リスクのある学生とは? どのように彼らを助けるか?
On 10月 21, 2021 by adminリスクのある学生は誰ですか?
リスクのある学生を特定することは、講師や管理者にとって同様に困難な作業です。 教師1人あたりの典型的なクラスの人数が増え続けているため、どの教師も自分の生徒を本当に「知る」ことは難しいのです。 また、多くの法的な問題や争いがあるため、教師は不正行為の非難を恐れて、個人レベルで生徒を知ることにかなり慎重になっています。
そうだとすると、リスクのある生徒を特定するためには何が必要なのでしょうか。 リスクのある学生の行動を定量的に測定する簡単な方法がいくつかある。 毎回うまくいくとは限りませんが、いくつかの数字や行動を追跡し、きちんとメモを取ることくらい簡単です。
リスクのある学生を探すときに観察すべき、最初で最も明白な指標は成績です。 学期の初めに低い点数でスタートした学生はいるか。 最初に低い点数を取った学生には、彼らと会話をすることだけが必要な手助けになるかもしれません。 やる気が必要なだけかもしれないし、勉強の仕方や書き方などの支援が必要かもしれない。
また、学生の成績を記録して、どの学生の成績が下がり始めているかを確認すること。 これは多くの場合、教室外の問題がその生徒の成績に影響を与えている兆候です。 この場合も、会話で解決できるかもしれませんし、管理職に警告したり、学生カウンセラーに助けを求めたりする良い機会かもしれません。
簡単に追跡できるもうひとつの危険な生徒の行動は、遅刻または欠席です。
最後に、破壊的な行動は、簡単に監視することができるリスクのある学生の兆候である。
最後に、破壊的な行動は、簡単に監視できる危険な生徒の兆候です。生徒が定期的に破壊的である場合、教室で介入しようとすると、他の生徒がさらに混乱するので、その生徒は、懲罰か何らかの介入のために管理者に会わざるを得ないときでしょう。 公立学校は、高等教育機関の現在の傾向から学ぶのが賢明でしょう。 多くの大学では現在、「リスク評価チーム」と呼ばれるものがあり、教師や職員、他の学生が特定の学生について表明した苦情や懸念について、内密に話し合いが行われている。
これらの戦略は完全なものではなく、そのような行動を取らなくても危険な状態にある生徒もいますが、これらの戦術を使うことで、リスクのある生徒を特定しようとするときに、教師はどのように介入すればよいか、定量化できる行動計画を立てることができます。 また、リスク評価チームは、詳細な行動計画を練りながら、危険にさらされている可能性のある生徒について、学校がより良いイメージを持つのに役立ちます。 仲間や思いやりのある教育者に囲まれた安全な学習環境を提供することは、生徒が自分の可能性を最大限に発揮するために重要である。 しかし、特定の生徒が優秀であるために、これらの条件が十分でない場合はどうなるのでしょうか。 危険な状態にある生徒には、多くの共通点があります。 つまり、彼らを支援する方法は常に同様であるということです。
Absenteeism
生徒が学校をたくさん休むと、教師が心配し、どうしたものかと思うのは当然のことでしょう。 このような場合、一番良いのは、家に電話して、生徒の親と話をすることです。 なぜそんなに学校を休んでいるのかを聞き、休んだ分を取り戻せるような計画を立てましょう。
Poor Grades
生徒が学業不振のとき、まずすべきことは、その生徒と話し、何が起こっているのかを知ることです。 教師であるあなたには、変化をもたらす力があるのです。 生徒が助けを求めているのを無視してはいけません。 放課後に手助けを申し出たり、オンライン学習セッションを提案したりしましょう。
Risky Behavior
教室でどのように自分をアピールするかで、その生徒について多くのことを知ることができます。 素行の悪さは、授業中の暴言、他人への無礼、規則に従わないことなどから判断できる。 このような場合は、その生徒を脇に呼んで、いろいろと話をしましょう。 親に電話をかけて、子供に何が起こっているかを知らせる必要があるかもしれません。
問題を抱えている生徒の兆候を無視しないことが重要です。 時には、彼らに必要なのは、救いの手と指導だけなのです。
More Information On At-Risk Students
Alternative Education
- At-Risk Students Must Believe
- Bureau For At-Risk Youth
- Tools for Schools.JP(英語)
はこちら。 1245>
- The Summer Institute for At-Risk Migrant Students
The School Reform Models supported by the National Institute on the Education of At-Risk Students
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