認知心理学

認知または精神プロセスと行動の間の関係に焦点を当てた心理学へのアプローチ。 認知過程（言語、記号、イメージを含む場合がある）には、知覚、認識、記憶、想像、概念化、判断、推論、計画、問題解決、その他の用途のための情報の処理が含まれる。 認知心理学者の中には、内的な認知操作が外界の象徴をどのように変容させるかを研究する者もいれば、個人の認知発達と能力の決定における遺伝と環境の相互作用について研究する者もいる。 さらに他の認知心理学者は、心がどのように特定の刺激の特徴を検出し、選択し、認識し、言語的に表現するかに焦点を当てた研究を行うこともある。 認知心理学者によって研究される多くの具体的なテーマの中には、言語習得、視覚および聴覚の知覚、情報の記憶と検索、意識の変容、認知再構成（心が矛盾する、または不協和な情報の間をいかに調停するか）、および思考と知覚の個々のスタイルが含まれる。 例えば、空腹感、太陽の熱、歩行による体の動きの感覚を感じながら、同時に話をしたり、相手の話を聞いたり、過去の経験を思い出したりすることができる。 このように複数の刺激に注意を向けることはよくある現象だが、そのためには複雑な認知処理が必要であることは明らかである

19世紀に学問として誕生した心理学は、精神的なプロセスに焦点を当てた。 しかし、意識を感覚、イメージ、感情状態に分解して内省的に分析する構造主義的な手法は20世紀初頭に廃れ、内的プロセスに関する思索に代わって、外的で観察可能な現象を研究する行動主義者の手法に取って代わられた。 その後も、ヴュルツブルク学派、ゲシュタルト心理学者、クルト・ルヴァンの場の理論、ジャン・ピアジェの子どもの認知発達理論など、精神過程の研究に重要な進出があったが、20世紀半ばまで、アメリカでは行動主義が主流であった

1950年代以降、認知アプローチは、心理学の研究および理論化において中心的地位を占めている。 その先駆者の一人がジェローム・ブルーナーであり、彼は同僚のレオ・ポストマンと共に、ニーズ、動機、期待（または「メンタルセット」）が知覚に及ぼす影響について重要な研究を行った。 ブルーナーは、この研究をきっかけに、子どもの認知発達とそれに関連する教育の問題に関心を持ち、後に認知成長理論を構築した。 1957年、レオン・フェスティンガーは、自分自身や自分の行動、環境に関する相反する認知を人々がどのように管理するかを説明する「認知的不協和」の古典的理論を展開した。 フェスティンガーは、このような認知の間の対立(彼はこれを不協和と呼んだ)は、対立する信念の一方を実際に修正して、もう一方の信念と一致させるほど人々を不快にさせると仮定したのです。 したがって、例えば、「私はタバコを吸う」と「タバコは悪い」という相反する認知があると、喫煙者は最初の発言をやめるか、2番目の発言をタバコは悪くないと自分に言い聞かせるかして変更するようになるのです。 1960年、ジェローム・ブルーナーとジョージ・A・ミラーがハーバード大学認知研究センターを設立し、”認知革命 “の影響力を持つに至った。 その結果、実験心理学者の中には、ネズミや迷路などの行動主義的な研究をやめて、人間の高次の精神的プロセスに関わる研究をする人が増えていった。 このような心理学の傾向は、神経科学、数学、人類学、コンピュータ科学など、他の分野での進歩とも並行していた。 1953年には、共通の関心事である言語の心理学を示すために「言語心理学」という言葉が生まれ、マサチューセッツ工科大学の教授であったノーム・チョムスキーは、その最も有名な提唱者となった。 チョムスキーは、すべての言語の根底にある論理、つまり深層構造は同じであり、人間がその論理を習得するのは学習ではなく、遺伝的に決定されると主張した。 彼の研究は非常に議論を呼び、言語が経験以前に心の中に存在するのかどうかという古くからの論争を再燃させた。 認知心理学におけるその他の有名な研究としては、好奇心と情報探索に関するD.E.バーリンの研究、ジョージ・ケリーの個人構成論、個人の知覚と認知スタイルに関するハーマン・ウィトキン、ライリー・ガードナー、ジョージ・クラインの調査などがある。 1956年にハーバート・サイモンとアレン・ニューウェルがカーネギーメロン大学で「ロジック・セオリスト」という人間の思考の最初のコンピュータ・シミュレーションを作成し、翌年には「ゼネラル・プロブレム・ソルバー（GPS）」が開発されました。 この分野では他に、D.E.ブロードベントによる注意、学習、記憶に関する情報理論や、ミラー、ガランター、プリブラムによる計画と問題解決に関する分析が大きな貢献をしている。 コンピュータが作り出す「思考」が人間の認知に匹敵するかどうかは懐疑的だが、人工知能の研究は、科学者が人間の心についてより深く学ぶのに役立っている。 このような心理学的な研究が、電気生理学やコンピューターサイエンスの研究と結びつくことで、将来、より高度なコンピューターの開発に役立つと期待されている。 この認知工学のサブフィールドは、人間の思考プロセスに関する知識を、航空、産業、その他の分野の複雑なシステムの設計に応用することに焦点をあてている。 研究により、これらのプロセスが心理学のすべての領域に適用可能であるという情報が得られるようになると、認知プロセスの研究は、異常心理学や発達心理学など、心理学の他の多くの下位領域で取り上げられ、適用されるようになった。 今日、「認知的視点」または「認知的アプローチ」という用語は、これらの心理学およびその他の領域に対して、より広い意味で適用されている

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