ヴィクトリア朝の子どもたち

2. 資料2を見ましょう。 資料に目を通し、資料1のものと比較してください。

• ジョンは何歳でしたか？
• 彼はどんな罪を犯しましたか？
• 彼の判決はどうでしたか？
• ジョンの判決には二つの部分があります。

• • Sending the offender to prison?
  • Sending the offender to the Reformatory?

3. ソース3を見てみましょう。 ヴィクトリア朝のもう一つの刑罰は、他国の流刑地への移送でした。

• 移送されるこれらの受刑者の平均年齢は？
• 彼らの多くが有罪判決を受けた罪は何ですか？ (ヒント：Larcenyとは窃盗のことです）
• 平均刑期はどのくらいですか？
• 彼らは刑期が終わると家に帰ることが許されたと思いますか？
• 次の言葉のうち、流刑地の状況を表していると思うものはどれですか？ その理由を説明してください
  • hard
  • easy
  • frightening
  • simple
  • tough
  • boring
  • interesting

• punish the offender
• reform the offender so they won’t do it again
• deter others from commits
• protect the public

ビクトリアの若年犯罪者に対するこれらの判決はどの目的を満たしていたでしょうか。

背景

犯罪とそれにどう対処するかは、ヴィクトリア朝の英国の大きな問題の一つであった。 そもそも、1800年に年間約5,000件だった犯罪記録は、1830年代には年間20,000件となり、犯罪率が上昇していたようである。 ヴィクトリア朝は、犯罪者に責任を負わせること、罰を与えることに強い信念を持っていた。 1842年から1877年の間に、英国では90の新しい刑務所が建設された。

子どもの犯罪は、ヴィクトリア朝に衝撃を与えた。 ディケンズは、1837年に出版された「オリバー・ツイスト」の中で、芸術的なペテン師に率いられた若いスリ集団フェイギンを描いているが、このような大衆の関心に応えたものであった。 1816年には、議会が「メトロポリスにおける少年犯罪の驚くべき増加を調査するための委員会」（ロンドン）を設置したほどである。 しかし、長く厳しい実刑判決によって犯罪者に自分の行為を直視させるという刑罰の考え方は、どこまで子どもに適用されるべきなのか。

子どもを異なる方法で扱うための一歩は、1847年の少年犯罪法で、14歳未満（まもなく16歳に引き上げられた）の若者は成人の裁判所ではなく特別法廷で裁かれるべきとしたことだった。 さらに広範囲に及んだのは、1854年に設立された最初の矯正学校であった。 若者たちは、数年間という長期間、矯正施設に送られることになった。 長い刑期は、子供を家庭や環境からの「悪い影響」から遠ざけるためのものであった。

19世紀の大半において、政府が子供を差別的に扱う用意があったのは、この矯正施設までであった。 20世紀初頭には、改革に向けた態度が変化し始めた。 1899年以降、子どもたちは大人の刑務所には送られなくなった。 1902年には、ケント州のボルスタールに実験的な学校が設立されました。 この学校は、寄宿学校のように運営され、スポーツが盛んで、職員は制服を着ておらず、子供たちを励ますような態度で接していました。 さらにいくつかの「ボルスタール」が設立されたが、1982年に改革から処罰へと向かい、そのほとんどが若年犯罪者施設となった。

この文書は、警察の記録における初期の写真利用の例としても興味深い。

教師用ノート

この授業は「罪と罰」の歴史という文脈でも使えるし、ビクター時代の英国の生活の一面の説明としてもよいだろう。

犯罪と犯罪者の扱いは、過去も現在も常に論争の的です。

この資料の中の2つのケースは、報復に基づくヴィクトリア朝の司法の厳しさを、多くの人がどう見ているかを示している。