Kim są zagrożeni uczniowie? Jak im pomóc?

Kim są zagrożeni studenci? How Do We Help Them?

Identyfikacja zagrożonych uczniów może być trudnym zadaniem zarówno dla instruktorów, jak i administratorów. Ponieważ typowa wielkość klasy przypadająca na jednego nauczyciela wciąż rośnie, trudno jest każdemu instruktorowi naprawdę „poznać” swoich uczniów. Ponadto, wiele kwestii prawnych i bitew sprawia, że nauczyciele są dość ostrożni w poznawaniu swoich uczniów na poziomie osobistym z obawy przed oskarżeniami o niewłaściwe postępowanie.

Jeśli tak jest, co trzeba zrobić, aby zidentyfikować zagrożonych uczniów? Tam są few proste sposoby mierzyć zagrożonego ucznia zachowanie w kwantyfikowalny sposób. To może nie działać za każdym razem, ale to może być tak proste, jak śledzenie kilku liczb i zachowań i utrzymywanie dobrych notatek.

Pierwszym i najbardziej oczywistym metryką do zaobserwowania przy poszukiwaniu zagrożonych uczniów są oceny. Którzy uczniowie rozpoczęli semestr z niskimi wynikami? Dla uczniów, którzy mają niskie wyniki na początku, rozmowa z nimi może być jedyną pomocą, jakiej potrzebują. Może po prostu potrzebują motywacji, lub mogą potrzebować pomocy w nauce, umiejętności pisania, itp.

Także, śledź oceny uczniów i zobacz którzy uczniowie zaczynają mieć spadek w wynikach. Jest to często znak problemów poza klasą, które mają wpływ na pracę ucznia. Ponownie, rozmowa może pomóc, lub może to być dobry czas aby albo powiadomić administrację lub skontaktować się z doradcą ucznia o pomoc. Administracja lub doradca może już usłyszeć inne obawy o tym uczniu i mieć lepsze zrozumienie tego, jakie interwencje mogą być konieczne.

Innym zagrożonym zachowaniem ucznia, które może być łatwo śledzone jest spóźnienie lub nieobecność. Jeśli uczeń nadal albo spóźnia się do klasy lub po prostu nie uczestniczy, jest to kolejna okazja, aby zaalarmować administrację lub doradcę.

Wreszcie, destrukcyjne zachowanie jest oznaką zagrożonego ucznia, który może być łatwo monitorowany. Jeśli uczeń jest regularnie uciążliwe, to jest prawdopodobnie czas, kiedy ten uczeń powinien być zmuszony do zobaczenia administracji albo dyscypliny lub interwencji jakiegoś rodzaju, jak próba interwencji w klasie może spowodować więcej zakłóceń dla innych uczniów.

Od kiedy administracja lub doradca jest zaalarmowany o zagrożonego ucznia, jak mogą pomóc? Szkoły publiczne byłyby mądre, aby uczyć się od obecnego trendu w instytucjach szkolnictwa wyższego. Wiele college’ów i uniwersytetów ma obecnie coś, co często nazywa się „zespołem oceny ryzyka”, który spotyka się i poufnie omawia skargi i obawy, jakie nauczyciele, pracownicy lub inni uczniowie wyrazili na temat poszczególnych uczniów. Posiadanie takiego zespołu pozwala szkołom na uzyskanie pełnego obrazu tego, co może się dziać z uczniem i pozwala na uzyskanie wielu punktów widzenia na to, jak postępować.

Pomimo że te strategie nie są niezawodne i niektórzy uczniowie mogą być nadal zagrożeni bez przejawiania takich zachowań, stosowanie tych taktyk może dać nauczycielom wymierny plan działania, jak interweniować, gdy próbują zidentyfikować zagrożonych uczniów. Ponadto, zespół ds. oceny ryzyka może pomóc szkole w stworzeniu lepszego obrazu uczniów, którzy mogą być zagrożeni, podczas opracowywania szczegółowych planów działania.

Sukces ucznia jest ostatecznym celem nauczyciela. Zapewnienie bezpiecznego środowiska uczenia się, otoczonego rówieśnikami i troskliwymi nauczycielami, jest ważne dla ucznia, by mógł w pełni wykorzystać swój potencjał. Co się jednak dzieje, gdy te warunki nie wystarczają, by niektórzy uczniowie mogli się wybić? Uczniowie zagrożeni mają wiele cech wspólnych. Oznacza to również, że zawsze istnieją podobne sposoby, aby im pomóc. Oto trzy wskazówki dla nauczycieli, jak pomóc uczniom mającym problemy z nauką:

Absenteeism

Gdy uczeń jest często nieobecny w szkole, to normalne, że nauczyciele są zaniepokojeni i zastanawiają się, co się dzieje. Najlepszą rzeczą do zrobienia, gdy tak się dzieje jest zadzwonić do domu i porozmawiać z rodzicami ucznia. Dowiedz się, dlaczego dziecko opuszcza tak dużo zajęć w szkole i zaplanuj, jak pomóc mu nadrobić zaległości.

Słabe oceny

Gdy uczeń nie radzi sobie dobrze z nauką, pierwszą rzeczą jaką należy zrobić jest rozmowa z uczniem i dowiedzenie się co się dzieje. Ty, jako nauczyciel, masz możliwość wprowadzenia zmian. Nie ignoruj wołania ucznia o pomoc. Zaoferuj swoją pomoc po szkole lub zaproponuj sesję nauki online. Być może trzeba będzie zadzwonić do domu i porozmawiać z rodzicami ucznia i zaplanować konferencję rodzic-nauczyciel.

Zachowanie ryzykowne

Można wiele powiedzieć o uczniu w odniesieniu do tego, jak demonstruje się w klasie. Złe zachowanie może być określone poprzez mówienie w klasie, bycie niegrzecznym dla innych i odmowę przestrzegania zasad. Kiedy tak się dzieje, weź ucznia na bok i porozmawiaj o rzeczach. Być może trzeba będzie zadzwonić do jego rodziców i poinformować ich, co się dzieje z ich dzieckiem.

Ważne jest, aby nie ignorować oznak zmagającego się ucznia. Czasami wszystko, czego potrzebują, to pomocna dłoń i trochę wskazówek.

Więcej informacji o uczniach zagrożonych

Edukacja alternatywna

1. Uczniowie zagrożeni muszą uwierzyć
2. Bureau For At-Risk Youth
3. Tools for Schools: School Reform Models supported by the National Institute on the Education of At-Risk Students
4. The Summer Institute for At-Risk Migrant Students

.