Modelo Transtéreo Aplicado a Adultos Antigos
On Novembro 2, 2021 by adminsubmetido por Elizabeth Kirkwood
Apliques
O Modelo Transtéreo explica como as pessoas mudam de comportamento.
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As etapas de pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção podem ser usadas para identificar programas para indivíduos e comunidades específicas ou podem ser usadas para identificar necessidades de saúde e prontidão da comunidade.
Os Estados Unidos e grande parte do mundo tem uma população cada vez mais envelhecida. A educação sanitária, a prevenção de doenças e o manejo de doenças crônicas são importantes para o bem-estar dos adultos idosos e para as nossas comunidades. Se os adultos mais velhos são melhor educados sobre sua saúde, há um impacto potencialmente grande nos sistemas de saúde, incluindo aqueles que promovem a boa saúde mental.
O Modelo Transtoretical (TTM) é uma teoria para explicar como as pessoas mudam de comportamento. É delineado em cinco etapas de mudança; pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção.
Pré-contemplação: estágio onde não há desejo de iniciar uma mudança de comportamento
Contemplação: estágio onde a mudança de comportamento está sendo considerada nos próximos seis meses
Preparação: estágio onde a mudança ativa está sendo realizada durante o próximo mês
Ação: estágio em que uma mudança de comportamento começou e foi mantida por menos de 6 meses
Manutenção: estágio em que mudanças de comportamento foram mantidas por mais de 6 meses
Os autores tentaram fechar a divisão entre teoria e prática usando o TTM. HealthStages foi criado para planejar, desenvolver e avaliar programas de saúde para adultos idosos. Uma grade de programação foi desenvolvida para rastrear o número e os tipos de programas para os diferentes estágios de mudança. A grade lista os tópicos da classe e permite aos pesquisadores catalogar o estágio e a finalidade (conscientização, aumento do conhecimento, desenvolvimento de habilidades e manutenção) de cada classe. Esse rastreamento permitiu aos pesquisadores garantir que as aulas de cada etapa fossem fornecidas e avaliar as tendências gerais dos tipos de programas oferecidos ao longo dos anos. Como os residentes passaram da pré-contemplação e contemplação para a ação e manutenção, a lista de classes mudou para atender à necessidade. Haverá sempre pessoas na fase de pré-contemplação e ainda deve haver programação para alcançá-las.
“HealthStages usa o modelo das fases de mudança como um guia para abordar os interesses e necessidades dos adultos mais velhos. Descobrimos que a grade estrutural baseada no modelo Transtoretical é uma ferramenta útil no planejamento e avaliação de cursos individuais, sites locais e o programa nacional”.
Tipos de programação incluem aulas de gerenciamento de doenças crônicas, como diabetes, e informações sobre exames de saúde e aulas de exercícios. Além do método de rastreamento em grade, foram distribuídas pesquisas aos participantes para coletar informações sobre seu estado de saúde, comportamento e atividades de interesse com o objetivo de personalizar a programação.
Métodos
Etapas de saúde foram implementadas em 3 centros OASIS (programa nacional de educação para adultos com 50 anos de idade ou mais) localizados em áreas suburbanas. A amostra do estudo consistiu principalmente de mulheres brancas com idade média de 75,
Resultados
- Acima de 4 anos, o número de participantes aumentou nos programas HealthStages.
- Cursos de manutenção como uma aula de exercício físico contínuo foram mais populares, seguidos de conhecimento, conscientização e desenvolvimento de habilidades.
- Cursos de manutenção tiveram o maior aumento no número de cursos oferecidos, seguidos de conhecimento, conscientização e desenvolvimento de habilidades.
- O modelo de grade foi uma ferramenta valiosa para encontrar lacunas nos tipos de programação em um local individual e para comparar programas em todo o país.
Para que significa isto?
Prática – O modelo transtoretical poderia potencialmente ser usado em configurações similares, tais como ajudar crianças em risco ou indivíduos que lutam contra o vício.
Ação Social – Programas de educação em saúde deveriam ser implementados em comunidades de adultos mais velhos para prevenir doenças, melhorar o bem-estar e ajudar no manejo de condições crônicas.
Pesquisa e Avaliação – Enquanto a aplicação do TTM se mostrou bem sucedida, os pesquisadores encontraram alguns desafios. Por exemplo, foi difícil encorajar as pessoas em fase de pré-contemplação ou aquelas que não estavam interessadas em participar das aulas. Mais pesquisa é necessária para avaliar métodos eficazes para alcançar indivíduos na fase de pré-contemplação. Outra questão levantada por este estudo é a eficácia deste modelo para diferentes demografias.
Sumário e Discussão de Elizabeth Kirkwood.
Citação Original: Lach, H. W., Everard, K. M., Highstein, G., & Brownson, C. A. (2004). Aplicação do Modelo Transtoretical à Educação em Saúde para Adultos Idosos. Prática da Promoção da Saúde, 5(1), 88-93. https://doi.org/10.1177/1524839903257305
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