Wat is een Pediatrische Spraak-taalpatholoog?

Laat me raden… ze helpen met spraak en taal? Ja, maar ze doen nog veel meer! Natuurlijk helpen pediatrische spraak-taalpathologen kinderen om effectief te communiceren door hun verbale en non-verbale taalvaardigheden te verbeteren. Maar ze helpen ook met zaken als voeding en slikvaardigheden. Serieus, hoe vaak denk je er eigenlijk over na hoe je kauwt? Daar heb je heel wat spieren voor nodig in je mond! En pediatrische spraak-taalpathologen werken met kinderen van alle leeftijden, van pasgeborenen tot tieners, om ze te helpen met al deze vaardigheden. Sommige van deze vaardigheden had je misschien nog niet eens overwogen voordat je deze blog las.

Naast hun specialisatie in het behandelen van voedings- en slikstoornissen, richten spraak-taalpathologen zich op het verbeteren van drie gebieden van communicatie – spraak, receptieve taal en expressieve taal.

Spraak
Wanneer therapeuten met kinderen aan spraak werken, proberen ze de articulatie van kinderen te verbeteren, stotteren (disfluency) te verminderen, of stemstoornissen te behandelen.

Receptieve taal
Wanneer therapeuten met kinderen werken om hun receptieve taal te verbeteren, helpen ze kinderen de informatie die ze van anderen krijgen te verwerken en te begrijpen. Neem bijvoorbeeld het opvolgen van aanwijzingen! Wanneer een therapeut een kind zegt “pak het speelgoed op en leg het in de mand”, moet het kind al die informatie in zich opnemen: weten wat speelgoed is, weten wat een mand is, begrijpen dat het een handeling moet verrichten, enz. Er is veel waarvoor ze receptieve taalvaardigheden nodig hebben, alleen al in die ene zin!

Expressieve taal
Wanneer therapeuten met kinderen werken aan expressieve taal, helpen ze kinderen om te leren hoe ze woorden kunnen produceren en woorden kunnen combineren tot zinnen en zinnen om naar buiten toe hun wensen en behoeften te communiceren en informatie te delen. Wanneer een therapeut bijvoorbeeld een kind dat een glas water wil, helpt om van “water” naar “ik wil water, alsjeblieft” te gaan, werken ze aan expressieve taal!

Wanneer moet een kind naar een spraak-taalspraaktherapeut?
Kinderen gaan om verschillende redenen naar een spraak-taalpatholoog, zoals:

• Moeilijkheden met eten of slikken – niet veilig kunnen eten of drinken van voedsel en vloeistoffen die geschikt zijn voor de leeftijd
• Moeilijkheden met articuleren van bepaalde klanken
• Moeilijkheden met vloeiend spreken – stotteren
• Moeilijkheden met het gebruik van woorden, zinnen, en zinnen om te communiceren op een leeftijdsadequaat niveau – heeft hulp nodig bij het gebruik van woorden om te communiceren en/of woorden om te zetten in zinnen
• Moeite met het begrijpen van informatie zoals aanwijzingen of vragen – heeft hulp nodig bij het begrijpen van woorden die tegen hen worden gesproken
• Moeite met het organiseren van informatie en het reguleren van gedrag

Hoe Spraak-Linguaal Pathologen Kinderen Helpen
Elk kind is anders! Nadat een eerste evaluatie is uitgevoerd, zal de spraak-taalpatholoog bepalen wat de beste aanpak is. De interventies variëren afhankelijk van de communicatie- of voedings- en slikdoelen die worden nagestreefd.

Spraak-taalpathologen streven ernaar dat elke therapiesessie aanvoelt als spelen, vooral voor hun jongste cliënten! Om de articulatie te verbeteren, kan een spraak-taalpatholoog een kind met een babypop laten spelen en doen alsof hij de pop te eten geeft, waarbij hij vooraf gekozen of strategisch gekozen voedsel benoemt en erover praat om de articulatie van bepaalde klanken te verbeteren. Het spelen met de pop en het oefenen van de beoogde klanken is leuk en therapeutisch voor kinderen tegelijk. Om de doelstellingen van een kind op het gebied van receptieve taal en/of executief functioneren te bereiken, kan een therapeut een leuke, motiverende hindernisbaan creëren waarbij het kind specifieke aanwijzingen moet volgen en een reeks gebeurtenissen moet onthouden.

Spraak-taalpathologen geven ouders en kinderen de hulpmiddelen die ze nodig hebben om hun taalvaardigheden te verbeteren, maar therapeuten zeggen dat het de tijd is die thuis en in de natuurlijke omgeving van de kinderen wordt besteed aan het gebruik van die hulpmiddelen, die echt zorgt voor blijvende verandering. Het in praktijk brengen van wat tijdens de therapie wordt geleerd, is net zo belangrijk als de afspraken zelf. Ouders moeten de therapeuten vragen welke doelen en strategieën in de thuissituatie kunnen worden toegepast om de spraak- en taalvaardigheid te verbeteren.

Bedenk dat de behandelingsmogelijkheden voor elk kind verschillen, evenals de duur van de therapie. Voor specifieke vragen over uw kind kunt u het beste contact opnemen met uw behandelend arts.