Victorian children in trouble with the law
On 7 listopada, 2021 by admin- Tasks
- Background
- Teachers’ notes
Young people have always got into trouble with the law. To, co zmienia się w czasie, to jak społeczeństwo radzi sobie z młodymi przestępcami.
Przed czasami wiktoriańskimi nie było rozróżnienia między przestępcami w każdym wieku. W związku z tym, małe dzieci mogły być wysyłane do więzienia dla dorosłych. Istnieją zapisy mówiące o tym, że dzieci w wieku 12 lat zostały powieszone.
Wiktorianie byli bardzo zaniepokojeni przestępczością i jej przyczynami. Reformatorzy zadawali pytania o to, jak powinni być traktowani młodzi ludzie, którzy złamali prawo. Widzieli, że zamykanie dzieci z dorosłymi przestępcami raczej nie skłoni ich do prowadzenia uczciwego życia w przyszłości. Z drugiej strony, mocno wierzyli w surowe kary. W 1854 roku utworzono szkoły reformatorskie dla przestępców poniżej 16 roku życia. Były to bardzo trudne miejsca, o surowym rygorze, egzekwowanym przez częste bicie. Młodzi ludzie trafiali tam na długie wyroki – zazwyczaj kilkuletnie. Jednak młody przestępca zazwyczaj rozpoczynał swoją karę od krótkiego pobytu w więzieniu dla dorosłych.
Zadania
1. Zajrzyj do źródła 1. Przeczytaj dokument, aby upewnić się, że rozumiesz o czym on mówi.
- Ile lat miał Józef?
- Jakie przestępstwo popełnił?
- Jaki otrzymał wyrok?
2. Spójrz na źródło 2. Przeczytaj dokument i porównaj go z tym przedstawionym w Źródle 1.
- Ile lat miał John?
- Jakie przestępstwo popełnił?
- Jaki był jego wyrok?
- W wyroku Johna są dwie części. Jak myślisz, co wiktorianie uważali za cel:
-
- Wysłanie przestępcy do więzienia?
- Wysłanie przestępcy do zakładu poprawczego?
3. Spójrz na źródło 3. Inną formą wiktoriańskiej kary był transport do kolonii karnej w innym kraju.
- Jaki jest średni wiek tych skazańców, którzy są transportowani?
- Jakie przestępstwa zostały skazane przez większość z nich? (Podpowiedź: Larceny oznacza kradzież)
- Jak długi jest przeciętny wyrok?
- Czy sądzisz, że po zakończeniu kary mogli wrócić do domu?
- Jak myślisz, które z poniższych słów opisuje warunki panujące w kolonii karnej? Explain why
- hard
- easy
- frightening
- simple
- tough
- boring
- interesting
4. Karanie za przestępstwa ma wiele celów:
- ukarać przestępcę
- przekształcić przestępcę, aby nie zrobił tego ponownie
- odstraszyć innych od popełniania przestępstw
- ochronić społeczeństwo
Które z tych celów były spełniane przez te wyroki na wiktoriańskich młodych przestępców?
5. Co stałoby się z Josephem Lewisem i Johnem Greeningiem, gdyby dziś popełnili te same przestępstwa?
6. Jakie wyroki wydałbyś na Josepha Lewisa i Johna Greeninga? Jakie są powody Twojej decyzji?
Tło
Przestępczość, i jak sobie z nią radzić, była jednym z wielkich problemów wiktoriańskiej Wielkiej Brytanii. W pierwszej kolejności wydawało się, że wskaźnik przestępczości rośnie, od około 5 000 zarejestrowanych przestępstw rocznie w 1800 roku do 20 000 rocznie w latach trzydziestych XIX wieku. Wiktorianie mocno wierzyli w to, że przestępcy muszą stawić czoła swoim obowiązkom i w to, że należy ich karać. Między 1842 a 1877 rokiem w Wielkiej Brytanii zbudowano 90 nowych więzień.
Przestępczość wśród dzieci szokowała wiktorian. Relacja Dickensa o gangu młodych kieszonkowców Fagina pod wodzą Artful Dodgera, w „Oliverze Twiście” opublikowanym w 1837 roku, odegrała rolę w tym powszechnym niepokoju. W 1816 roku Parlament powołał nawet „Komisję do zbadania alarmującego wzrostu przestępczości wśród nieletnich w metropolii” (Londyn). Ale jak dalece idee karania, zmuszania przestępcy do przyznania się do swoich czynów poprzez długi, ciężki wyrok więzienia, powinny mieć zastosowanie do dzieci?
Krokiem w kierunku innego traktowania dzieci była Ustawa o przestępstwach nieletnich z 1847 roku, która mówiła, że młodzi ludzie poniżej 14 roku życia (wkrótce podniesiona do 16) powinni być sądzeni w specjalnym sądzie, a nie w sądzie dla dorosłych. Bardziej dalekosiężne były pierwsze szkoły reformatorskie, założone w 1854 roku. Młodzi ludzie byli wysyłani do szkoły reformowanej na długie okresy – kilka lat. Długie wyroki miały na celu oderwanie dziecka od „złych wpływów” domu i środowiska.
Reformatoria były tak daleko, jak rząd był gotów się posunąć w traktowaniu dzieci inaczej przez większość XIX wieku. Postawy zaczęły się wahać w kierunku reformy na początku XX wieku. Od 1899 roku dzieci nie były już wysyłane do więzień dla dorosłych. W 1902 roku założono eksperymentalną szkołę w Borstal, w Kent. Prowadzono ją jak szkołę z internatem, z dużą ilością sportu, personelem nie w mundurach i bardziej zachęcającym podejściem do dzieci. Kilka więcej 'Borstals’ zostało założonych, ale w 1982 roku nastąpił zwrot od reformy w kierunku kary i zostały one w większości zamienione na Instytuty Młodych Przestępców.
Dokumenty są również interesujące jako przykład wczesnego użycia fotografii w rejestrach policyjnych.
Uwagi nauczycieli
Ta lekcja może być użyta w kontekście historii Zbrodni i Kary, lub jako ilustracja jednego z aspektów życia w wiktoriańskiej Wielkiej Brytanii. Alternatywnie, może być użyta do rozpoczęcia dyskusji o więzieniu dzisiaj.
Przestępczość i traktowanie przestępców jest zawsze kontrowersyjne, dzisiaj jak i w przeszłości. Wahadło reformy i rehabilitacji w stosunku do kary wahało się w historii i nadal się wahało w większości dyskusji w klasie.
Dwa przypadki w dokumentach ilustrują to, co wielu widziałoby jako surowość wiktoriańskiej sprawiedliwości, opartej na odpłacie.
Dwa przypadki w dokumentach ilustrują to, co wielu widziałoby jako surowość wiktoriańskiej sprawiedliwości, opartej na odpłacie.
Dodaj komentarz