Biografowie Einsteina obalają twierdzenie o dysleksji

Popularne wyobrażenie, że wybitni mężczyźni mają trudności w uczeniu się, roztacza aurę romantyzmu wokół dziedziny zaburzeń uczenia się. Albert Einstein, prawdopodobnie największy naukowiec wszechczasów, jest zwykle na szczycie listy sławnych dyslektyków.

Aby zwiększyć świadomość społeczną na temat dysleksji, grupy obrońców utrwalają przekonanie, że wiele sławnych osób, takich jak naukowiec Albert Einstein, było dyslektykami. O trudnościach w uczeniu się Einsteina można przeczytać wszędzie:

• AGS, firma dostarczająca materiały edukacyjne dla nauczycieli, umieszcza w nagłówku reklamy hasło „Nawet Einstein miał trudności w uczeniu się. „1
• Nowojorskie Towarzystwo Dysleksji Ortona wprowadza na rynek koszulkę z logo „Einstein Edison i ja.”2
• Connecticut Stowarzyszenie dla dzieci z trudnościami w uczeniu się, pod nagłówkiem, „Niektóre dzieci z trudnościami w uczeniu się zrobić dobrze dla siebie,” pisze: „Lata temu było trzyletnie dziecko, które nie mogło nauczyć się mówić. W wieku ośmiu lat nadal nie umiał czytać. Jego nauczyciele myśleli, że jest opóźniony w rozwoju. Nie był. Albert Einstein miał zaburzenia uczenia się. „3

Przy współpracy z ustępliwymi mediami mit ludowy – „przypadłość geniuszy” – nadal jest rozpowszechniany, mimo że znajomość definicji dysleksji i lektura jakiejkolwiek standardowej biografii natychmiast ujawniłyby nieścisłość wielu takich twierdzeń. „Nauka”, mówią Moats i Lyon, „zajęła tylne siedzenie (a dokładniej, siedzenie z hukiem).”

Einstein był dyslektykiem?

While to sprawia, że ładna historia, to powszechnie uważane pojęcie jest fałszywe, zgodnie z Ronald W. Clark kompleksowej biografii Einsteina, a zgodnie z Subtelny jest Pan: The Science and Life of Albert Einstein, biografii autorstwa Abrahama Paisa (Oxford University Press, 1982).

Pais stwierdza, że chociaż jego rodzina miała początkowe obawy, że może być zacofany z powodu niezwykle długiego czasu, zanim zaczął mówić, Einstein mówił całymi zdaniami w pewnym momencie między drugim a trzecim rokiem życia. Kiedy miał dwa i pół roku, Einstein został przedstawiony swojej nowo narodzonej siostrze. Oczekując zabawki, zapytał, raczej rozczarowany, „Gdzie są kółka?”

Według Clarka, o wiele bardziej prawdopodobnym powodem jego stosunkowo późnego rozwoju mowy jest „prostsza sytuacja sugerowana przez syna Einsteina, Hansa Alberta, który twierdzi, że jego ojciec był wycofany ze świata już jako chłopiec.” Niezależnie od tego, czy przyjmie się tę interpretację, inne informacje pomagają nam ocenić zdolności językowe Einsteina po tym, jak zaczął mówić.

Einstein rozpoczął naukę w szkole w wieku sześciu lat i wbrew powszechnemu przekonaniu radził sobie bardzo dobrze. Kiedy miał siedem lat, jego matka napisała: „Wczoraj Albert otrzymał swoje oceny, znów był numerem jeden, jego karta raportowa była genialna”. W wieku dziewięciu i pół lat Einstein został przyjęty do bardzo prestiżowego i bardzo konkurencyjnego Luitpold Gymnasium, co było pewną wskazówką, że jego wyniki w nauce były ponadprzeciętne.

W wieku dwunastu lat Einstein czytał książki z dziedziny fizyki. W wieku 13 lat, po przeczytaniu Krytyki czystego rozumu i prac innych filozofów, Einstein przyjął Kanta jako swojego ulubionego autora. Mniej więcej w tym czasie czytał również Darwina.

Nie zdał egzaminów wstępnych do college’u

Prawda, Einstein nie zdał egzaminu wstępnego do college’u za pierwszym razem, gdy do niego podszedł. Jednak, pomijając fakt, że miał tylko szesnaście lat, dwa lata mniej niż wynosi normalny wiek, faktem było, że nie uczył się do niego. Jego ojciec chciał, aby syn wybrał zawód techniczny, z czym Einsteinowi trudno było się bezpośrednio skonfrontować. W związku z tym, jak sam później przyznał, uniknął „nieznośnej” drogi „praktycznego zawodu”, nie przygotowując się do egzaminu.

Prawdą jest również, że po ukończeniu studiów Einstein miał trudności ze znalezieniem pracy. Stało się tak głównie dlatego, że jego niezależna, buntownicza intelektualnie natura uczyniła go, według jego własnych słów, „pariasem” w społeczności akademickiej. Jeden z profesorów powiedział mu: „Masz jedną wadę; nie można ci nic powiedzieć.”

Prawdą jest również to, że Einstein przeszedł przez trzy miejsca pracy w krótkim czasie, ale nie z powodu trudności w nauce. Jego pierwsza praca była jako tymczasowy asystent badawczy, druga jako tymczasowe zastępstwo za profesora, który musiał odbyć dwumiesięczną służbę wojskową. Clark zauważa, że jest „trudne do odkrycia, ale łatwe do wyobrażenia”, dlaczego Einstein utrzymywał swoją trzecią pracę, jako nauczyciel w szkole z internatem, tylko przez kilka miesięcy: „Idee Einsteina dotyczące minimalnej rutyny i minimalnej dyscypliny bardzo różniły się od tych, które miał jego pracodawca.”

W swoim artykule „Was Einstein learning disabled? Anatomia mitu” (opublikowanym w 2004 roku w Skeptics Society & Skeptic Magazine, poprawionej wersji artykułu, który pierwotnie ukazał się w numerze March/April 2000 Journal of Learning Disabilities) Marlin Thomas konkluduje: „Biorąc pod uwagę skromne podstawy twierdzenia, że Einstein był niepełnosprawny w uczeniu się, należy się zastanowić, dlaczego stało się ono tak akceptowane. Częścią tego powodu jest zachęta, jaką daje nam wszystkim świadomość, że nawet geniusze mają niedociągnięcia. Twierdzenie to podnosi również prestiż osób z trudnościami w uczeniu się. Każda marginalizowana grupa czerpie korzyści z tego, że jeden z jej członków jest wybitną postacią w historii kultury. Może to i zbawienne, ale konsekwencją twierdzenia, że Einstein był upośledzony w nauce bez dowodów historycznych, jest szkodliwość. Zniekształca ono zapis historyczny i podważa wiarygodność innych twierdzeń dotyczących zaburzeń uczenia się wybitnych osób.”

References:1.) AGS, Journal of Learning Disabilities, 1991, vol. 24, 87.2.) New York Orton Dyslexia Society, "Enhancing Self Esteem: New York branch gifts" , 1994.3.) Connecticut Association for Children with Learning Disabilities, "Some Kids with Learning Disabilities Do Okay for Themselves" , 1994.

.