意味のある質問をすることが本当に重要な理由

意味のある質問をすることは、学習と生活の基礎であり、私たちが毎日使う習慣でもあるからです。 実際、人生における成功の大部分は、最善の質問をし、最善の決断を下すことにかかっています。
教育においても、質問をすることのメリットは同様に計り知れません。 すべての学習は質問から始まり、私たちがどのように質問し、学習者に質問のモデルを示すかが、学習者の学習の質を決定するのである。 意味のある質問を提供しなければ、学習は失われる。 しかし、質問と答えのどちらが重要なのでしょうか？

はじめに

昔、教室での教育の大部分は、正しい答えには報酬を与え、間違った答えには罰を与えるというものでした。 明らかに一般論ですが、それにもかかわらず、一般的な考え方でした。 当時、学習はより直線的で構造化されており、正しい答えを持っていることは、学習がうまくいっていることの尺度と考えられていました。 コンテンツの基本を知り、それを完全に理解することは、今でも重要です。

私たちは、学習者が有意義な質問をし、批判的かつ創造的に考える能力は、単に正しい答えを宣言するよりも、変化する世界での成功にとってより重要であると理解するようになっただけなのです。

Terry Heick 氏は、「Why Questions Are More Important Than Answers」という記事で、このことについて話しています。 彼は、質問を完璧にすることは、正解を追い求めるよりも価値のある練習であるという考えを支持しています：

「質問とは学習の技術である。 重要な質問をすることを学ぶことは、正しい答えによる一時的なエンドルフィンをはるかにしのぐ、理解の最高の証拠となります」

私たちは今、学習者が興味を持ち、引き付けられるような質問をすることによって理解を育んでいます。 そのため、私たちは答えよりも質問に重点を置いています。 確かに、答えが提供されていなければ、質問は無意味です。 しかし、よりよい質問をすることに集中すると、よりよい答えが得られる傾向があります。

その結果、「正しいこと」は、思慮深く、内省的になり、重要な問題に対する重要な解決策を求めることよりも後回しになるのです。

What’s In a Question?

有意義な質問をするとき、私たちの目標は、単に学習を達成することではありません。 とりわけ、私たちは好奇心を刺激し、学習者が関連性があり魅力的だと思うことに質問を結び付けたいと考えています。
学習とは、ニーズに対する答え、好奇心から湧き出るもの、あるいは深い個人的なつながりから生まれるものです。
では、質問には何があるのでしょうか？ 一言で言えば、可能性です。

私たちが未来志向の学習を定義するために用いている「10の実践のシフト」の1つは、本質的な質問と群れで構成された質問です。 基本的にこれは、意味のある質問をすることがより深い思考につながり、その答えがさらなる質問とより深い探究につながることを意味します。
たとえば、もし私たちが「現実とは何か」、「現実はどうなっているのか」と問うことがなかったら、哲学は存在したでしょうか。 人生に意味はあるのか？ もしそうなら、それは何なのか？ その好奇心から生まれた多くの疑問や学問を考えてみてください。 その探究心によって、私たちは今、自分自身とこの世界についてどれほどの理解を深めていることでしょう。 これが意味のある質問をすることの力です。

なぜ意味のある質問をすることが重要なのか

1. 学習者がすでに何を考え、何を知っているかを洞察することができる。 意味のある質問をするとき、私たちは学習者に、私たちの質問について彼らが知っていることや仮定を言語化してもらいたいと思います。 自分の考えや意見が建設的に問われることで、学習者自身がそのトピックに興味を持つようになるからです。 個人化された学習は、課題と学習者の間の適切な関連性によって学習が強化されるときに起こります。 私たちは、カリキュラム、教育法、学習環境自体に関連する質問を用いることで、これを達成します。 さらに、非公式な学習の機会や教えられる瞬間を作り出すために、日々目の前に現れる無限の可能性について意味のある質問をすることによっても、学習を個人化することができます。 3699>3 共同作業と会話を促進する。 グループワークでは、意味のある質問に取り組むことが学習の基礎となる。 発見がより深い問いを生むと、より多くの課題に答えられるようになり、チームの結束が強まる。 興奮が続き、学習が行われる。
4.創造的な自己表現を促す。 私たちは皆、自分自身をユニークな方法で表現していますが、学習者も同じです。 適切で魅力的な質問に答えることで、学習者は自分の良さを共有することができるのです。 深い自己反省を促す。 適切な質問は、仕事が終わった後でも行う必要があります。 その結果、生涯にわたって健全な質問習慣が育まれます。 例として、プロジェクトや課題が終わった後に学習者が報告できる自己反省的な質問のリストを紹介します。
6.前提を再考し、代替案を検討するのに役立つ。 誰でも思い込みはあるものですが、それを健全で生産的な方法で考え直すことは、本当に目からウロコが落ちるようなことです。 自分が知っていると思っていることについて意味のある質問をすることで、心が広がり、新しい考え方の到来を告げることができます。 周りを見渡せば、目にするものすべてが、ある一つのアイデアから始まっていることに気づくだろう。 実際、歴史上の偉大な進歩も、物事が起こる前に私たちが疑問を持たなければ、決して起こらなかったことでしょう。

おまけ

これらに加えて、意味のある質問をすることで、次のようなことが可能になります。

• 自己を高める自信を持つこと
• 信頼を築くこと
• 記憶力を鍛えること
• 口頭でのコミュニケーション能力を高めること
• 失敗から身を守ること
• 勇気づけること
• 。 a growth mindset
• make work more productive
• make solutions more effective
• help we make better choices/decisions

In conclusion, 意味のある質問をすることは、学習者に好奇心と創造性を発揮する許可を与えます。 彼らは、より良い思考者になるために役立つ方法で考え、質問することができます。 また、より深い知識とより意味のある答えを得るために努力するようになります。 そして何よりも、心、体、精神が成長する機会を十分に得ることができるのです。