Care este diferența dintre vorbire, limbaj și comunicare?

De: Megan Hughes, M.A., CCC-SLP

Better Hearing & Luna vorbirii, o lună dedicată creșterii gradului de conștientizare cu privire la tulburările de comunicare și la rolul logopedului în asigurarea tratamentului, este aproape de final! Luna mai a fost o perioadă interesantă aici, la ETLC. Cu toții am putut reflecta asupra a ceea ce face ca meseria de logoped să fie atât de specială pentru noi și am petrecut timp sărbătorind copiii cu care lucrăm zilnic. Este o nebunie să ne gândim că în prezent există 40 de milioane de americani diagnosticați cu o deficiență de comunicare. Chiar și cu atât de multă populație afectată, termenul „deficiență de comunicare” poate fi confuz pentru unii, deoarece este un termen umbrelă care se referă la multe deficiențe și tulburări.

M-am gândit că ar fi util să folosesc acest blog pentru a ajuta la clarificarea acestei confuzii și pentru a descrie în mod clar diferența dintre vorbire, limbaj și comunicare, precum și modul în care aceste domenii diferite pot fi afectate.

COMUNICARE

DEFINIȚIE:

Potrivit Asociației Americane de Vorbire-Limbaj-Audiție (ASHA), o tulburare de comunicare este o afectare a capacității de a recepționa, trimite, procesa și înțelege concepte sau sisteme de simboluri verbale, nonverbale și grafice. O tulburare de comunicare poate fi evidentă în procesele de auz, limbaj și/sau vorbire. Ea poate fi evolutivă sau dobândită. Indivizii pot manifesta una sau orice combinație de tulburări de comunicare.

FONAREA

DEFINIȚIE:

Potrivit ASHA, vorbirea este modul în care spunem sunete și cuvinte. Persoanele cu probleme de vorbire pot:

• să nu rostească clar sunetele
• să aibă o voce răgușită sau răgușită
• să repete sunete sau să facă pauze când vorbesc, ceea ce se numește bâlbâială

FAPTE DE VORBIRE:

• 8 până la 9% dintre copii au tulburări de vorbire. Până în clasa întâi, 5% au tulburări de vorbire sesizabile.
• Majoritatea copiilor cu tulburări de articulare nu au alte handicapuri sau factori cauzali.
• Mai mult de 3 milioane de americani se bâlbâie. Cea mai mare prevalență a bâlbâielii este între 2 și 6 ani, iar mai puțin de 1% dintre adulți se bâlbâie.
• Circa 7,5 milioane de americani au tulburări de voce.
• Turburări ale sunetului vorbirii se pot referi la: Apraxie a vorbirii, Tulburare de articulare, Tulburare fonologică, Tulburări de voce, Bâlbâială etc.

CUM AR TREBUI SĂ SUNE DISCURSUL COPILULUI TĂU:

Am creat acest grafic amuzant și ușor de realizat pentru a vă ajuta să determinați dacă copilul dumneavoastră produce sunete adecvate vârstei sau poate avea o întârziere:

CUM AJUTAȚI LA DEZVOLTAREA DISCURSULUI ACASĂ:

Vezi blogurile noastre anterioare pentru mai multe informații și activități distractive!

• Practicarea sunetelor vorbirii acasă
• Tipuri pentru creșterea fluenței la un copil care se bâlbâie
• Dezvoltarea vorbirii și a limbajului prin joc: Bubbles
• Dezvoltarea vorbirii și a limbajului prin joc: Blocuri

LINGVISTICĂ

DEFINIȚIE:

Potrivit ASHA, limbajul este reprezentat de cuvintele pe care le folosim pentru a împărtăși idei și a obține ceea ce ne dorim. O persoană cu o tulburare de limbaj poate avea probleme:

• înțelegere
• vorbire
• lectură
• scriere

FAPTURI DE LINGVISTICĂ:

• 6-8 milioane de americani au o anumită formă de tulburare de limbaj.
• Aproximativ 1 din 20 de copii are o deficiență de limbaj.
• O tulburare de limbaj receptiv este atunci când un copil are dificultăți de înțelegere a limbajului. Ei au probleme de înțelegere atunci când ascultă sau citesc. Problemele cu abilitățile de limbaj receptiv încep de obicei înainte de vârsta de 4 ani.
• O tulburare de limbaj expresiv este atunci când un copil are dificultăți în a vorbi sau a-și exprima ideile. Această dificultate în a vorbi nu este din cauza „cum” vorbesc sau spun sunetele (articularea), ci din cauza „ce” spun (formă, conținut și funcție).
• Copiii pot avea o întârziere a limbajului receptiv, o întârziere a limbajului expresiv sau ambele. O regulă tipică de bază este că înțelegi mai mult decât poți vorbi.

CUM AR TREBUI SĂ ARĂTEASCĂ/SUNĂ LIMBAJUL COPILULUI DUMNEAVOASTRĂ:

Am creat acest grafic amuzant și ușor de realizat pentru a vă ajuta să determinați dacă copilul dvs. își dezvoltă abilități de limbaj adecvate vârstei sau poate avea o întârziere:

CUM AJUTAȚI LA DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ACASĂ:

Consultați blogurile noastre anterioare pentru mai multe informații și activități distractive!

• Dezbaterea copilului: 7 sfaturi pentru a crește dezvoltarea limbajului
• Dezvoltarea vorbirii și a limbajului prin joc: Jocuri cu mingea
• Dezvoltarea vorbirii și a limbajului prin joc: Jocuri cu mingea
• Dezvoltarea vorbirii și a limbajului prin joc: Puzzles
• Spring Into Building Language at Home

La Enrichment Therapy and Learning Center oferim screening-uri gratuite pentru toate serviciile noastre: vorbire, limbaj, scriere, matematică și dislexie. Avem birouri în North Liberty și în metroul Des Moines.

E-mail: [email protected]
Biroul din North Liberty: 319-626-2553 Biroul din Urbandale: 515-419-4270
Personalul nostru prietenos și priceput este aici pentru a vă ajuta! Vă rugăm să ne sunați pentru orice întrebare și vă vom ajuta în orice mod posibil.

Megan Hughes este logoped la Enrichment Therapy and Learning Center. ETLC are locații în Iowa City, zona IA și Des Moines, zona IA. Oferim terapie logopedică individuală și meditații, precum și un grup unic, Language Enrichment Academic Program (LEAP). La Enrichment Therapy and Learning Center pasiunea noastră este de a ajuta copiii să dobândească abilități de comunicare eficientă și să obțină succes academic. Contactați-ne pentru mai multe informații despre cum vă putem ajuta copilul să reușească.

[email protected]