Co na ziemi jest wirtualną szkołą?

W różnych czasach, my w EdNC.org napisaliśmy o wirtualnych szkołach, które mamy w Karolinie Północnej. Ale niektórzy czytelnicy zapytał: Co na świecie jest szkoła wirtualna w każdym razie? Komu one służą i jak one służą im?

Na początek, są trzy wirtualne szkoły w Karolinie Północnej. Jedna, Wirtualna Szkoła Publiczna Karoliny Północnej, jest prowadzona przez państwo i jest rozszerzeniem i towarzyszem tradycyjnego systemu szkół publicznych.

W dodatku do tej szkoły, istnieją dwie wirtualne szkoły czarterowe, które funkcjonują niezależnie jako szkoły w swoim własnym prawie, oddzielone od każdej dzielnicy lub jakichkolwiek szkół murowanych.

Przejrzyjmy te trzy szkoły jedna po drugiej.

Wirtualna Szkoła Publiczna

Wirtualna Szkoła Publiczna Karoliny Północnej – w skrócie NCVPS – jest otwarta dla szkół średnich i uczestniczących szkół średnich w Karolinie Północnej. W roku szkolnym 2018-19 zapisało się do niej 32 081 uczniów. Jest to druga co do wielkości szkoła wirtualna w kraju.

Szkoła rozpoczęła się latem 2007 roku, a według Mii Murphy, głównego oficera operacyjnego dla szkoły, jest to uzupełnienie typowego doświadczenia uczniów w szkole publicznej.

„Istniejemy, aby rozszerzyć i wzmocnić możliwości edukacyjne … istniejącej szkoły,” powiedziała.

Więc, co jest ważne, aby wiedzieć o państwowej wirtualnej szkole publicznej jest to, że nie jest ona własną szkołą. Nie ma studentów w pełnym wymiarze godzin i nie przyznaje stopni naukowych. Studenci nie otrzymują transkryptów ani kart raportowych. Zamiast tego, uczniowie z tradycyjnych szkół publicznych, szkół domowych, szkół czarterowych lub szkół prywatnych mogą korzystać z wirtualnego programu, aby uzyskać dostęp do zajęć. Ocena, którą otrzymują w tych klasach jest następnie przekazywana z powrotem do dzielnicy lub szkoły, z której uczeń przybył.

„Nasz powód istnienia jest dość dużo, aby upewnić się, że uczniowie w Karolinie Północnej mają możliwości, niezależnie od kodu pocztowego,” Murphy powiedział.

NCVPS oferuje w zasadzie każdą klasę uczeń może potrzebować do ukończenia szkoły. Jeśli uczeń nie może wziąć zaawansowanego kursu kwalifikacyjnego w swojej zwykłej szkole, NCVPS prawdopodobnie go oferuje. Tak samo jest z językami obcymi. Zasadniczo, NCVPS istnieje po to, aby oferować kursy, których zwykła szkoła ucznia nie jest w stanie zaoferować.

Murphy powiedział, że są różnego rodzaju powody, dla których student może korzystać z wirtualnej szkoły publicznej. Niektórzy studenci są zaawansowani i próbują iść do przodu. Inni są w wiejskich częściach stanu, gdzie zaawansowane kursy kwalifikacyjne są trudne do zdobycia. Inni nie zaliczyli jakiegoś kursu i muszą go powtórzyć. Niektórzy po prostu próbują wziąć udział w zajęciach, których nie mogą zmieścić w swoim zwykłym codziennym harmonogramie.

Dla większości uczniów, zajęcia NCVPS nie są czymś, co robią w domu. Murphy powiedział, że większość szkół ma okres w ciągu dnia, kiedy studenci mogą wykonywać swoją pracę online. Oczywiście, studenci mogą pracować w domu, jeśli tego potrzebują, szczególnie w lecie, kiedy nie są w szkole.

Murphy powiedział, że szkoła ciągle zmienia to, co robi, aby upewnić się, że nie ma spadku jakości. A ponieważ pracownicy wiedzą, że nauka online może być izolująca, szkoła ciężko pracuje, aby zaangażować uczniów.

„Jeśli jesteś rodzicem w tradycyjnym liceum, możesz nigdy nie usłyszeć od swojego nauczyciela, chyba że jest to coś naprawdę wspaniałego lub złego,” powiedziała. „Nasi nauczyciele są stale w kontakcie z rodzicami.”

Wirtualne szkoły czarterowe

W Karolinie Północnej istnieją dwie wirtualne szkoły czarterowe: North Carolina Virtual Academy i North Carolina Cyber Academy. Są one oddzielne i różne od Wirtualnej Szkoły Publicznej Karoliny Północnej, ponieważ są samodzielnymi szkołami. Służą one jako substytut typowego doświadczenia brick-and-mortar.

Są to szkoły czarterowe, więc są to szkoły publiczne, które otrzymują fundusze od państwa. Jednakże, jako czartery, są one zwolnione z niektórych wymagań tradycyjnych szkół publicznych są trzymane do, i są one obsługiwane nie przez powiat lub państwo, ale przez niezależne organizacje. North Carolina Cyber Academy wcześniej nosiła nazwę North Carolina Connections Academy i była prowadzona przez Pearson. Teraz jej codzienne działania są prowadzone przez zarząd szkoły. North Carolina Virtual Academy jest prowadzona przez K-12 Inc.

Obydwie szkoły zostały otwarte w 2015 roku i mają ponad 2000 uczniów. Prawo stanowe ogranicza populację szkół do 2,592. Oba są programami pilotażowymi, a ich klasy są prowadzone przez certyfikowanych nauczycieli North Carolina.

W roku szkolnym 2017-18 obie szkoły otrzymały oceny wydajności szkolnej D i żadna z nich nie spełniła wzrostu. Dwadzieścia pięć procent uczniów w Virtual Academy jest ekonomicznie upośledzonych. Populacja uczniów Cyber Academy jest w 18,3% upośledzona ekonomicznie. Są to najbardziej aktualne informacje dostępne w momencie pisania tego artykułu. Oceny wydajności szkoły na rok 2018-19 wychodzą jutro.

North Carolina Virtual Academy nauczyciel muzyki Michelle Rose mieszka w Cary. Sama szkoła ma siedzibę w Durham, ale jej uczniowie pochodzą z całej Karoliny Północnej.

„Oferujemy pełne kierunki studiów, wszystkie wymagania,” powiedziała. „Jeśli studenci planują pójść do college’u, oferujemy wszystkie wymagania dla języka obcego. Jeśli jest jakiś rodzaj klasy, która nie jest oferowana, są sposoby, aby wziąć tę klasę, jak również.”

Uczniowie, którzy uczęszczają do wirtualnych szkół czarterowych nie mogą być zapisani do innej szkoły lub dzielnicy, ale szkoła podejmuje wysiłki, aby upewnić się, że uczniowie czują się tak, jakby mieli przynajmniej coś bliskiego typowemu doświadczeniu szkolnemu.

Nathan Currie, kurator North Carolina Cyber Academy (NCCA), powiedział, że jego szkoła jest „szkołą w każdym znaczeniu tego słowa.”

„NCCA to nie tylko miejsce, w którym odbywają się zajęcia. Nasi uczniowie i rodzice są dumni ze swojej szkoły. Zapewniamy liczne imprezy, na których studenci spotykają się w celach naukowych, społecznych i filantropijnych” – powiedział. „Czasami mamy uczniów, którzy uczęszczają do naszej szkoły z powodu krótkoterminowych potrzeb, ale to nie jest norma. Naszym celem jest zapewnienie środowiska, w którym wszyscy uczniowie mogą się uczyć, odnosić sukcesy i rozwijać się aż do dorosłości.”

Rose powiedział, że North Carolina Virtual Academy spotyka się co kilka tygodni, aby uczniowie mogli zobaczyć się twarzą w twarz. Mają spotkania z okazji powrotu do szkoły. Mają nawet gimnazjalną potańcówkę, bal maturalny i zakończenie szkoły średniej, które odbywają się osobiście.

„Nawet jeśli studenci uczęszczają wirtualnie, jest wiele możliwości dla nich, aby współdziałać z uczniami w szkole,” powiedział Rose.

Są różne powody, dla których uczniowie uczęszczają do wirtualnych szkół czarterowych, od podróży sportowych, do uczniów, którzy byli zastraszani, a nawet młodzieży, która po prostu woli robić rzeczy online.

„Myślę, że to jest to, co czyni tę szkołę niesamowitą,” powiedział Rose. „Mamy studentów z całego świata, z różnych środowisk”.

Currie powiedział, że okoliczności życiowe są jednym z powodów, dla których uczniowie wybierają jego szkołę.

„Mieliśmy studentów, którzy wymagali długotrwałej hospitalizacji i nie byli w stanie uczęszczać do swojej rodzinnej szkoły”, powiedział. „Inni byli profesjonalnymi sportowcami, aktorami, tancerzami i piosenkarzami. Nasza wirtualna szkoła może podróżować z tobą i może być dostępna z planu filmowego, szatni, lotniska lub pokoju hotelowego.”

Wielu czytających to, którzy doświadczyli tylko typowego doświadczenia szkolnego, może zadać sobie pytanie, dlaczego ktokolwiek chciałby uczęszczać do szkoły wirtualnej. Oto co Currie ma do powiedzenia na ten temat.

„Komputery, telefony komórkowe, urządzenia do gier … są wszechobecne w naszym życiu dzisiaj – dlaczego nie powinny być integralną częścią procesu edukacyjnego? Celem edukacji K-12 jest przygotowanie dzieci naszego stanu do przyszłości, czy to college’u czy kariery” – powiedział. „Nasza szkoła jest częścią programu pilotażowego, który ma na celu przyjęcie technologii i pokazanie, jak edukacja może być dostosowana do potrzeb każdego ucznia.”

Alex Granados

Alex Granados jest starszym reporterem dla EducationNC.

.