Spelletjes

CPCK’s Aanbevolen spelletjes (vanaf 5 jaar)

ZELFWAARHEID

Charades (niet-competitief): Breid categorieën uit en bedenk dieren, insecten of vakantiebestemmingen om voor elkaar uit te spelen zonder teams en met het simpele plezier van non-verbaal acteren en raden.

Ik zie interessante mensen: Het identificeren van gevoelens is van cruciaal belang voor elk kind wanneer het probeert zelfbewust te worden om in staat te zijn haar behoeften en uitdagingen kenbaar te maken en zich te ontwikkelen tot haar eigen beste probleemoplosser. Dit is een draai aan een favoriet spel.
Ik zie met mijn kleine oog iemand die

…blij
…verdrietig
…verveeld
…gefrustreerd
…opgewonden
…gek
Probeer de woordenschat van een kind over gevoelens uit te breiden door er creatieve of minder besproken emoties aan toe te voegen, zoals walging, peppy, of geïnspireerd. (Een goede bron is de poster “Hoe voel je je vandaag?” van Jim Borgman)

Beestjes zien: Kijk hoeveel dieren uw kind buiten kan zien, zoals vogels, knaagdieren en insecten, en houd een lijst bij met foto’s of tekeningen.

Teddybeer Theekransje: Laat uw kind de tafel dekken met uw hulp voor het feest. Als hij klaar is, nodigt u zijn favoriete knuffeldieren uit om mee te doen. Laat uw kind het rollenspel leiden. Moedig hem aan om zijn gasten de regels van het feest te leren. Laat hem elk van zijn gasten bedienen en misschien een toast of toespraak voorstellen.

ZELF-MANAGEMENT

Ballon Bop: Allen moeten in een cirkel staan met stoelen en alle obstakels achter hen. De deelnemers moeten hun armen in elkaar slaan (handen vasthouden is een ander alternatief). Een ballon (geen helium) wordt in de cirkel doorgegeven en de deelnemers moeten hem zo lang mogelijk omhoog en binnen de cirkel houden zonder de armen te ontkoppelen of de ballon de grond te laten raken.

Twister: Vijf- en zesjarigen zijn dol op dit spel! Gooi de mat op de grond. Laat elke speler om beurten zijn beweging doen en niet allemaal tegelijk om te oefenen met beurtwisselingen. Een volwassene zal waarschijnlijk moeten draaien en helpen met de richtingen links en rechts. Giechelen is altijd het gevolg.

Alfabet of woord schattenjacht voor jonge kinderen: Dit is een goed spel voor binnen en geweldig voor jonge kinderen die letters of woorden leren. Schrijf elke letter van het alfabet op losse indexkaarten, één per kaart. Plak een letter- of woordkaart op een voorwerp dat met die letter begint. Bijvoorbeeld, de “P”-kaart wordt aan de piano geplakt. Leg de kaarten door het hele huis. U kunt de kaarten gemakkelijk of moeilijk te vinden maken, afhankelijk van de uitdaging die u voor uw kind leuk vindt. Geef uw kind een volledig alfabet als referentie tijdens het spel (voor het vinden van letters) en ook een cadeauzakje om de kaartjes in te verzamelen. Nu op jacht! Telkens uw kind een kaart vindt, moet hij de letter (of het woord) noemen om “de prijs op te eisen” (d.w.z. de kaart in zijn cadeauzakje stoppen). Als hij dat niet kan, geen probleem. Kijk en zing door zijn alfabetreferentie en zoek het samen op of klink het woord uit.

Grote wind waait (voor basisschool en hoger): Ga op stoelen in een kring zitten. U begint met te zeggen: “De grote wind waait voor allen… die contactlenzen of een bril dragen, of die naar de derde klas gaan of die in onze straat wonen.” Elke persoon voegt zijn eigen gemeenschappelijkheid toe. Leg uit dat alle personen die die gemeenschappelijke eigenschap delen, moeten opstaan en naar een andere stoel moeten gaan (en het mag niet de stoel rechts of links van hen zijn). Eén stoel wordt verwijderd zodat één persoon in het midden zonder zitplaats komt te zitten. Die persoon is de volgende die roept: “De grote wind waait voor…” Het is leuk als na een paar rondes spelen de facilitator een gemeenschappelijkheid roept die iedereen deelt, zodat iedereen gedwongen wordt om te bewegen. Reflecteer door te vragen: Wat vond je leuk aan dit spel? Wat heb je ontdekt dat je gemeen hebt met anderen? Heb je iets nieuws geleerd over je vrienden? (Opgenomen als “Een warme wind waait” in Het Ochtendvergaderboek)

Hang het Boosheidspak op: Laat iemand het Boosheidspak dragen (een oud pak, t-shirt of jurk). Laat iedereen weten dat het pak magische krachten heeft en degenen die het aantrekken onmiddellijk en intens boos maakt. De taak is om degene die het Boosheidspak aan heeft, te helpen uit het pak te komen en het weer op te hangen. De enige manier waarop ze dat kunnen doen is door het advies op te volgen van het publiek – woedebeheersingsexperts – die elk tips zullen geven die hem kunnen helpen te kalmeren. De deskundigen moeten bijvoorbeeld woedebeheersingstechnieken bedenken: “Woede voelt aan alsof je hart heel snel klopt” en suggereren dat diep en langzaam ademhalen daar verandering in zal brengen. Maak een lijst van de woede-verspreidingstechnieken die de groep bedenkt. Laat de vrijwilliger de suggesties uitvoeren en het Boosheidspak langzaam afdoen naarmate hij/zij rustiger wordt, totdat hij/zij het uitdoet, ophangt en weer normaal wordt. Geef andere kinderen de kans om het Boosheidspak aan en uit te trekken als de deskundigen technieken van de lijst voorstellen.

SOCIALE WAARHEID

Diner Spelletjes: Verwissel plaatsen, rollen en persoonlijkheden met alle gezinsleden tijdens het eten. Bijvoorbeeld: dochter speelt moeder. Speel uw typische gesprekken na en doe alsof u elkaar bent. Of speel “Als er een nieuw iemand kwam eten, wat zou hij of zij dan zeggen?” Je kunt iedereen gebruiken, echt of verzonnen. “Als Darth Vader zou komen eten, zou hij zeggen: ‘Kom bij mij aan de duistere kant.’

Celebrity Teacher: Maak een kring omhoog. Verzin een verhaal over de leraar in de klas die een beroemde beroemdheid wordt. Laat ieder kind een zin aan het verhaal toevoegen.

Wat is het verhaal? Het vermogen om het perspectief van een ander te begrijpen en te verwoorden is een uitdagende vaardigheid, zelfs voor volwassenen. Het perspectief van een ander begrijpen is een essentieel onderdeel van het oplossen van problemen en helpt iemand empathischer te worden in allerlei omstandigheden. Zoals met elke vaardigheid, zullen kinderen vaardiger worden met oefening. Gebruik dit spel wanneer je in de rij staat te wachten of in het park waar je mensen kunt kijken. Zoek een persoon in de menigte waarop je je kunt richten. Bepaal nu aan de hand van haar uiterlijk en gezichtsuitdrukking wat ze denkt. Wat ze voelt. Waarom voelt ze zich zo? Probeer het gekste, gekste verhaal te verzinnen, of de meest realistische reden voor haar gevoelens. Dit is een goede oefening voor tieners die dit de hele tijd proberen te doen als ze hun vrienden en klasgenoten inschatten.

Spel op school: Laat uw kind het script van het toneelstuk leiden. Help hem een schoollokaal in te richten met stoelen, een krijtbord/droog uitwisbaar bord, lievelingsboeken en andere benodigdheden. Zijn leerlingen kunnen u, een broer of zus en knuffeldieren zijn. Moedig hem aan om eerst de regels van de klas te leren en dan te leren wat hij wil.

Who Done It?: Liefhebbers van mysteries zullen genieten van dit spel. Het leert vaardigheden in zorgvuldig luisteren en informatie op een nauwkeurige en beknopte manier overbrengen. Het stimuleert ook het creatieve denken van een kind. Stel je voor dat iemand je schildpad heeft gestolen. Beschrijf hoe die persoon eruitzag aan de hand van een aantal mensen om je heen. “Hij droeg een geruit flanellen hemd en had een groot voorhoofd. Hij droeg de schildpad in zijn ene hand en een zaklamp in de andere. Je moet 10 details geven over het uiterlijk van de schildpad-napper. Probeer die 10 details twee keer te herhalen voor je luisteraar. De luisteraar moet alle 10 beschrijvingen kunnen herhalen om het mysterie op te lossen.

RELATIEVE Vaardigheden

Jam Band: Haal de muziekinstrumenten tevoorschijn of beter nog, verzin er een paar met potten, pannen, elastiekjes en houten lepels. Kijk of je samen muziek kunt maken.

Parachutespel: Hier heb je een speelparachute of een plat laken voor nodig en het biedt een breed scala aan samenwerkingsspelletjes waarbij de kinderen beide kanten van het materiaal vasthouden. Je kunt een tent maken of ballen laten stuiteren op de top van de parachute en kijken hoe lang je ze daarboven kunt houden. Je kunt er ook opgezette dieren aan toevoegen om heen en weer te volleyen. Dit is vooral een leuke traktatie op verjaardagsfeestjes.

“Cell-aphone”: Ken je het oude spel “Telefoon” nog? Het is nog net zo effectief in het aanleren van luister- en communicatievaardigheden als het altijd is geweest. Zet de kinderen in een kring. Het eerste kind fluistert een korte zin in het oor van het volgende kind. Elk kind geeft door wat hij gehoord heeft. Het laatste kind onthult de boodschap. Giechelen is het gevolg als de boodschap steevast van begin tot eind verandert.

Rainstorm: Ga in een kring staan zonder tafels of stoelen ervoor. Vertel de groep dat u een beweging gaat beginnen en verwacht dat zij de beweging pas uitvoeren als het hun beurt in de kring is. Geef hen een voorbeeld door in uw handen te klappen en de persoon naast u, de klappende beweging door te geven aan de volgende en de volgende. Zij moeten die beweging voortzetten tot hij veranderd wordt en weer bij hen komt van de persoon naast hen. Wanneer je deze reeks bewegingen samen doet, klinkt het alsof je een regenstorm binnenshuis creëert (maar laat ze raden nadat je het gedaan hebt, welke geluiden je samen gemaakt hebt). Leid met de volgende bewegingen:
Wrijf je handen zachtjes heen en weer met de handpalmen naar elkaar toe
Knip met je vingers heen en weer van de ene hand naar de andere
Klop met je dijen tegelijk van de ene dij naar de andere
Stamp luid met je voeten van de ene voet naar de andere
Keer de bewegingen om door weer op je dijen te gaan kloppen, en dan, door met je vingers te knippen, zachtjes in je handen te wrijven
Houd tenslotte beide handen omhoog, palmen naar buiten in stilte
Reflecteer door te vragen: Wat hebben we samen gemaakt? Hoe klonk het?

Pass the Face: Dit is een spel dat gelach veroorzaakt. Maak een kring en het startende kind trekt een gek gezicht naar zijn buurman. Het buurkind doet dat gezicht na en moet een nieuw gezicht maken om het door te geven.

RESPONSIBLE DECISION-MAKING

Litter Pick-Up: Doe samen mee aan vriendelijkheid door uw plaatselijke park te verzorgen. Zorg voor handschoenen voor elk kind, zodat het veilig is. Kijk dan hoeveel zwerfvuil er kan worden opgeraapt.

Lemonadekraam: Als je het geluk hebt om in een straat te wonen waar veel kinderen zijn die graag samen spelen, kun je van samenwerking een les in ondernemerschap maken. Het opzetten van een bedrijf is zeker een gezamenlijke onderneming als er een team is dat het samenstelt. Kinderen kunnen samenwerken om een kraampje te bouwen, het te versieren, borden te maken om er in de buurt reclame voor te maken, en het product aan de mensen in de buurt te verkopen.

Commercials: Schrijf waardewoorden zoals “vriendschap” of “teamwork” of dingen die in de natuur voorkomen zoals meren of lieveheersbeestjes op aparte stroken papier. Doe de strookjes papier in een hoed. Ga in een kring zitten en laat één persoon een woord uit de hoed kiezen. De groep moet samenwerken om een reclamespot voor televisie te maken om reclame te maken voor de waarde of het natuurverschijnsel. Laat ze het ontwikkelen en instuderen voordat ze het aan u laten zien en aan alle andere volwassenen die u voor het publiek kunt verzamelen. Het wordt nog leuker en spannender als u hun optredens op video opneemt!

Onze stad: Maak samen een stad in het park waar de kinderen kunnen spelen en fietsen. Gebruik stoepkrijt, karton, of plaats verkeerskegels, stokken of andere natuurlijke materialen om je gebied af te bakenen.

Verberg de schat: Kies iets om de schat te zijn – een knuffeldier? Iemands schoen? Laat één kind de kamer verlaten. De andere kinderen verstoppen de schat. Als het kind terugkomt, moeten de andere kinderen haar zonder te praten naar de schat leiden.

Kijk ook eens naar het kaartspel 52 Essentiële Gesprekken!

Elke kaart bevat een betekenisvolle vraag die inspireert tot een familiedialoog, de banden verdiept en sociale en emotionele vaardigheden bijbrengt. Check out 2018 Parents’ Choice Award winnaar, 52 Essential Conversations, een sociale en emotionele vaardigheden gebouw spel verkrijgbaar op Amazon (http://amazon.com/dp/B07FKSQV47>) en Mind Brain Parenting (http://mindbrainparenting.org).

Check out Wuf Shanti for Kids!

Rated the “Best Health App and Games for Kids” door Common Sense Media! Er is een tv-show met Wuf Shanti, een schattig hondenpersonage dat yoga doet met geweldige muziek en met kinderen deelt hoe ze mindful kunnen leven, positief kunnen denken, aardig voor anderen kunnen zijn en dankbaar kunnen zijn. Deze show is te zien op YouTube, Children’s Television Network en lokale PBS-stations. Er zijn ook spelletjes met dieren. De missie van de organisatie is om de volgende generatie te leren hoe ze een yogische-mindset kunnen hebben, op een gezonde manier met hun emoties kunnen omgaan, positief kunnen denken en liefde en vrede kunnen verspreiden.

Adam Avin, veertienjarige oprichter van Wuf Shanti. Op twaalfjarige leeftijd tekende Adam een hondenkarakter met een grootse visie dat hij jongeren kon inspireren om te leven met dankbaarheid en vriendelijkheid. Dat kleine idee is uitgegroeid tot een volledige organisatie met een geïllustreerd kinderboek, spelletjes en video’s die worden uitgezonden via het Children’s Television Network, lokale PBS-stations en YouTube. Zijn video’s werden bekroond met de prestigieuze Mom’s Choice Award. En Common Sense Media noemt de mobiele app van Wuf Shanti een van de “Best Health Apps and Games for Kids.”

Bekijk mijn interview met Adam, oprichter van Wuf Shanti:

LEES HET VOLLEDIGE INTERVIEW EN KIJK UIT DE VELE RESOURCES OP DE WUF SHANTI SITE.

VIDEO GAMES

Adventures on Pepi’s Island
Een spel ontworpen door een geleerde op het gebied van sociaal en emotioneel leren. Deze avonturen zorgen voor sociale vaardigheden terwijl ze vermaken.