Lição 1: Definindo o Comportamento Alvo

Objectivo

Aprendentes irão identificar e definir o comportamento alvo.

Introdução

O plano de intervenção do comportamento deve ser considerado se o comportamento do aluno:

• interfere com a aprendizagem do aluno ou com a aprendizagem de outros alunos

• persistas apesar de intervenções anteriores

• é um risco de segurança

• resultados em ações disciplinares repetidas

• pode resultar em uma colocação mais restritiva

Após a decisão de implementar um plano de intervenção comportamental, o próximo passo é definir o comportamento alvo.

Investigation

Recall that behavior is defined as any observedable and measurable act of an individual, bad or good

Recall that target behavior is defined as the behavior that you want to change (what you don’t want to see)

The target behavior should be defined in specific and objective terms. O comportamento deve ser observável e mensurável.

Definições devem ser tais que qualquer indivíduo possa ler a definição e ser capaz de identificar quando o aluno está se envolvendo no comportamento desafiador.

Lembrar que um indivíduo pode se envolver em múltiplos comportamentos alvo que precisam ser definidos! Por exemplo, um indivíduo pode se envolver em destruição de propriedade (por exemplo, chutar buracos nas paredes) e agressão (por exemplo, acertar outros com um punho fechado). Estes comportamentos não são os mesmos e devem ser duas definições separadas.

Watch: Comportamento Operacionalmente Definindo Comportamento: Comportamentos de Alvo e de Substituição | CI3T Framework

Exemplos

• Comportamento não conforme: definido como quando o Evan se recusa verbalmente a cumprir as instruções (por exemplo, “Eu não estou a fazer esta matemática estúpida!”
• Comportamento agressivo: definido como quando Andrew chuta, bate, arranha ou morde outros (também inclui tentativas)
• Comportamento fora da tarefa: definido como quando Jill participa de atividades em classe que não sejam tarefas

Nonexamples

• Comportamento médio: definido como quando Matt é médio para seus colegas de classe
• Comportamento preguiçoso: definido como quando Shawn não tem vontade de fazer seu trabalho

Tarefa de aprendizagem

Leia o exemplo abaixo e responda ao prompt.

Shawn tem se tornado cada vez mais perturbador ao longo dos últimos meses. Ele grita e grita frequentemente. Ele tem atirado e destruído itens com regularidade crescente (por exemplo, papéis, cadeiras, laptops). Ele também tem batido, chutado e mordido o seu bastão e os seus colegas. Quando Shawn está envolvido nestes comportamentos, o pessoal deve evacuar a sala de aula. s vezes, os funcionários precisam usar porões de proteção com Shawn para mantê-lo e aos outros em segurança. Sua equipe de sala de aula está emocionalmente e fisicamente exausta e sente que não há fim à vista.

Definir o(s) comportamento(s) alvo em termos específicos, objetivos e observáveis.

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