS1-1: Utilizează materiale pentru a proiecta o soluție la o problemă umană, imitând modul în care plantele și/sau animalele își folosesc părțile externe pentru a le ajuta să supraviețuiască, să crească și să își satisfacă nevoile.

• 2-LS2-1: Planifică și efectuează o investigație pentru a determina dacă plantele au nevoie de lumina soarelui și de apă pentru a crește.

• 2-LS2-2: Dezvoltă un model simplu care imită funcțiile unui animal în dispersarea semințelor sau polenizarea plantelor.

• 2-LS4-1: Efectuați observații asupra plantelor și animalelor pentru a compara diversitatea vieții în diferite habitate.

Acte de fugă: Trees Under Threat

Se scurge timpul pentru mai mult de 8.000 de specii de copaci. Cu toate acestea, puțini oameni știu de situația lor dificilă. Peste tot în lume, forțe amenință speciile de arbori sălbatici. Explorați această nouă expoziție în aer liber și oferiți elevilor dvs. o privire oportună și convingătoare asupra copacilor pe cale de dispariție, motive pentru a se preocupa de această problemă globală urgentă, o perspectivă inspirată asupra modului în care copacii ne îmbogățesc viețile și acțiuni simple de gestionare a mediului. Expoziția este amplasată în Colecția de conifere din partea de est a Arboretumului Morton.

Pământuri împădurite, zone umede și preerii

Maximum: 75 de elevi

Faceți descoperiri pe cont propriu în timp ce explorați pădurile, zonele umede și preeriile Arboretumului (nu sunt furnizate materiale de sprijin). Mai jos sunt sugerate câteva itinerarii care durează până la aproximativ 90 de minute. Aceste opțiuni pot include semne de traseu interpretative.

• Latura de est: Pornind de la parcarea nr. 8, mergeți pe traseul „Joined Loops 3 & 4 Trail” până la Big Rock Visitor Station. Continuați pe Woodland Trail până la Big Rock. Pentru o experiență mai lungă, mergeți pe jos pe drumul lung în jurul Heritage Trail înapoi la Big Rock Visitor Station.
• West Side: Pornind de la Prairie Visitor Station (parcarea nr. 25) mergeți pe bucla Prairie Trail și mergeți până la parcarea nr. 30. Pentru o experiență mai lungă, mergeți până la Millenium Oak din apropiere.

.