Căutarea doctoratului mai târziu în viață

Facerea unei case pentru studenții mai în vârstă are, de asemenea, sens din punct de vedere comercial pentru universități și colegii, a declarat Barbara Vacarr, director al inițiativei de învățământ superior la Encore.org, o organizație non-profit axată pe schimbarea carierei la mijlocul vieții. „Convergența unei populații în curs de îmbătrânire și o ofertă insuficientă de studenți tradiționali calificați reprezintă atât un apel la acțiune, cât și o oportunitate pentru învățământul superior.”

Câteva școli deservesc studenții mai în vârstă aflați la mijlocul carierei cu programe de doctorat pragmatice care pot fi finalizate mai repede decât cei șapte sau opt ani necesari în mod tradițional pentru a obține un doctorat. în plus, multe dintre acestea nu necesită ca candidații să petreacă mult timp în campus sau chiar să își părăsească locul de muncă cu normă întreagă.

Această flexibilitate poate ajuta cu costul obținerii unui doctorat. În programele tradiționale, costurile pot varia de la 20.000 de dolari pe an la 50.000 de dolari sau mai mult – deși pentru unii, cheltuielile de școlarizare sunt compensate de burse. Programele mai scurte sunt mai puțin costisitoare. Costul total la Fielding, de exemplu, este de 60.000 de dolari.

Susan Noyes, un terapeut ocupațional din Portland, Me. cu 20 de ani de experiență la activ, s-a întors la școală la vârsta de 40 de ani pentru un masterat în educația adulților la University of Southern Maine, apoi și-a urmat doctoratul la Lesley University din Cambridge, Mass. În tot acest timp, a continuat să lucreze cu normă întreagă și să crească trei copii. A terminat masteratul la 44 de ani – un stimulent de încredere care a convins-o să lucreze pentru un doctorat în învățarea adulților, pe care l-a obținut la 49 de ani.

Dr. Noyes, în vârstă de 53 de ani, a făcut două vizite anuale în campusul Lesley în timpul studiilor sale de doctorat, de obicei pentru o săptămână până la 10 zile. Acum lucrează ca profesor asistent de terapie ocupațională la University of Southern Maine.

La începutul studiilor sale postuniversitare, Dr. Noyes nu era în căutarea unei schimbări de carieră. În schimb, ea dorea să își actualizeze abilitățile și cunoștințele în domeniul terapiei ocupaționale. Dar în curând s-a trezit entuziasmată de șansa de a-și lărgi orizonturile intelectuale. „Am spus adesea că mi-am obținut doctoratul din greșeală”, a spus ea.

Lisa Goff a urmat calea tradițională a doctoratului, petrecând opt ani pentru a-și obține doctoratul în istorie. O jurnalistă de afaceri desăvârșită, ea a decis să urmeze un masterat în istorie la Universitatea din Virginia în 2001, în timp ce lucra la un proiect de carte. Ulterior, ea a decis să continue să își ia doctoratul, pe care l-a obținut în 2010, anul în care a împlinit 50 de ani. Cercetările ei se concentrează pe istoria culturală, cu un interes special pentru peisaje.

.