What Is Positive Discipline?

Podejście adlerowskie i podstawowe zasady Pozytywnej Dyscypliny:

• Podejście adlerowskie jest globalne. Uwzględnia uczucia, myśli i decyzje jednostki, w tym rodzinne, społeczne i zawodowe
• Każda jednostka zasługuje na szacunek i godność.
• Każda istota ludzka potrzebuje poczucia przynależności do społeczności i zdolności do przyczyniania się do dobrobytu tej społeczności (Gemeinschaftsgefühl).
• Zachęcanie, które koncentruje się na mocnych stronach jednostki, umożliwia konstruktywną zmianę.
• Wszystkie zachowania mają cel.
• Dzieci rozwijają przekonania na podstawie swoich doświadczeń, które wpływają na ich zachowanie przez całe życie.
• Wolność każdego człowieka wiąże się z odpowiedzialnością.

Definicja słów „Dyscyplina” i „Pozytywne”.

Definicja słowa „dyscyplina” różni się w zależności od jednostek i kultur. Wydaje się właściwe, aby na nowo zdefiniować jego znaczenie:

DYSCYPLINA: Z łaciny, disciplina oznacza „nauczanie”, czynność pouczania, a discipulus – „uczeń” – ten, który uczy się dzięki pouczeniom nauczyciela. Dyscyplina ma powołanie do nauczania, a nie do karania czy podporządkowywania się autorytetowi.

Pozytywne: „To na czym się skupiasz, rośnie” oznacza, że skupienie się na mocnych stronach jednostki sprawi, że będzie się ona rozwijać. Wymaga również posiadania otwartego umysłu, aby postrzegać trudności lub błędy jako okazje do nauki.

Pozytywna Dyscyplina ma na celu nauczenie młodych ludzi, aby stali się odpowiedzialnymi, pełnymi szacunku i zaradnymi członkami swoich społeczności. Uczy ważnych umiejętności społecznych i życiowych w sposób, który jest pełen głębokiego szacunku i zachęcający zarówno dla dzieci jak i dorosłych.

Jeśli jesteś rodzicem, nauczycielem, pracujesz w miejscu pracy lub chcesz poprawić swoje relacje z partnerem, filozofia Pozytywnej Dyscypliny dostarczy Ci odpowiednich narzędzi, które mogą zmienić Twoje życie.

Jak i dlaczego to działa?

Nowe badania mówią nam, że dzieci są od urodzenia „zaprogramowane” do łączenia się z innymi i że dzieci, które czują więź ze swoją społecznością, rodziną i szkołą są mniej skłonne do niewłaściwego zachowania. I to samo odnosi się do dorosłych.

Nieprawidłowe zachowanie wynika z tego, że jednostka nie ma poczucia przynależności (połączenia) i/lub znaczenia (wkładu). Jeżeli jeden lub oba te dwa podstawowe ludzkie potrzeby no zaspokajają dziecko and/or dorosły znajdować sposób czuć przynależność i znaczenie, nawet jeżeli ja no jest w pomocniczym sposobie.

Jeden przełomowy narzędzie jest Mistaken Goals. Rudolf Dreikurs rozpoznał cztery błędne cele (negatywne sposoby osiągania przynależności i znaczenia): uwagę, władzę, zemstę i zakładaną nieadekwatność.

Pozytywna Dyscyplina nauczy cię, jak zidentyfikować te błędne przekonania, gdy się pojawiają, oraz da ci strategie i narzędzia do wykorzystania w danej chwili.

Jeśli potrafimy zmienić przekonania, możemy zmienić zachowanie!

Wobec rosnącej presji, by wyróżniać się w rodzicielstwie, w pracy i w relacjach osobistych, łatwo jest czuć się zestresowanym i niezadowolonym. Warsztaty Pozytywnej Dyscypliny i sesje coachingowe pomogą ci znaleźć rozwiązania i ruszyć naprzód.