Taking On the Later in Life

中年の学生のための家を作ることは、大学やカレッジにとってビジネス的にも意味があると、中年の転職に焦点を当てた非営利団体Encore.orgの高等教育イニシアティブのディレクター、バーバラ・ヴァカー氏は述べました。 「高齢化社会と、資格のある従来の大学生の供給不足の収束は、高等教育にとって行動を促すものであり、チャンスでもあります」

一部の学校は、博士号取得に従来必要だった 7、8 年よりも短期間で修了できる実用的な博士課程で、キャリア半ばの高齢者学生に対応しています。 従来のプログラムでは、費用は年間2万ドルから5万ドル以上と幅がありますが、中にはフェローシップによって授業料が相殺されるものもあります。 短期間のプログラムであれば、費用はそれほどかかりません。 たとえば、フィールディングの場合、総費用は6万ドルです。

Susan Noyes, an occupational therapist in Portland, Me, 20 years under her belt, was returned to school 40 age of University of Southern Maine at the master of adult education, then he pursued Ph.D. in Lesley University in Cambridge, Mass. その間、彼女はフルタイムで働きながら、3人の子どもを育てました。

ノイエス博士（53歳）は、博士課程在学中に毎年2回、通常1週間から10日間、レスリー大学のキャンパスを訪れていました。 現在、彼女はサザンメイン大学で作業療法の助教授として働いています。

大学院教育の開始当初、ノイエス博士は転職を考えていたわけではありませんでした。 その代わりに、作業療法の分野で自分のスキルと知識を更新したいと考えたのです。 しかし、やがて彼女は、自分の知的視野を広げるチャンスに胸を躍らせるようになりました。 「私はよく、偶然に博士号を取得したと言います」と彼女は言います。

Lisa Goffは、伝統的な博士号の道を歩み、8年かけて歴史学の博士号を取得しました。 ビジネス・ジャーナリストとして活躍していた彼女は、2001年、本のプロジェクトに取り組みながら、バージニア大学で歴史学の修士号を取得することを決意しました。 その後、博士課程に進むことを決意し、2010年、50歳になった年に博士号を取得した。 研究テーマは文化史で、特に景観に関心がある

。