中等教育学位プログラム

Similar Education Degrees

中等教育学位は教育という大きな分野の一部であり、その中でも教育学は特に重要です。 以下は、異なる教育学位プログラムが学生に教えることを準備する年齢範囲と学校の等級の例です。

Early Childhood Education
Preschool through 3rd grade
Ages: 0-5歳

Elementary Education
Kindergarten through 6th grade
Ages: 6〜12年生

中等教育
6年生〜12年生
対象年齢。 13-18

Special Education
Preschool through 12th grade, special education classes
Ages: 0-22

中学校の教員免許を取得する際に最も楽しみにしていることは何ですか？

生徒にとって、学習を刺激的で興味深いものにする方法を見つけることを楽しみにしています。 また、生徒たち一人ひとりを知り、彼らが高校卒業後に成功への道を歩めるように手助けをすることも楽しみにしています。 また、「このようなことができるのは、このような人たちのおかげです。 しかし、幸いなことに、基本的な教育要件を満たしている限り、最終的に教職に就くことができるさまざまな高等教育ルートが存在します。 準学士は基本的な概念を学び、教育学やその他の分野の学士につながる可能性があります。 教えることへの情熱を自覚した学生は、中等教育の修士号を取得し、教育学の学士課程を卒業した学生と同じ教員資格試験を受けることができます。 また、管理者の仕事を追求したり、将来の中等学校の教師を教えることに興味がある人のために、博士課程では中等教育をさらに深く掘り下げます。

中等教育準学位

学校の種類。 コミュニティカレッジ、オンラインカレッジ
修了までにかかる時間 2年、フルタイム
就職先：教師補助員、図書館補助員、デイケア指導員

中等教育の準学士プログラムは、卒業生が認定教育者を補助する資格を得るかもしれませんが、より頻繁にこれらのプログラムは、さらなる教育へのジャンプオフポイントとして機能するものである。 準学士は、学生が基本的なコースワークを完了するための方法です。 教室管理、教授法、授業計画などの基礎的な内容が含まれます。 中等教育における準学士プログラムは、他の教育機関で4年制学位の最後の2年間を履修する前に、一般教養科目を履修するための方法である。 ただし、以下のような、教育に重点を置いたコースもあります。

INVESTIGATING CRITICAL AND CONTEMPORARY ISSUES IN EDUCATION

このクラスの学生は、現在の教育論争に取り組み、アメリカの教師の進化した役割を検討します。

FUNDAMENTALS OF SPEAKING

このコースは、学生に必要なスピーキングとリスニングのスキルを教え、講義を行い、クラスでのディスカッションを導くための準備をします。

HUMAN DEVELOPMENT AND LEARNING

認知、心理、社会の発達というレンズを通してクラス運営、計画、評価について学習します。

TEACHING AND LEARNING

Students explore various learning processes and apply this knowledge to teaching young people in the range of education settings and contexts.

中等教育学士号

Type of schools:Online colleges, four-year colleges and universities
Time to complete.The Schools: Bachel’s Degree of Middle East Schools: School School of Middle East Schools of Middle East Schools of Middle East World..: 4年間、フルタイム
就職先：中学校教師または高校教師（特定の科目）、キャリアおよび技術教育インストラクター

中等教育の学士号プログラムを履修した人は、多様で常に変化する教室で、学ぶことへの愛を育む方法で中学生や高校生の教え方を学ぶことができるようになります。 学位プログラムは、数学、社会科、美術、外国語、地球・宇宙科学、物理学、生物学、化学、および英語または言語学など、いくつかの教育テーマのうちの1つに焦点を当てています。 学士号プログラムに入学するには、高校の卒業証書または大検（GED）を取得していることが必要です。 中等教育の学士号プログラムは、学生が教えることに興味を持っているかによって、科学または芸術に焦点を当てることができますが、以下は、すべての将来の中等教育者が取ることが要求される可能性があるクラスの例です。

STANDARDS-BASED EDUCATION IN SECONDARY EDUCATION

このクラスでは、教育の質の基準に関する州の特定のガイドラインに触れます。

SOCIAL JUSTICE FOR EDUCATORS

学生はクラス運営技術を習得し、前向きな学習環境を育てる学生の参加技術を探検します。

TECHNOLOGY INFUSION

このコースでは、現在のテクノロジーをどのように選択し、教室に統合するかについて検討します。

SURVEY OF SPECIAL EDUCATION: MILD-TO-MODERATE DISABILITIES

認知、言語、社会、感情的障害を持つ青年の教育ニーズや、特殊教育に関する法律や規制について学びます。

中等教育修士号

学校のタイプ。 オンライン・カレッジ、4年制大学
修了までにかかる時間。 8ヶ月から2年、フルタイム
キャリア機会。 中学校教師または高校教師（特定の教科）、キャリア・技術教育インストラクター、教育コーディネーター、管理職

中等教育における修士号は、ハイレベルな資格です。 このようなプログラムは、学士号を取得し、GMATまたはGREを受験していることが要求されますが、教師としての経験がない学生にも門戸が開かれています。 同時に、キャリアアップを目指す教師は、修士課程に入学することもできます。 また、志願者に各州の教育基準に関する基礎能力試験を受けさせるプログラムもあります。 中等教育の修士号プログラムの学生は、プログラムの一部を中学校または高校の教室で教えます。

修士号教育プログラムのクラスは、教育以外の科目で学士号を取得し、資格を取得したい人、またはキャリアアップを希望する教育者に教育技術や理論を教えるために設計されています。 修士課程の授業の多くは、学士課程の授業と似ていますが、以下の例が示すように、より多くの内容をより短期間で習得することができます。

MODELS, THEORIES AND STRATEGIES FOR SECONDARY EDUCATION

このコースでは、教授と学習の理論モデルを紹介します。

THE DEVELOPMENT OF THE SECONDARY STUDENT

中高生時代を通じて、中高生との関わり方を学びます。

RESEARCH RESOURCES FOR THE CLASSROOM

Customized Learning and teaching resources enhances classroom learning, this class provides methods of developing these tools within a budget.

CURRICULUM CONSTRUCTS AND ASSESSMENT.RESEARCH RESOURCES FOR THE CLASSROOM

CURRICULUM CONTURANT AND ASSESSMENT: SECONDARY METHODS

統合されたコンテンツや学際的な教育を含むカリキュラム構築と評価の戦略を学びます。

中等教育博士号（PhD、EDD、EDS）

学校の種類: オンライン・カレッジ、4年制大学
修了までにかかる時間。 3～4年
キャリアの可能性。 大学教育者、研究者、教育コーディネーター、管理者

中等教育の博士号は、卒業生が大学のキャリアを準備し、そこで彼らは青少年の学習を鼓舞するプロセスについて、将来の中等教員を教えることができるようにします。 また、EdDを取得することで、K-12 の子供たちを教育する学校で指導的役割を果たすことができるようになります。 教育専門職学位（EdS）は、監督教官、学科長、管理者としてのキャリアを目指す大学院生のための博士号レベルのすぐ下のオプションです。 3つのプログラムとも、申請者は教育学の修士号を取得している必要があります。

博士課程が扱う中等教育のテーマは、カリキュラムの開発から管理上の問題まで、実にさまざまです。 そして、博士課程の学生は、最終的に特定の分野の専門家になります。 以下の授業は、大学院生がさらに興味を持つ分野に応じて選択することができる、いくつかのハイレベルなコースの例です。

DIVERSITY AND THE COMMUNITIES OF ALL LEARNERS

このコースの学生は、文化的、経済的、認知的に多様な中学校での指導と個々の学習者のニーズへの対応に関する問題を探求します。

CURRICULUM THEORY

このクラスは教育カリキュラムの性質、機能、開発、評価について探求するものです。

THE TEACHER AND SECONDARY SCHOOL ORGANIZATION

学校職員の機能、専門家やボランティアを効果的に組織する方法、中等教育分野における一般人の関わり方について掘り下げます。

RESEARCH PROJECT IN SECONDARY EDUCATION

このクラスの学生は、興味のある教育トピック内の問題を特定、分析し、解決策を提案する能力を発揮します。

あなたのプログラムにおいて、これまでで最も価値のある授業は何でしたか？

私が最も価値を感じた授業は、実践的な授業計画の作成、質の高いテストの構築方法、思春期の脳で何が起こっているかの研究でした。 また、クラスメートが実践的な授業をするのを見るのも貴重で、彼らのスタイルを観察し、どのテクニックを見習いたいかを考えることができました」カール・メッツ

Secondary Education Programs: 入学前のチェックリスト