Wycieczki terenowe: PreK-kindergarten

Guided Programs

Trees In A Nutshell

Students ages 4-5

Hours: 1.25 | Maksymalna liczba uczniów: 50

Detektywi przyrody trafiają na szlak, aby odkryć cykl życia drzew poprzez gry, odgrywanie ról i obserwacje z przewodnikiem. Nasze odkrycia obejmują badania nasion, sadzonek, dorosłych drzew i powalonych pni. Powiązania są dokonywane pomiędzy powalonymi kłodami i produkcją gleby, aby doprowadzić niesamowity cykl do pełnego koła.

Ten program podkreśla następujące Next Generation Science Standards i Illinois Early Learning & Development Standards:

• K-ESS3-1: Współzależność pomiędzy roślinami, zwierzętami i ich środowiskiem.
• K-LS1-1: Przetrwanie
• 12.A.ECa: Obserwować, badać, opisywać i kategoryzować
• 12.B.ECa: Potrzeby istot żywych

Zasoby dla nauczycieli:
Trees in a Nutshell – słownictwo

Sensing Nature

Uczniowie w wieku 4-5 lat

Godziny: 1,25 | Maksymalna liczba uczniów: 50

Zwierzęta, w tym ludzie, używają więcej niż swoich oczu, aby uczyć się i przetrwać w przyrodzie. W tym praktycznym, obejmującym nosy, oczy i uszy programie, uczniowie odkrywają, jak wszystkie pięć zmysłów może być wykorzystanych do badania przyrody. Odkryj kształty i tekstury w przyrodzie i różne sposoby koloru i zapachu są używane przez drzewa.

Ten program podkreśla następujące Next Generation Science Standards i Illinois Early Learning & Development Standards:

• K-LS1-1: Przetrwanie
• 9.A.ECa & 9.A.ECb: Shapes
• 12.A.ECa: Obserwować, badać, opisywać, i kategoryzować żywe istoty
• 23.A.ECa: Zmysły (części ciała & funkcje)

Zasoby dla nauczyciela:

Sensing Nature – słownictwo

Leave No Child Inside

Uczniowie w wieku 4-5 lat

Godziny: 1.25 | Maksymalna liczba uczniów: 50

Rosnąca ilość badań mówi nam, że nieustrukturyzowany czas spędzony na świeżym powietrzu w naturze jest krytyczny dla fizycznego, społecznego i emocjonalnego rozwoju dzieci. Takie doświadczenia na świeżym powietrzu mogą sprzyjać kreatywności, dobremu samopoczuciu emocjonalnemu, niezależnemu uczeniu się i rozwiązywaniu problemów. Piękno Arboretum zmienia się codziennie, a Twoi uczniowie będą mieli możliwość zbadania tego, co jest najbardziej interesujące w dniu wizyty. Jeden z naszych przewodników będzie pod ręką, aby odpowiedzieć na pytania i poprowadzić uczniów do ekscytujących pytań i obserwacji, ale nacisk kładziony jest na swobodną eksplorację natury.

Ten program nie jest przeznaczony do adresowania konkretnych Next Generation Science Standards lub Illinois Early Learning & Development Standards.

Zasoby dla nauczycieli:

Leave no Child Inside – słownictwo

Programy z własnym przewodnikiem

Ogród dziecięcy

Maksymalnie: 75 uczniów

Ogród dziecięcy to zamknięty ogród o powierzchni 4 akrów zaprojektowany tak, aby podczas zabawy dzieci rozbudzały ciekawość drzew i świata przyrody. Ogród dziecięcy jest przeznaczony wyłącznie dla uczniów klas od K do 3 klasy. Zarejestrowane grupy szkolne w klasach od K do 3 mogą również zarezerwować plecaki odkrywców, aby wzbogacić swoje doświadczenia edukacyjne. Zarejestruj jeden plecak na każdych 10 uczniów. (Ilość plecaków jest ograniczona dla grup liczących 200 osób lub mniej).

Możliwość odniesienia się do następujących standardów nauczania Illinois:

• 11A – Obserwacja i pytania naukowe

• 12A – Charakterystyka istot żywych

• Możliwość odniesienia się do następujących standardów Next Generation Science Standards:

• K-2-ETS1-1: Zadawanie pytań, dokonywanie obserwacji i zbieranie informacji o sytuacji, którą ludzie chcą zmienić lub zdefiniować prosty problem, który może być rozwiązany poprzez opracowanie nowego lub ulepszonego przedmiotu lub narzędzia.

• K-LS1-1: Wykorzystanie obserwacji do opisania wzorców tego, co rośliny i zwierzęta (w tym ludzie) potrzebują do przetrwania.

• 1-LS1-1: Użycie materiałów do zaprojektowania rozwiązania ludzkiego problemu poprzez naśladowanie jak rośliny i lub zwierzęta używają swoich zewnętrznych części aby pomóc im przetrwać, rosnąć i zaspokajać swoje potrzeby.

• 2-LS2-1: Zaplanować i przeprowadzić badanie w celu ustalenia czy rośliny potrzebują światła słonecznego i wody aby rosnąć.

• 2-LS2-2: Opracować prosty model, który naśladuje funkcje zwierzęcia w rozprzestrzenianiu nasion lub zapylaniu roślin.

• 2-LS4-1: Prowadzić obserwacje roślin i zwierząt w celu porównania różnorodności życia w różnych siedliskach.

Vanishing Acts: Trees Under Threat

Czas ucieka dla ponad 8000 gatunków drzew. Jednak niewiele osób wie o ich trudnej sytuacji. Na całym świecie siły zagrażają dzikim gatunkom drzew. Odkryj tę nową wystawę na świeżym powietrzu i zaoferuj swoim uczniom aktualne i fascynujące spojrzenie na zagrożone drzewa, powody, dla których warto zainteresować się tym palącym globalnym problemem, inspirujący widok tego, jak drzewa wzbogacają nasze życie i proste działania na rzecz ochrony środowiska. Ekspozycja znajduje się w kolekcji drzew iglastych na wschodniej stronie Morton Arboretum.

Woodlands, Wetlands, and Prairies

Maximum: 75 uczniów

Dokonaj odkryć na własną rękę podczas zwiedzania terenów leśnych, mokradeł i prerii Arboretum (nie zapewniono materiałów pomocniczych). Poniżej podano kilka sugerowanych tras zwiedzania, które mogą trwać do około 90 minut. Opcje te mogą zawierać znaki szlaku interpretacyjnego.

• East Side: Zaczynając od parkingu #8 idź „Połączonymi Pętlami 3 & 4 Trail” do Big Rock Visitor Station. Kontynuuj na Woodland Trail do Big Rock. Dla dłuższego doświadczenia, idź długą drogą wokół Heritage Trail z powrotem do Big Rock Visitor Station.
• West Side: Zaczynając od Prairie Visitor Station (parking #25) przejdź pętlą Prairie Trail i idź do parkingu #30. Aby uzyskać dłuższe doświadczenie, przejdź do pobliskiego Dębu Milenijnego.