SHIFT’s eLearning Blog
On 2 grudnia, 2021 by admin„Kolory nie są ważne.”
Oh yeah – to jak wytłumaczysz światła drogowe, znaki ostrzegawcze i tęcze? Kolor jest ważny i nadszedł czas, abyśmy zwrócili uwagę na kolor również w eLearningu.
Learning jest trudnym polem do zrozumienia, a tam jest tak wiele badań omawiających te kwestie, że trudno wiedzieć od czego zacząć. To, co jest dość oczywiste, to fakt, że kolor odgrywa kluczową rolę w tworzeniu środowiska sprzyjającego uczeniu się.
Porozmawiajmy więc o kolorach – Jakie kolory pomagają w nauce? Jakie kolory mogą być irytujące lub rozpraszające dla uczących się online? I jak możemy ograniczyć to ryzyko? To jest to, w co będziemy się tutaj zagłębiać.
Nie jesteś przekonany? Co jeśli powiemy ci, że kolor, jako część spektrum elektromagnetycznego, jest w swojej najczystszej formie energii, długość fali, która ma swoją własną częstotliwość magnetyczną? Co by było, gdybyśmy powiedzieli ci, że kolory mogą wpływać na ścieżki neurologiczne w mózgu? I że mogą one tworzyć biochemiczną odpowiedź? Teraz, w obliczu tych dowodów, to jest jasne, że kolor został pominięty na zbyt długo. Dr Robert Gerard rozpoznaje to i jest pionierem badań, które sugerują, że każdy kolor ma specyficzną długość fali, a każdy z nich wpływa na nasze ciało i mózg w inny sposób.
Używanie odpowiedniego koloru, oraz prawidłowy wybór i umieszczenie może poważnie wpłynąć na uczucia, uwagę i zachowanie podczas nauki. Nadszedł czas, abyśmy wykorzystali to na naszą korzyść. Nawet badania z udziałem pacjentów z chorobą Alzheimera wykazały, że wskazówki dotyczące kolorów poprawiają pamięć i że uczący się łatwiej przypominają sobie obrazy w kolorze niż obrazy czarno-białe – niesamowite, prawda?
Nie oczekujemy, że będziesz następnym Picassem, ale podstawowe zrozumienie, które kolory działają, przyniesie korzyści Twojemu e-learningowi bez końca. Więc to jest to, co mamy zamiar zrobić teraz. Będziemy przechodzić przez kolory i spojrzenie na to, co one oznaczają dla Ciebie i Twoich uczniów – i biologicznej odpowiedzi mogą wywołać. Należy oczywiście pamiętać, że nie jest to nauka ostateczna. Może się okazać, że boisz się niebieskiego, ponieważ boisz się wody – istnieją unikalne elementy wyboru kolorów. Ale to, co zamierzamy tutaj jest szerokie podejście, które pomaga nam odwołać się do większości uczniów z odpowiednimi kolorami dla naszych projektów. Okej, kotlet zrobiony, zaczynajmy.
Czytaj dalej: The Complete Guide to Color Combinations in eLearning
1) Zielony: Koncentracja
Prawdopodobnie już to wiesz, po prostu patrząc na las lub pole. Kolory o niskiej długości fali sprzyjają odprężeniu i spokojowi, a także poprawiają wydajność i koncentrację.
Więc właśnie dlatego zielony jest doskonałym kolorem dla poprawy koncentracji. Poza tym, że jest to jeden z najłatwiejszych kolorów dla oczu, przypomina nam o naturze. Dlatego właśnie gwiazdy telewizji przebywają w „zielonym pokoju”. To przestrzeń sprzyjająca relaksowi.
Zielony jest dobrym kolorem dla utrzymania długoterminowej koncentracji i jasności, co czyni go dobrym wyborem dla biura – w przeciwieństwie do czerwonego, który jest postrzegany jako stymulujący i ekscytujący. Może to pomaga na krótką metę, ale pobudzenie musi się czasem skończyć.
Co ciekawe, istnieje na to kilka prawdziwych dowodów naukowych. Niektóre badania wykazały, że ludzie, którzy pracują w zielonych biurach mają wyższe wskaźniki satysfakcji z pracy, a konsumenci spędzają więcej czasu na zakupach w sklepach, które są pomalowane na zielono.
Inne badanie, prowadzone przez Dr. Kate Lee, zbadało 150 studentów uniwersytetu. Dała grupie nudne, monotonne zadanie, które przeciągnęło ich uwagę do punktu zerwania, naciskając serię liczb w kółko, jak czytają z ekranu komputera. Studentom powiedziano, żeby nie naciskali klawiszy, gdy na ekranie pojawi się cyfra trzy. Następnie nadszedł czas przerwy i w 40-sekundowym oknie połowa grupy oglądała zielony dach, podczas gdy pozostali patrzyli na goły, betonowy dach. Co zadziwiające, badania wykazały, że studenci, którzy patrzyli na zielony widok, popełniali mniej błędów i mieli ogólnie lepszą koncentrację.
Dr Lee stawia hipotezę, że zielony dach zapewnił „doświadczenie regeneracji”, które pomogło zwiększyć zasoby umysłowe studentów biorących udział w badaniu. Jeśli to prawda, to jest to bardzo ważny aspekt. Jeśli Twoi uczniowie są zmęczeni i znudzeni materiałem, z którego się uczą, dodaj zielony ekran, scenę leśną lub coś innego, aby trochę odpocząć. Lee uważa, że tylko chwila patrzenia na zieloną przestrzeń może zapewnić moment ożywienia dla pracowników, którzy mieli trudności z koncentracją.
2) Pomarańczowy: Mood Lifter
Pomyśl o pomarańczowym słońcu zachodzącym nad horyzontem. Ładnie, prawda? To prawda, pomarańczowy może być kolorem witającym i podnoszącym nastrój uczniów, co z kolei sprzyja komfortowi i poprawia funkcjonowanie neuronów.
Niektórzy teoretycy twierdzą, że środowisko bogate w kolor pomarańczowy zwiększa dopływ tlenu do mózgu, stymulując aktywność umysłową, jednocześnie rozluźniając ludzkie zahamowania. Zwiększony dopływ tlenu prowadzi również do uczucia ożywienia i gotowości do „załatwiania spraw”. Niektórzy nawet zasugerowali, że centra testowe powinny być pomalowane na pomarańczowo, aby pobudzić egzaminatorów.
Ale to wiąże się z kosztami – unikaj odważniejszych pomarańczowych kolorów, jeśli Twoi uczniowie są młodzi i naturalnie energiczni. To nie jest dobry kolor dla tych, którzy są podatni na nadmierną stymulację, na przykład jeśli twoja grupa uczniów ma zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi lub inne problemy zdrowotne, które prowadzą do łatwej nadmiernej stymulacji.
Więc, aby zamknąć pomarańczowy jako kolor, w kursach e-learningowych może być używany do podkreślania kluczowych faktów i liczb, komunikowania energii, życia i aktywności. Pomarańczowy to żywy kolor, który wymaga uwagi, co daje mu przewagę jako wybór do podkreślania. Ale znowu, używaj go z rozwagą!
Czytaj dalej: Psychologia Koloru: Use Warm Hues to Energize Your eLearning
3) Niebieski: Produktywność
Niektóre badania sugerują, że ludzie z wysoce intelektualną pracą, która wymaga dużego obciążenia poznawczego, na przykład programiści lub pracownicy akademiccy, są bardziej produktywni w niebieskim środowisku. Nie możemy jednak utrzymywać życia zbyt monochromatycznego – powinno ono być zrównoważone cieplejszymi kolorami. Można je znaleźć używając przeciwnej strony koła kolorów.
Niebieski jest najlepiej używany w sytuacjach uczenia się, które są wyzwaniem. Niebieski papier, niebieski atrament, lub niebieskie podkreślenie może być używany do pomocy w poprawie zrozumienia czytania zbyt. Niebieski ogólnie wydaje się być kolorem relaksującym i uspokajającym, ale jaśniejsze odcienie będą wydawać się bardziej „przyjazne”, podczas gdy ciemniejsze wydają się być nieco bardziej ponure.
Wracając do ekspertów, wielu psychologów koloru zaleca używanie niebieskich kolorów, ale dodając trochę dodatkowego kopa z pomarańczowym, szczególnie dla podkreślenia informacji (jak wspomnieliśmy wcześniej!).
Więc podsumowując, niebieski jest świetny do promowania wysokich poziomów myślenia, ale zbyt wiele może stworzyć poczucie oderwania i chłodu.
Czytaj dalej: Psychologia Koloru: Use Cool Colors to Set Just the Right Mood for Learning
Color me convinced
Mam nadzieję, że do tej pory radykalnie zmieniasz kolor swoich kursów, domu, a może nawet samochodu. To świetnie – tego właśnie chcemy. Weź pod uwagę powyższe lekcje i daj nam znać, jak wdrożyłeś je w swoich kursach eLearningowych. Pamiętaj, że kolor ma fundamentalne znaczenie dla ludzkiego doświadczenia. Jest to ogromna część naszego życia i naszego postrzegania, i powinniśmy wykorzystać to w naszych kursach e-learningowych.
1.Effect of Different Colors on Human Mind and Body http://humannhealth.com/effect-of-different-colors-on-human-mind-and-body/243/8/
2.Seeing green boosts your concentration, research shows. Maj 25, 2015. http://www.smh.com.au/technology/sci-tech/seeing-green-boosts-your-concentration-research-shows-20150525-gh8udh.html
3.Best Color For Concentration And Productivity Is Orange http://www.huffingtonpost.com/2013/09/18/best-color-concentration_n_3949427.html
4.Brain-Based Learning by Eric Jensen, 2000 (s.54-70)
.
Dodaj komentarz