USC Rossier School of Education

University of Southern California

1880年にUSCが設立されたとき、ロサンゼルスは小さな町から進歩的な都市へと変わりつつあった。 8年の間に、市の人口は1万1千人から7万人に膨れ上がりました。 ロサンゼルスの道路が舗装される前に、この新しいアンジェレンの人々は、新興の大都市に必要な専門家を養成するために、南カリフォルニア大学を設立したのである。 その中で最も需要があったのは、教師と学校経営者であった。 USCの教育学部は、1890年代に教育学学科としてスタートした。 1909年には、カレッジの一部として教育学部が設立され、1918年には、トーマス・ブランチャード・ストーウェルを創立学部長とする正式な教育学部が設立された。 南カリフォルニアの爆発的な成長により、公立学校制度が急速に拡大したのである。 有能な教師の急激な不足、教師組合の発展の高まり、学校管理者のより高い専門性の要求、そして統一学区への学校の集中化などがありました。 ロッシェはこれらの変化に対応するため、こうした新しい統治機構において管理者が必要とする専門的な訓練と専門知識に焦点を当て直したのである。 1998 年、バーバラ J. およびロジャー W. ロシエール学友は、USC に 2,000 万ドルを寄付し、これは当時、世界の教育学部への最大の寄付であった。 2009年、学長カレン・シムズ・ギャラガーは、USCの慈善家であり技術革新者でもあるジョン・カッツマンと彼の会社2Uと協力し、新しいオンライン教育学修士プログラム、MAT@USCを設立しました。 このプログラムは、ニーズの高い学校の教師になるために何千人もの学生を準備するための新しい取り組みであった。 その後、同プログラムは学位取得の対象を拡大し、上級指導教育学修士、特別教育資格および英才教育資格、組織改革とリーダーシップの教育学博士の学位も取得できるようになりました。 このプログラムは、USCロシエル・オンラインとして知られています。