SAT / ACT Prep Online Guides and Tips

Who qualifies for Extended Time on the ACT?

Om in aanmerking te komen voor verlengde tijd op de ACT, moeten studenten een gedocumenteerde handicap hebben. Meestal hebben leerlingen een individueel onderwijsplan (IEP) of een 504-plan op school, maar dat alleen kwalificeert hen niet automatisch voor ACT-voorzieningen.

Een schoolcoördinator moet het verzoek indienen, waarbij hij moet specificeren welke voorzieningen nodig zijn en uitgebreide documentatie moet verstrekken. De verwerking duurt ongeveer vier weken, dus verzoeken moeten vroeg worden ingediend. Als het verzoek om wat voor reden dan ook wordt afgewezen, is het mogelijk om in beroep te gaan – nog een goede reden om zo vroeg mogelijk een aanvraag in te dienen!

In aanmerking komende studenten kunnen gedocumenteerde leerstoornissen, ADHD, autismespectrumstoornis of medische aandoeningen hebben. Wat de reden ook is, deze leerlingen hebben baat bij extra tijd op de test, of het nu de 50% Nationale Verlengde Tijd is of een grotere tijdsbesparing met Speciale Testen.

Laten we eens kijken naar de verschillen in testschema’s tussen deze twee opties.

Hoe lang is de ACT met Anderhalve Tijd?

Zonder verlengde tijd duurt de ACT 2 uur en 55 minuten, of 3 uur en 35 minuten met het optionele opstel van 40 minuten. De secties worden altijd gegeven in de volgorde Engels, Wiskunde, Lezen en Wetenschappen, met de keuze van het essay aan het eind van de test.

Met anderhalf uur krijgen de studenten 5 uur voor de ACT zonder Schrijven en 6 uur voor de ACT met Schrijven. Ze krijgen de secties in dezelfde volgorde, maar met een belangrijk verschil: studenten met Nationale Verlengde Tijd mogen hun eigen tempo bepalen gedurende de hele test.

In plaats van zich aan een bepaalde sectie te moeten houden, kunnen ze hun tijd naar eigen inzicht verdelen tussen Engels, Wiskunde, Lezen en Wetenschappen. Studenten die het essay niet maken, hebben 5 volle uren om deze onderdelen af te werken zoals het beste past bij hun manier van proefwerken maken. Op deze manier wordt de intense tijdsdruk van de ACT verlicht en worden studenten geholpen bij het kiezen van de meest effectieve manier om hun tijd te verdelen.

Uitbreiding van de tijd betekent niet noodzakelijkerwijs uitbreiding of extra pauzes. Als studenten meer nodig hebben dan de gebruikelijke 10 minuten pauze na het lezen en 5 minuten pauze voor het essay, dan zullen ze hiervoor een apart verzoek moeten indienen.

Studenten die het ACT met 50% extra tijd afleggen, doen dat in een nationaal testcentrum op een officiële testdatum (een zaterdagochtend). Hoe ziet hun dagindeling er uit?

De testdag begint vroeg.

Testdagindeling met Anderhalve Tijd

Tenzij studenten om religieuze redenen een andere testdatum afspreken, leggen zij de ACT af op een zaterdagochtend in een nationaal testcentrum (vaak, maar niet altijd, hun eigen middelbare school). Leerlingen moeten meestal om 8.00 uur in de testruimte zijn. Ik zou adviseren om er uiterlijk om 7.45 uur te zijn! De deuren sluiten om 8.00 uur, en laatkomers worden niet toegelaten.

De test zelf begint tussen 8.30 en 9.00 uur, omdat de surveillanten tijd nodig hebben om iedereen in te checken, te laten zitten, materiaal uit te delen, en de leerlingen hun biografische informatie op de scantrons te laten invullen. Als alle logistieke zaken geregeld zijn, begint de test!

Studenten zonder aanpassingen worden meestal rond 12.15 uur (of 1.15 uur met het essay) weggestuurd. Leerlingen met anderhalve uur, daarentegen, worden rond 14.30 uur weggestuurd (of 15.30 uur met Schrijven). De tijd die zij nodig hebben om in te checken en zich klaar te maken, kan worden verkort, omdat zij de test gewoonlijk afleggen in een kleine groep van niet meer dan 10 studenten in een testruimte met verlengde testtijd.

Tijd en een half is de meest gebruikelijke tijdgerelateerde aanpassing, maar sommige studenten krijgen ook een speciale test. Deze extra tijd verandert zowel het rooster als de locatie van de ACT.

Verandering van locatie voor studenten met Special Testing!

Hoe lang duurt de ACT met Special Testing?

In plaats van de test op zaterdagochtend in het aangewezen testcentrum af te leggen, zullen studenten die in aanmerking komen voor Special Testing en meer dan 50% extra tijd krijgen, de test op hun school afleggen. Zij leggen het ACT af in de loop van twee of meer dagen onder toezicht van een personeelslid. Het ACT wordt individueel afgenomen of in een kleine groep leerlingen met vergelijkbare aanpassingen.

De opties voor extra tijd voor speciale tests variëren, maar de meest gebruikelijke is 100% extra tijd. In dit geval maken de leerlingen één ACT-deel per schooldag voordat zij naar hun gewone lessen terugkeren. Het spreiden van de test op deze manier kan vooral nuttig zijn voor leerlingen met aandachtsproblemen, plus het geeft leerlingen de kans om zich specifiek voor te bereiden op elk onderdeel de avond voordat ze het afleggen.

Al met al zouden leerlingen met 100% extra tijd 90 minuten hebben voor het Engelse gedeelte, 2 uur voor wiskunde, en 70 minuten elk voor lezen en wetenschap. Dat is in totaal 5 uur en 50 minuten verspreid over 4 dagen, of 7 uur en 10 minuten met het opstel.

Omdat leerlingen met een speciale test de ACT op school afleggen, hoeven zij niet per se een specifieke testdatum te hebben. In plaats daarvan moeten zij alle tests afronden binnen een van de testvensters van drie weken die op het aanvraagformulier voor aanpassingen staan vermeld. Voor 2015 tot 2016 zijn deze vensters

• 12 september – 4 oktober 2015
• 24 oktober – 15 november 2015
• 12 december – 3 januari 2016
• 6 februari – 28 februari 2016
• 9 april 9 – 1 mei 2016, en
• 11 juni – 3 juli 2016.

Omdat zij wat meer flexibiliteit hebben wat betreft de testdata, moeten studenten met Speciale Testen zich inschrijven voor de tijd die het beste past bij hun schema’s en eventuele college deadlines. Naast 100% of meer extra tijd, kunnen speciale tests ook andere aanpassingen omvatten, zoals braille, dvd’s of een computer voor essays.

Studenten die om aanpassingen vragen, doen dat om verschillende redenen en om in verschillende behoeften te voorzien. Om zo goed mogelijk aan hun behoeften te voldoen en hun ACT-ervaring te verbeteren, moeten studenten, ouders en schoolcoördinatoren vroeg beginnen met het plannen van tijdsverlengingen en bepalen welke aanpassingen ze precies moeten aanvragen.

Planning for Accommodations

Extra tijd op de ACT kan een student aanzienlijk helpen om een betere testervaring te hebben en een betere score te halen. De self-pacing optie kan vooral gunstig zijn voor veel studenten, omdat het de stress van de tijdsdruk vermindert en hen in staat stelt de stof naar eigen behoefte te verdelen.

Omdat het goedkeuringsproces enige tijd in beslag neemt, en er altijd een kans bestaat dat het wordt afgewezen en in beroep moet gaan, moeten schoolcoördinatoren accommodaties onderzoeken, alle relevante documentatie verzamelen, en hun aanvraag zo vroeg mogelijk doen. Door te plannen en voor te bereiden, kunnen coördinatoren ervoor zorgen dat leerlingen de verlengde tijd krijgen die ze nodig hebben via National Extended Time of Special Testing om zo goed mogelijk te presteren op het ACT.

What’s Next?

Ben je aan het kiezen tussen het ACT en de SAT en vraag je je af hoe verlengde tijd werkt op de SAT? Bekijk dit artikel om te zien welke opties College Board biedt (hint: meer opties, maar geen zelfstudie).

Hoe lang duurt elk onderdeel van de ACT precies? Bekijk onze deskundige gids over timing en tempo op de ACT.

Het gerucht gaat dat de ACT de afgelopen jaren uitdagender en sneller is geworden. Is dit waar of alleen van horen zeggen? Lees meer over deze beweringen dat het ACT de afgelopen jaren steeds moeilijker is geworden.