CHEPLASKEI BOYS HIGH SCHOOL

1. a) Tipare de așezări nucleate/aglomerate

-. Clădirile sunt apropiate unele de altele

Factori

Disponibilitatea facilităților sociale, cum ar fi școlile și asistența medicală

Lipsa de terenuri pentru construcții

Climat favorabil care duce la un potențial agricol ridicat e.ex. munții din Kenya.

Soluri fertile.

Prezența resurselor naturale, de exemplu minerale în Magadi, Mwadui, Kimberly.

Preocupări legate de securitate, în special în zonele predispuse la banditism

1. b) Așezarea liniară

– Clădirile sunt dispuse în linie

Prezența unei linii de transport de ex.g. șosea sau cale ferată.

Prezența unui râu sau a unui izvor care să furnizeze apă pentru uz casnic sau comercial

Prezența unei linii de coastă care are o zonă de pescuit favorabilă, de exemplu, țărmul coastei Africii de Est.

Teren adecvat pentru cultivarea culturilor, cum ar fi la poalele unei abrupturi

1. c) Așezări dispersate/dispersate

– Clădirile sunt dispersate

Teren suficient pentru a construi oricând doresc

Evitarea climatului aspru e.g.ex. zonele aride și semi-aride.

Soluri sărace și infertile.

Pestriți și boli.

Caracteristici fizice cum ar fi crestele, văile care separă casele.

) Model radial

Clădirile sunt dispuse ca o stea

-Comună la intersecțiile de drumuri unde unitățile de locuit sunt îndreptate în toate direcțiile.

Amărirea și reducerea hărților

Etapele

1. Identificați zona care necesită a fi mărită
2. Măsurați lungimea și lățimea acesteia
3. Înmulțiți (E) sau împărțiți (R) cu numărul de ori dat. Scara se modifică și ea

e.g.1:50000/2(lărgit)×2(redus)

1. Desenează noul cadru cu noile dimensiuni
2. Inscrieți pătratele din grilă, de ex. 2×2cm, 2/2, etc.
3. Desenează diagonalele pe cadru
4. Transferă elementele exact acolo unde erau

Desenarea unei secțiuni transversale/unui profil

Linia trasată pe o bucată de hârtie care arată natura reliefului unei anumite zone.

Etapele

1. Identificați punctele date și denumiți-le A și B
2. Unirea punctelor A și B cu ajutorul unui creion
3. Se ia o bucată de hârtie și se împăturește în două părți
4. Se pliază marginea hârtiei de-a lungul liniei care unește A și B
5. Se marchează toate contururile și înălțimile lor
6. Se marchează caracteristicile de-a lungul A-B, de ex. R- râu, H- deal, M- munte
7. Determinați cea mai mare și cea mai mică înălțime a conturului pentru a determina scara verticală corespunzătoare
8. Desenați axa orizontală și marcați-o A-B
9. Desenați axa verticală de la A la B
10. Puneți marginea hârtiei pliate de-a lungul axei orizontale
11. Utilizați valorile de-a lungul axei verticale pentru a trasa înălțimile contururilor. Nu uitați să arătați caracteristicile marcate de-a lungul A-B
12. Uniți punctele trasate folosind o curbă netedă (cruce

Secțiune)

1. Includeți titlul pe verticala superioară și scara orizontală a hărții.

Calculul și interpretarea exagerării verticale și a gradientului

Exagerare verticală

Numărul de ori în care scara verticală este mai mare decât scara orizontală

V.E. =Denominator H.S. /D. de V.S. (scara secțiunii transversale.

e.g. V.S. =1:20M

H.S=1:50000

V.E.=50000/20×100 (Pentru a converti în cm) =25

Interpretare

Înălțimea verticală a fost exagerată de 25 de ori în comparație cu distanța orizontală

Intervizibilitate

Capacitatea unui loc de a fi văzut din altul

Etapele

Desenează secțiunea transversală

Unește punctele A-B folosind linia de vizibilitate

Dacă linia de vizibilitate este deasupra secțiunii transversale, cele două puncte sunt intervizibile. Dacă se află sub ele nu sunt
intervizibile.

Gradient

Gradul de abrupt al unei pante între două puncte date ETAPE

1. Identificați cele două puncte
2. Calculați diferența de înălțime dintre cele două puncte(Interval vertical) e.g. 500m
3. Uniți-le cu o linie luminoasă
4. Măsurați distanța la sol dintre cele două puncte(Echivalentul orizontal)de ex.12 cm G=V.I./H.E.

.