Transtheoretisch Model Toegepast op Oudere Volwassenen
On november 2, 2021 by adminIngediend door Elizabeth Kirkwood
Hoogtepunten
Het Transtheoretisch Model verklaart hoe mensen gedrag veranderen.
────
De stadia van pre-contemplatie, contemplatie, voorbereiding, actie, en onderhoud kunnen worden gebruikt om programma’s voor specifieke individuen en gemeenschappen te identificeren of kunnen worden gebruikt om de gezondheidsbehoeften en bereidheid van de gemeenschap te identificeren.
De V.S. en een groot deel van de wereld heeft een steeds ouder wordende bevolking. Gezondheidseducatie, ziektepreventie en het beheer van chronische ziekten zijn belangrijk voor het welzijn van oudere volwassenen en voor onze gemeenschappen. Als oudere volwassenen beter worden voorgelicht over hun gezondheid, is er een potentieel grote impact op gezondheidszorgsystemen, waaronder die ter bevordering van een goede geestelijke gezondheid.
Het Transtheoretisch Model (TTM) is een theorie om uit te leggen hoe mensen gedrag veranderen. Het wordt geschetst in vijf stadia van verandering; pre-contemplatie, contemplatie, voorbereiding, actie, en onderhoud.
Precontemplatie: stadium waarin er geen verlangen is om een gedragsverandering in gang te zetten
Contemplatie: stadium waarin gedragsverandering wordt overwogen in de komende zes maanden
Preparatie: stadium waarin actieve verandering wordt ondernomen in de komende maand
Actie: stadium wanneer een inzet voor gedragsverandering is gestart en minder dan 6 maanden is volgehouden
Onderhoud: stadium wanneer gedragsverandering langer dan 6 maanden is volgehouden
De auteurs probeerden de kloof tussen theorie en praktijk te dichten met behulp van de TTM. HealthStages werd gecreëerd om gezondheidsprogramma’s voor oudere volwassenen te plannen, te ontwikkelen en te evalueren. Er werd een programmeringsrooster ontwikkeld om het aantal en de soorten programma’s voor de verschillende stadia van verandering bij te houden. Het rooster somt de onderwerpen van de lessen op en stelt de onderzoekers in staat om de fase en het doel (bewustwording, kennisvergroting, vaardigheidsopbouw, en onderhoud) van elke les te catalogiseren. Dit bijhouden stelde de onderzoekers in staat om ervoor te zorgen dat de lessen voor elke fase werden gegeven en om de algemene trends te beoordelen in de soorten programma’s die door de jaren heen werden aangeboden. Naarmate bewoners overgingen van precontemplatie en contemplatie naar actie en onderhoud, veranderde het lesrooster om aan de behoefte te voldoen. Er zullen altijd mensen in de precontemplatiefase zijn en er moet nog steeds een programma zijn om hen te bereiken.
“HealthStages gebruikt het veranderingsstadia-model als een leidraad om in te spelen op de interesses en behoeften van oudere volwassenen. We vinden dat het raster op basis van het Transtheoretische model een nuttig hulpmiddel is bij het plannen en evalueren van individuele cursussen, lokale locaties en het nationale programma.”
Typen programmering omvatten lessen in het omgaan met chronische ziekten zoals diabetes, en informatie over gezondheidsonderzoeken en bewegingslessen. Naast de methode om het rooster bij te houden, werden er enquêtes verspreid onder de deelnemers om informatie te verzamelen over hun gezondheidsstatus, gedrag en interesseactiviteiten met het doel om de programmering aan te passen.
Methods
HealthStages werd geïmplementeerd in 3 OASIS-centra (nationaal educatieprogramma voor volwassenen van 50 jaar en ouder) in voorstedelijke gebieden. De onderzoeksgroep bestond voornamelijk uit blanke vrouwen met een gemiddelde leeftijd van 75 jaar.
Resultaten
- In de loop van 4 jaar nam het aantal deelnemers aan de HealthStages-programma’s toe.
- Onderhoudscursussen zoals een doorlopende les lichamelijke oefening waren het populairst, gevolgd door kennis, bewustzijn en het opbouwen van vaardigheden.
- Onderhoudscursussen hadden de grootste toename in het aantal aangeboden cursussen, gevolgd door kennis, bewustzijn en vaardigheidsopbouw.
- Het rastermodel was een waardevol hulpmiddel voor het vinden van hiaten in soorten programmering op een individuele site en voor het vergelijken van programma’s in het hele land.
Wat betekent dit voor?
Praktijk-Het transtheoretische model kan mogelijk worden gebruikt in vergelijkbare settings, zoals hulp aan risicokinderen of personen die worstelen met verslaving.
Sociale actie-Effectieve gezondheidsvoorlichtingsprogramma’s zouden moeten worden geïmplementeerd in gemeenschappen van oudere volwassenen om ziekte te voorkomen, welzijn te verbeteren en te helpen bij het beheer van chronische aandoeningen.
Onderzoek en evaluatie- Hoewel de toepassing van de TTM succesvol bleek te zijn, vonden onderzoekers enkele uitdagingen. Zo was het bijvoorbeeld moeilijk om mensen in de precontemplatiefase of mensen die geen interesse hebben in het bijwonen van lessen, aan te moedigen om deel te nemen. Meer onderzoek is nodig om effectieve methodes te evalueren om mensen in de precontemplatiefase te bereiken. Een andere vraag die deze studie oproept is de effectiviteit van dit model voor verschillende demografische groepen.
Samenvatting en Discussie door Elizabeth Kirkwood.
Oorspronkelijke Citatie: Lach, H. W., Everard, K. M., Highstein, G., & Brownson, C. A. (2004). Application of the Transtheoretical Model to Health Education for Older Adults. Praktijk voor gezondheidsbevordering, 5(1), 88-93. https://doi.org/10.1177/1524839903257305
Print hier een .pdf van deze pagina.
Geef een antwoord