Cum să predăm scrierea paragrafelor: Structura paragrafelor
On octombrie 26, 2021 by admin
Îmi amintesc un moment din clasa mea de clasa a V-a. Îi învățam pe elevii mei despre scrierea informativă. Parcurgeam o lecție despre adăugarea vocii și a stilului în munca lor, când, dintr-o dată, mi-am dat seama că, uitând să adauge stilul, elevii mei nu puteau alcătui un paragraf puternic. Eram atât de preocupată să-i ajut să îmbunătățească calitatea scrierii lor, încât nu m-am asigurat că au o bază solidă pentru a scrie un paragraf bine organizat. În următoarele câteva săptămâni, am aruncat toate planurile mele originale de lecție și m-am concentrat pe elementele de bază: Structura paragrafelor.
Iată pașii pe care i-am urmat pentru a preda scrierea paragrafelor.
Fă ca scrierea paragrafelor să fie concretă
La fel cum folosim manipulative la matematică, și scrierea trebuie să fie concretă. Când introduc pentru prima dată scrierea paragrafelor, încep cu un hamburger. Da, un burger! Avem o discuție la nivelul întregii clase despre ceea ce face un burger fantastic și despre scopul fiecărei componente.
După ce suntem cu toții de acord asupra a ceea ce face un burger perfect, fac legătura cu scrierea paragrafelor.
Care componentă a unui burger are un scop, la fel cum fiecare componentă a unui paragraf are un scop. Dacă lipsește vreo piesă importantă, nu este cu adevărat un burger/paragraf. O ducem și mai departe și spunem că propoziția tematică (chifla de sus) și propoziția de concluzie (chifla de jos) țin totul laolaltă, în timp ce detaliile (carnea) sunt ceea ce reprezintă întregul paragraf. Fără detalii, este doar pâine. 🙂
Analyze Professionally Written Texts
Acesta este momentul în care elevii mei au ocazia să arunce o privire asupra unor articole reale scrise de autori reali și să vadă cum își organizează ei scrisul. La început, aceasta este o activitate pentru întreaga clasă. Aleg cu grijă câte un paragraf dintr-un articol pe care să îl analizăm și punem fiecare fragment în „Graficul Burger” (vezi graficul de mai sus)
După ce elevii au prins gustul a ceea ce trebuie să caute, ei folosesc notițe autocolante pentru a nota componentele cheie ale fiecărui paragraf.
Practică, practică, practică
În acest punct, îmi place să le ofer elevilor mei o mulțime de moduri diferite de a exersa ceea ce au învățat. O modalitate simplă de a face acest lucru este o clasificare a paragrafelor. Tăiați un paragraf în propoziții. În grup, sau în mod independent, cereți elevilor să sorteze propozițiile și să decidă ordinea lor corectă. Unii elevi ar putea avea nevoie să facă acest lucru doar o singură dată, în timp ce alții ar putea beneficia dacă ar vedea acest tip de activitate de câteva ori.
Aplicați strategia
După ce elevii înțeleg pe deplin componentele unui paragraf puternic, au avut ocazia să analizeze paragrafe scrise de profesioniști și au exersat ceea ce au învățat, sunt pregătiți să înceapă să aplice cunoștințele lor la propria scriere.
Cel mai bun mod de a face acest lucru este de a începe cu un îndemn simplu de scriere. Cereți elevilor să scrie un paragraf ținând cont de componentele cheie pe care le-am discutat. Pentru unii elevi (scriitori mai avansați), le cer să își scrie paragraful pe hârtie de caiet și să evidențieze și să eticheteze fiecare componentă. Pentru alții (scriitori dificili), le permit să folosească un organizator de burger pentru a-și scrie paragraful. În funcție de nivelul elevilor dumneavoastră, este posibil să doriți să faceți ceva diferit.
Lasă un răspuns