Aspekt gramatyczny
On 15 grudnia, 2021 by adminJęzyki germańskieEdit
AngielskiEdit
Angielski system czasowo-aspektowy ma dwa morfologicznie odrębne czasy, teraźniejszy i przeszły. Żaden znacznik czasu przyszłego nie istnieje na czasowniku w języku angielskim; przyszłość wydarzenia może być wyrażona przez użycie czasowników posiłkowych „will” i „shall”, przez formę teraźniejszą plus przysłówek, jak w „tomorrow we go to New York City”, lub przez inne środki. Czas przeszły jest odróżniany od czasu teraźniejszego-przyszłego, w przeciwieństwie do tego, z wewnętrznymi modyfikacjami czasownika. Te dwa czasy mogą być dalej modyfikowane dla aspektu progresywnego (zwanego również aspektem ciągłym), dla aspektu perfect, lub dla obu. Te dwie formy aspektowe są również określane jako BE +ING i HAVE +EN, odpowiednio, co pozwala na uniknięcie tego, co może być nieznaną terminologią.
Aspekty czasu teraźniejszego:
(Podczas gdy wiele elementarnych dyskusji gramatyki angielskiej klasyfikuje czas teraźniejszy doskonały jako czas przeszły, odnosi on działanie do czasu teraźniejszego. Nie można powiedzieć o kimś teraz zmarłym, że „jadł” lub „jadł”. Present auxiliary implikuje, że on jest w jakiś sposób obecny (żywy), nawet jeżeli czynność jest zakończona (perfect) lub częściowo zakończona (progressive perfect).)
Aspekty czasu przeszłego:
Aspekty mogą być również zaznaczone na nieokreślonych formach czasownika: „(to) be eating” (infinitive with progressive aspect), „(to) have eaten” (infinitive with perfect aspect), „having eaten” (present participle or gerund with perfect aspect), etc. Perfect infinitive może być dalej zarządzany przez czasowniki modalne, aby wyrazić różne znaczenia, najczęściej łącząc modalność z odniesieniem do przeszłości: „Powinienem był zjeść” itd. W szczególności, modale will i shall oraz ich formy podrzędne would i should są używane do łączenia przyszłego lub hipotetycznego odniesienia ze znaczeniem aspektowym:
Użycia aspektów progresywnych i perfect są dość złożone. Mogą one odnosić się do punktu widzenia mówiącego:
Szedłem drogą, kiedy spotkałem prawnika Michaela Jacksona. (Punkt widzenia mówiącego w środku akcji) Dużo podróżowałem, ale nigdy nie byłem w Moskwie. (Speaker viewpoint at end of action)
Ale mogą one mieć inne siły illokucyjne lub dodatkowe komponenty modalne:
You are being stupid now. (Robisz to celowo) Nie jesz czekolady z parówkami! (Zabraniam tego) I am having lunch with Mike tomorrow. (It is decided)
Dalsza dyskusja na temat użycia różnych kombinacji czasowo-aspektowych, zobacz Użycia angielskich form czasownika.
Angielski wyraża niektóre inne rozróżnienia aspektowe za pomocą innych konstrukcji. Used to + VERB jest przeszłym zwyczajem, jak w „Kiedyś chodziłem do szkoły”, a going to / gonna + VERB jest perspektywą, przyszłą sytuacją podkreślającą obecny zamiar lub oczekiwanie, jak w „Zamierzam pójść do szkoły w przyszłym roku.”
African American Vernacular EnglishEdit
Systemy aspektowe niektórych dialektów języka angielskiego, takich jak African-American Vernacular English (patrz na przykład habitual be), oraz kreoli opartych na słownictwie angielskim, takich jak Hawaiian Creole English, różnią się dość znacznie od tych w standardowym języku angielskim i często odzwierciedlają bardziej rozbudowany paradygmat rozróżnień aspektowych (często kosztem czasu). Poniższa tabela, opublikowana pierwotnie w Green (2002), pokazuje możliwe rozróżnienia aspektowe w AAVE w ich prototypowych, negatywnych i akcentowanych/emfatycznych formach twierdzących:
Niemiecki wernakularny i potocznyEdit
Aczkolwiek standardowy niemiecki nie posiada aspektów, wiele języków górnoniemieckich, wszystkie zachodnio-środkowoniemieckie języki i niektóre bardziej wernakularne języki niemieckie posiadają jedno rozróżnienie aspektowe, podobnie jak języki potoczne wielu regionów, tak zwane niemieckie regiolekty. Chociaż oficjalnie odradzane w szkołach i postrzegane jako „zły język”, lokalni nauczyciele angielskiego lubią to rozróżnienie, ponieważ dobrze odpowiada ono angielskiej formie ciągłej. Jest on tworzony przez odmieniany czasownik posiłkowy sein („być”), po którym następuje przyimek „am” i bezokolicznik lub czasownik nominalizowany. Te dwa ostatnie są fonetycznie nieodróżnialne; w piśmie, kapitalizacja się różni: „Ich war am essen” vs. „Ich war am Essen” (jadłem), w porównaniu do standardowego niemieckiego przybliżenia: „Ich war beim Essen”); jednak formy te nie są znormalizowane i dlatego są stosunkowo rzadko zapisywane lub drukowane, nawet w cytatach lub mowie bezpośredniej.
NiderlandzkiEdit
W języku niderlandzkim (język zachodnio-germański), używane są dwa typy formy ciągłej. Oba typy są uważane za standardowy niderlandzki.
Pierwszy typ jest bardzo podobny do niestandardowego typu niemieckiego. Jest utworzony przez odmieniony czasownik posiłkowy zijn („być”), po którym następuje aan het i gerund (który w niderlandzkim odpowiada bezokolicznikowi). Na przykład:
Czasami znaczenie czasownika posiłkowego jest zredukowane do „bycia zaangażowanym w”. Weźmy na przykład te przykłady:
- De leraar zit steeds te zeggen dat we moeten luisteren („Nauczyciel ciągle mówi nam, żebyśmy słuchali”)
- Iedereen loopt te beweren dat het goed was („Wszyscy ciągle mówią, że to było dobre”)
- Zit niet zo te zeuren („Przestań jęczeć”)
W tych przypadkach, jest ogólnie podtekst irytacji.
Języki słowiańskieEdit
W językach słowiańskich istnieje wyraźne rozróżnienie między aspektem perfective i imperfective; to właśnie w odniesieniu do tych języków pierwotnie rozwinęło się współczesne pojęcie aspektu.
W językach słowiańskich dany czasownik jest sam w sobie albo perfective, albo imperfective. W konsekwencji, każdy język zawiera wiele par czasowników, odpowiadających sobie w znaczeniu, z wyjątkiem tego, że jeden wyraża aspekt perfective, a drugi imperfective. (To może być uważane za formę aspektu leksykalnego.) Czasowniki perfective są zazwyczaj tworzone z imperfective przez dodanie przedrostka, lub w innym przypadku, czasownik imperfective jest tworzony z perfective przez modyfikację rdzenia lub końcówki. Suppletion również odgrywa niewielką rolę. Czasowniki perfective nie mogą być generalnie użyte w znaczeniu czasu teraźniejszego – ich formy czasu teraźniejszego w rzeczywistości mają odniesienie do przyszłości. Przykład takiej pary czasowników, z języka polskiego, jest podany poniżej:
W co najmniej językach wschodniosłowiańskich i zachodniosłowiańskich, istnieje trójstronne rozróżnienie aspektu dla czasowników ruchu z określeniem imperfektive, indeterminate imperfektive i perfective. Dwie formy imperfektywne mogą być użyte we wszystkich trzech czasach (przeszłym, teraźniejszym i przyszłym), ale perfective może być użyty tylko w czasie przeszłym i przyszłym. Nieokreślony imperfektywny wyraża aspekt habitualny (lub ruch w nie jednym kierunku), podczas gdy określony imperfektywny wyraża aspekt progresywny. Różnica ściśle odpowiada tej pomiędzy angielskim „I (regularly) go to school” i „I am going to school (now)”. Różnica w trzech kierunkach jest podana poniżej dla rosyjskich podstawowych (bez przedrostka) czasowników ruchu.
Gdy przedrostki są dołączone do rosyjskich czasowników ruchu, stają się one mniej więcej normalnymi parami imperfektive/perfective, z nieokreślonym imperfektive stającym się prefiksowanym imperfektive i określonym imperfektive stającym się prefiksowanym perfective. Na przykład, przedrostek при- pri- + indeterminate ходи́ть khodít’ = приходи́ть prikhodít’ (przybyć (pieszo), impf.); i przedrostek при- pri- + determinate идти́ idtí = прийти prijtí (przybyć (pieszo), pf.).
Rosyjskie czasowniki ruchu | ||||
---|---|---|---|---|
Imperfektive | Perfective | Tłumaczenie | ||
Indeterminate | Determinate | |||
ходи́ть khodít’ |
идти́ idtí |
пойти́ pojtí |
to go by foot (walk) | |
е́здить jézdit’ |
е́хать jékhat’ |
пое́хать pojékhat’ |
to go by transport (drive, pociąg, autobus, itp.) | |
бе́гать bégat’ |
бежа́ть bezhát’ |
побежа́ть pobezhát’ |
to biegać | |
броди́ть brodít’ |
брести́ brestí |
побрести́ pobrestí |
spacerować, to wander | |
гоня́ть gonját’ |
гнать gnat’ |
погна́ть pognát’ |
to chase, to drive (cattle, etc.)) | |
ла́зить lázit’ |
лезть lezt’ |
поле́зть polézt’ |
wspinać się | |
лета́ть letát’ |
лете́ть letét’ |
полете́ть poletét’ |
to fly | |
пла́вать plávat’ |
плыть plyt’ |
поплы́ть poplýt’ |
to swim, pływać | |
по́лзать pólzat’ |
ползти́ polztí |
поползти́ popolztí |
to crawl | |
вози́ть vozít’ |
. | везти́ veztí |
повезти́ poveztí |
przewieźć (pojazdem) |
носи́ть nosít’ |
нести́ nestí |
понести́ ponestí |
nieść, nosić | |
води́ть vodít’ |
вести́ vestí |
повести́ povestí |
prowadzić, towarzyszyć, to drive (a car) | |
таска́ть taskát’ |
тащи́ть tashchít’ |
потащи́ть potashchít’ |
to drag, ciągnąć | |
ката́ть katát’ |
кати́ть katít’ |
покати́ть pokatít’ |
to roll |
.
Języki romańskieEdit
Współczesne języki romańskie łączą pojęcia aspektu i czasu, ale konsekwentnie rozróżniają aspekty perfective i imperfective w czasie przeszłym. Wywodzi się to bezpośrednio ze sposobu, w jaki język łaciński oddawał zarówno aspekty, jak i consecutio temporum.
WłoskiEdit
Przykład z języka włoskiego z użyciem czasownika mangiare („jeść”):
Mood: indicativo (indicative) | |||
Tense | Italian | English | Explanation |
Presente
(Present) |
io mangio | „I eat”, „I’m eating” | merges habitual and continuous aspects, among others |
Passato prossimo
(Recent past) |
io ho mangiato | „I ate”, „I have eaten” | merges perfective and perfect |
Imperfetto
(Imperfect) |
io mangiavo | „I was eating”, „I usually ate” | merges habitual and progressive aspects |
Trapassato prossimo
(Recent pluperfect) |
io avevo mangiato | „I had eaten” | tense, nie jest zwykle oznaczony dla aspektu |
Passato remoto
(daleka przeszłość) |
io mangiai | „jadłem” | perfekt |
Trapassato remoto
(daleka pluperfect) |
io ebbi mangiato | „I had eaten” | tense |
Futuro semplice
(Simple future) |
io mangerò | „I shall eat” | tense |
Futuro anteriore
(Future perfect) |
io avrò mangiato | „I shall have eaten” | future tense and perfect tense/aspect |
.
Imperfetto/trapassato prossimo kontrastuje z passato remoto/trapassato remoto w tym, że imperfetto oddaje niedoskonałą (ciągłą) przeszłość, podczas gdy passato remoto wyraża aorystyczną (punktualną/historyczną) przeszłość.
Inne aspekty w języku włoskim są oddawane z innymi peryfrazami, jak prospektywne (io sto per mangiare „Mam zamiar jeść”, io starò per mangiare „Będę miał zamiar jeść”), lub ciągłe/progresywne (io sto mangiando „Jem”, io starò mangiando „Będę jadł”).
Języki indoaryjskieEdit
HindiEdit
Hindi ma trzy aspekty, aspekt habitualny, aspekt perfective i aspekt progresywny. Każdy z tych trzech aspektów jest tworzony z ich imiesłowów. Aspekty w hindi, kiedy są odmieniane do ich form osobowych, mogą być umieszczone w pięciu nastrojach gramatycznych: indykatywny (teraźniejszy, przeszły & przyszły), presupozytywny (teraźniejszy, przeszły & przyszły), subjunktywny (teraźniejszy & przyszły), kontrafaktyczny (przeszły), i imperatywny (teraźniejszy & przyszły). W języku hindi, znacznik aspektu jest jawnie oddzielony od znacznika czasu/nastroju. Peryfrastyczne formy czasownikowe w języku hindi składają się z dwóch elementów. Pierwszym z tych dwóch elementów jest znacznik aspektu. Drugi element (kopula) jest wspólnym znacznikiem czasu/ nastroju.
Simple
Aspekt |
Perfective
Aspect |
Habitual
Aspect |
Progresive
Aspect |
Tłumaczenie | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
होना
honā |
हुआ होना
huā honā |
हुआ. रहना
huā rêhnā |
हुआ जाना
huā jānā |
होता होना
hotā. honā |
होता रहना
hotā rêhnā |
होता आना
hotā ānā |
होता जाना
hotā jānā |
हो रहा होना
ho rahā honā |
हो. रहा रहना
ho rahā rêhnā |
to happen |
करना
karnā |
. किया होना
kiyā honā |
किया रहना
kiyā rêhnā |
किया जाना
kiyā jānā |
करता होना
kartā honā |
करता रहना
kartā rêhnā |
करता आना
kartā ānā |
करता जाना
kartā. jānā |
कर रहा होना
kar rahā honā |
कर रहा रहना
kar rahā rêhnā |
to do |
मरना
marnā |
मरा होना
marā honā . |
मरा रहना
marā rêhnā |
मरा जाना
marā jānā |
. मरता होना
martā honā |
मरता रहना
martā rêhnā |
मरता आना
martā ānā |
मरता जाना
martā jānā |
मरहा होना
mar. rahā honā |
मर रहा रहना
mar rahā rêhnā |
to die |
Note:
- Wszystkie nie tłumaczą się tylko na „wydarzyć się”, „zrobić”, „umrzeć” itp. ale niuans w większości przypadków jest trudny do wyrażenia w języku angielskim, stąd do tłumaczenia wszystkich aspektów stosuje się proste tłumaczenie aspektowe.
Języki fińskieEdit
Między innymi fiński i estoński posiadają gramatyczne przeciwieństwo aspektowe telicity między telic i atelic. Zdania teliczne sygnalizują, że zamierzony cel czynności został osiągnięty. Zdania ateliczne nie sygnalizują, czy taki cel został osiągnięty. Aspekt jest wskazywany przez przypadek obiektu: accusative jest telic, a partitive jest atelic. Na przykład, (domyślnym) celem strzelania jest zabicie, tak że:
W rzadkich przypadkach odpowiednie formy telic i atelic mogą być niepowiązane znaczeniowo.
Derywacyjne sufiksy istnieją dla różnych aspektów. Przykłady:
Istnieją derywacyjne sufiksy dla czasowników, które przenoszą znaczenia aspektu frequentative, momentane, causative i inchoative. Istnieją również pary czasowników różniące się jedynie przechodniością.
Języki austronezyjskieEdit
Reo RapaEdit
Język Rapa (Reo Rapa) jest językiem mieszanym, który wyrósł z tahitańskiego i Starego Rapa wśród jednojęzycznych mieszkańców Rapa Iti. Stare słowa Rapa są nadal używane do gramatyki i struktury zdań, ale większość popularnych słów została zastąpiona słowami tahitańskimi. Rapa jest podobny do angielskiego, ponieważ oba mają specyficzne słowa czasu, takie jak did lub do.
- Past negative: ki’ere /kiʔere/
ki’ere
NEG.PST
vau
1.SG
i
PFV
haere
go
i
PREP
i
PREP
.
te
ART
fare
dom
ki’ere vau i haere i te fare
NEG.PST 1.SG PFV go PREP ART house
’I did not go to a house.’
- Non-past negative (Regular negative) kāre /kaːre/
HawaiianEdit
Język hawajski przekazuje aspekt w następujący sposób:
- Nieoznaczony czasownik, często używany, może wskazywać na aspekt habitualny lub perfective w przeszłości.
- ke + czasownik + nei jest często używany i przekazuje aspekt progresywny w teraźniejszości.
- e + czasownik + ana przekazuje aspekt progresywny w każdym czasie.
- ua + czasownik przekazuje aspekt perfective, ale jest często pomijany.
WuvuluEdit
Język Wuvulu jest językiem mniejszościowym na Pacyfiku. Aspekt werbalny Wuvulu jest trudny do zorganizowania z powodu liczby kombinacji morfemów i interakcji semantyki między morfemami. Perfective, imperfective negacja, jednoczesne i zwyczajowe są cztery markery aspektów w języku Wuvulu.
- Perfective: Marker perfective -li wskazuje, że czynność jest wykonywana przed inną czynnością.
- Imperfective negation: Znacznik ta- wskazuje, że czynność nie została wykonana i również nie wskazuje nic na to, że czynność zostanie wykonana w przyszłości.
ʔi=ta-no-mai
3SG=nie.yet-move-DIR
ʔi=ta-no-mai
3SG=not.yet-move-DIR
’It has not yet come.’
- Jednoczesne: Znacznik fi wskazuje, że dwie czynności są wykonywane w tym samym czasie lub jedna czynność występuje podczas gdy druga jest w toku.
- Habitual: Znacznik fane- może wskazywać na czynność nawykową, co w języku angielskim oznacza „keep doing something”. Przykład:
ʔi=na-fane-naranara
3SG=REAL-HAB-.think(REDUP)
fei
the
nara
thought
Faninilo
Faninilo
ba,
COMP
ʔaleʔena
jak
ba
COMP
ini
who
liai
again
mei
the
ramaʔa
person
mei
the
ʔi=na-.fane-naranara fei nara Faninilo ba, ʔaleʔena ba ini liai mei ramaʔa mei
3SG=REAL-HAB-think(REDUP) the thought Faninilo like COMP who again the person the
’And the thought kept occurring to Faninilo, „who is this particular person?”’
TokelauanEdit
Istnieją trzy rodzaje aspektów, które należy rozważyć podczas analizy języka Tokelauan: aspekt inherentny, aspekt sytuacyjny i aspekt punktu widzenia.
Aspekt inherentny opisuje cel czasownika i to, co oddziela czasowniki od siebie. Według Vendlera, nieodłączny aspekt może być skategoryzowany w cztery różne typy: czynności, osiągnięcia, dokonania i stany. Proste czynności obejmują czasowniki takie jak ciągnąć, skakać i uderzać. Niektóre osiągnięcia to kontynuacja i wygrana. Jazda samochodem jest osiągnięciem, podczas gdy nienawiść jest przykładem stanu. Innym sposobem na rozpoznanie stanu nieodłącznego aspektu jest zwrócenie uwagi na to, czy się zmienia, czy nie. Na przykład, jeśli ktoś miał nienawidzić warzywa, ponieważ są one alergiczne, to stan nienawiści jest niezmienna, a więc stan nieodłącznym aspektem. Z drugiej strony, osiągnięcie, w przeciwieństwie do stanu, trwa tylko przez krótki czas. Osiągnięcie jest punktem szczytowym działania.
Innym rodzajem aspektu jest aspekt sytuacyjny. Aspekt sytuacyjny jest opisany jako to, co ktoś doświadcza w swoim życiu przez tę okoliczność. Dlatego jest to jego lub jej rozumienie sytuacji. Aspekt sytuacyjny to abstrakcyjne pojęcia, które nie są fizycznie namacalne. Są one również używane w oparciu o czyjś punkt widzenia. Na przykład, profesor może powiedzieć, że student, który przychodzi na minutę przed rozpoczęciem każdych zajęć jest punktualny. W oparciu o osąd profesora na temat tego, czym jest punktualność, może on przyjąć takie założenie w odniesieniu do sytuacji studenta. Aspekt sytuacyjny dzieli się najpierw na stany i zdarzenia, następnie w ramach zdarzeń dzieli się na procesy i zdarzenia, a na końcu w ramach zdarzeń znajdują się osiągnięcia i dokonania. Aspekt punktu widzenia można porównać do aspektu sytuacyjnego, ponieważ oba biorą pod uwagę wnioskowanie. Jednak aspekt punktu widzenia różni się od aspektu sytuacji, ponieważ jest to miejsce, w którym decyduje się zobaczyć lub zobaczyć takie wydarzenie. Doskonałym przykładem jest metafora szklanki: czy szklanka jest do połowy pełna, czy do połowy pusta. Wybór bycia w połowie pełną reprezentuje optymistyczny punkt widzenia, podczas gdy wybór bycia w połowie pustą reprezentuje pesymistyczny punkt widzenia. Nie tylko aspekt punktu widzenia dzieli się na negatywny i pozytywny, ale raczej na różne punkty widzenia. Posiadanie dwóch osób opisujących obraz może przynieść dwa różne punkty widzenia. Jedna z nich może opisać aspekt sytuacyjny jako doskonały lub niedoskonały. Doskonały aspekt sytuacyjny pociąga za sobą wydarzenie bez odniesienia do czasu, podczas gdy niedoskonały aspekt sytuacyjny czyni odniesienie do czasu z obserwacją.
TorauEdit
Aspekt w Torau jest oznaczany za pomocą cząstek post-werbalnych lub klityki. Podczas gdy system oznaczania aspektu niedoskonałego jest złożony i wysoce rozwinięty, nie jest jasne, czy Torau oznacza perfektywny i neutralny punkt widzenia. Klityki imperfekcyjne indeksują jeden z podstawowych argumentów, zazwyczaj podmiot nominatywny, i następują po najbardziej prawym elemencie w strukturze syntaktycznej większej niż słowo. Dwie odrębne formy dla oznaczania aspektu niedoskonałego to (i)sa- i e-. Chociaż nad tym językiem trzeba jeszcze popracować, wstępna hipoteza jest taka, że (i)sa- koduje statyczny aspekt niedokonany, a e- koduje aktywny aspekt niedokonany. Jest również ważne, aby zauważyć, że reduplikacja zawsze współwystępuje z e-, ale zazwyczaj nie współwystępuje z (i)sa-. Poniższy przykład pokazuje te dwa znaczniki aspektu imperfektywnego nadające różne znaczenia podobnym zdaniom.
Pita ma-to mate=sa-la.
Peter RL.3SGS-PST be.dead=IPFV-3SGS
'Peter był martwy.’
Pita ma-to maa≈mate=e-la.
Peter RF.3SG-PST RD≈be.dead=IPFV-3SGS
'Piotr umierał.’
W Torau, sufiks -to, który musi być dołączony do cząstki przedwerbalnej, może wskazywać na podobne znaczenie do aspektu perfective. W klauzulach realis, ten sufiks przekazuje wydarzenie, które jest całkowicie w przeszłości i już nie ma miejsca. Kiedy -to jest używane w zdaniach irrealis, mówiący przekazuje, że wydarzenie na pewno będzie miało miejsce (Palmer, 2007). Chociaż ten sufiks nie jest wyraźnie określony jako znacznik perfektywnego punktu widzenia, znaczenie, które wnosi jest bardzo podobne do perfektywnego punktu widzenia.
Malay/IndonesianEdit
Podobnie jak w wielu językach austronezyjskich, czasowniki języka malajskiego stosują system afiksów do wyrażania zmian w znaczeniu. Aby wyrazić aspekty, Malaj używa szeregu czasowników posiłkowych:
Języki filipińskieEdit
Jak wiele języków austronezyjskich, czasowniki języków filipińskich podążają za złożonym systemem afiksów, aby wyrazić subtelne zmiany w znaczeniu. Jednakże, czasowniki w tej rodzinie języków są odmieniane w celu wyrażenia aspektów, a nie czasów. Chociaż wiele języków filipińskich nie ma w pełni skodyfikowanej gramatyki, większość z nich podąża za aspektami czasownika, które są demonstrowane przez filipiński lub tagalski.
Języki kreolskieEdit
Języki kreolskie zazwyczaj używają nieoznaczonego czasownika dla bezczasowego aspektu habitualnego, lub dla aspektu statycznego, lub dla aspektu perfective w przeszłości. Niezmienne przedwerbalne znaczniki są często używane. Czasowniki niestatywne zazwyczaj mogą opcjonalnie być oznaczone dla aspektu progresywnego, habitualnego, completive, lub irrealis. Progresywny w opartych na angielskim kreolach atlantyckich często używa de (od angielskiego „be”). Jamajski kreolski używa a (od angielskiego „are”) lub de dla teraźniejszego czasu postępowego i kombinacji znacznika czasu przeszłego (did , behn , ehn lub wehn) i znacznika postępowego (a lub de) dla przeszłego czasu postępowego (np. did a lub wehn de). Haitański kreolski używa progresywnego znacznika ap. Niektóre kreole atlantyckie używają jednego znacznika zarówno dla aspektu habitualnego jak i progresywnego. W Tok Pisin, opcjonalny znacznik progresywny występuje po czasowniku. Znaczniki dopełnienia zazwyczaj pochodzą od słów nadrzędnych takich jak „zrobione” lub „skończone”, a niektóre kreole modelują znacznik przyszłości/irrealis na słowie nadrzędnym dla „iść”.
Amerykański Język MigowyEdit
Amerykański Język Migowy (ASL) jest podobny do wielu innych języków migowych w tym, że nie posiada czasu gramatycznego, ale wiele aspektów werbalnych produkowanych przez modyfikację bazowego znaku czasownika.
Przykład jest zilustrowany czasownikiem TELL. Podstawowa forma tego znaku jest produkowana z początkowym położeniem palca wskazującego na brodzie, po którym następuje ruch ręki i opuszki palca w kierunku obiektu pośredniego (odbiorcy opowiadania). Znak ten, inflektowany w niezrealizowanym aspekcie incepcyjnym („być tuż przed mówieniem”), rozpoczyna się od przesunięcia ręki z przodu tułowia po łuku do pozycji wyjściowej znaku podstawowego (tj. palec wskazujący dotyka podbródka) przy jednoczesnym wdechu przez usta, opuszczeniu szczęki i skierowaniu wzroku na obiekt czasownika. Postawa jest następnie utrzymywana, a nie przesuwana w kierunku obiektu pośredniego. Podczas wstrzymywania, osoba migająca zatrzymuje również oddech poprzez zamknięcie głośni. Inne czasowniki (takie jak „patrzeć”, „zmywać naczynia”, „krzyczeć”, „flirtować”) są inflektowane do nierealizowanego aspektu incepcyjnego w podobny sposób: Ręce używane w znaku bazowym poruszają się po łuku od przodu tułowia do początkowej postawy bazowego znaku czasownikowego podczas wdechu, opadania szczęki i kierowania wzroku w stronę obiektu czasownika (jeśli jest), ale kolejne ruchy i postawy są porzucane w miarę utrzymywania postawy i oddechu.
Aspekt jest niezwykły w ASL w tym, że czasowniki przechodnie pochodne dla aspektu tracą swoją gramatyczną przechodniość. Pozostają one semantycznie przechodnie, zazwyczaj zakładając obiekt wyróżniony za pomocą znacznika tematu lub wspomniany w poprzednim zdaniu. Zobacz Składnia w ASL po szczegóły.
Dodaj komentarz