バーチャルスクールっていったい何？

EdNC.orgでは、これまで様々な機会に、ノースカロライナ州にあるバーチャルスクールについて書いてきました。 しかし、一部の読者から質問がありました。 バーチャル・スクールとはいったい何なのか？ という質問がありました。

手始めに、ノースカロライナには3つのバーチャル・スクールがあります。 1つは、ノースカロライナ・バーチャル・パブリック・スクールで、州が運営し、従来の公立学校システムの延長であり、仲間でもあります。

その学校に加えて、2 つのバーチャル チャーター スクールがあり、これらはいずれも、地区や実店舗のある学校とは別に、独自の学校として独立して機能しています。

この3つを一つずつ見ていきましょう。

Virtual Public School

North Carolina Virtual Public School（略してNCVPS）は、ノースカロライナ州の高校と参加中学が対象です。 2018-19年度には、32,081人の生徒が在籍している。 全米で2番目に大きなバーチャルスクールである。

同校は2007年夏にスタートし、同校の最高運営責任者であるミア・マーフィー氏によれば、生徒の一般的な公立学校での経験を補完するものだという。

「私たちは、既存の学校の教育機会を拡大し、強化するために存在しています」と、彼女は言いました。

そこで、州の仮想公立学校について知っておくべき重要なことは、独自の学校ではないということです。 全日制の学生を持たず、学位も与えない。 生徒は成績表も通知表も受け取らない。 その代わり、従来の公立学校、ホームスクール、チャータースクール、私立学校の生徒は、バーチャルプログラムを使って授業を受けることができる。

「私たちの存在理由は、郵便番号に関係なく、ノースカロライナ州の学生に機会を与えることです」と、マーフィーは言います。 そのため、このような「曖昧さ」があるのです。 外国語についても同じことが言えます。 基本的には、生徒が通う普通の学校ではできないようなコースを提供するために存在するのです。

マーフィーによると、生徒がバーチャル・パブリック・スクールを利用する理由はさまざまだそうです。 ある生徒は上級生で、先に進もうとしている。 また、州の地方に住んでいて、アドバンスト・プレースメント・コースを受けるのが困難な生徒もいます。 また、コースに失敗し、再履修が必要な生徒もいます。

ほとんどの生徒にとって、NCVPSの授業は自宅から行うものではありません。 マーフィーによると、ほとんどの学校では、1日のうち、学生がオンラインで仕事をすることができる時間帯があるそうです。 もちろん、学生は、特に学校にいない夏には、必要であれば自宅で仕事をすることができます。

マーフィー氏によると、学校は常に、質の低下がないように自分たちのやることを見直しているそうです。 また、オンライン学習が孤立しがちであることをスタッフは知っているので、学校は生徒と関わるように努めています。

「従来の高校の親なら、本当に素晴らしいか悪いかでない限り、先生から連絡をもらうことはないかもしれません」と、彼女は言います。 「

バーチャル・チャーター・スクール

ノースカロライナ州には、2つのバーチャル・チャーター・スクールがあります。 ノースカロライナ・バーチャル・アカデミーとノースカロライナ・サイバー・アカデミーです。 これらは、ノースカロライナ州のバーチャル・パブリック・スクールとは別個の独立した学校です。 これらは、典型的な実店舗での体験の代わりとして機能します。

これらはチャータースクールなので、州から資金援助を受けている公立学校です。 しかし、チャーター校であるため、従来の公立学校が課せられていたいくつかの要件が免除され、地区や州ではなく、独立した組織によって運営されているのです。 ノースカロライナ・サイバー・アカデミーは、以前はノースカロライナ・コネクションズ・アカデミーと呼ばれ、ピアソン社が運営していた。 現在、日々の運営は学校の理事会が行っている。 ノースカロライナ・バーチャル・アカデミーはK-12 Inc.が運営している

両校とも2015年に開校し、生徒数は2,000人以上だ。 州法では、学校の生徒数の上限を2,592人と定めている。 どちらも試験的なプログラムであり、そのクラスはノースカロライナ州の認定教師によって教えられています。

2017-18学年度には、両校とも学校成績グレードはDで、どちらも成長を満たしていませんでした。 バーチャル・アカデミーの生徒の25％は経済的に恵まれない人々である。 サイバーアカデミーの生徒の18.3％が経済的に恵まれない。 これは、この記事を書いている時点で入手できる最新の情報です。 2018-19年度の学校成績は明日発表されます

ノースカロライナ・バーチャル・アカデミーの音楽教師ミシェル・ローズはケイリーに住んでいます。 学校自体はダーラムを拠点としているが、生徒はノースカロライナ州各地から集まっている。

「私たちは、研究の完全なコース、すべての要件を提供しています」と彼女は言いました。 このような場合、「このような場合、どのようにすればよいのでしょうか？ もし、提供されていない何らかのクラスがあれば、そのクラスを取る方法もあります」

仮想チャータースクールに通う生徒は、他の学校や地区に入学することはできませんが、学校は、生徒が少なくとも典型的な学校経験に近いものを経験しているように感じるよう、苦心しています。

North Carolina Cyber Academy (NCCA) の管理者であるNathan Currie氏は、自分の学校は「あらゆる意味での学校」であると述べています。 私たちの生徒と保護者は、自分たちの学校に誇りを持っています。 勉強のため、社交のため、そして慈善のために、生徒が集うイベントを数多く用意しています」。 「時には、短期的な必要性から当校に通う生徒もいますが、それは一般的なことではありません。 私たちの目標は、すべての生徒が学び、成功し、大人になるまで成長できる環境を提供することです」

Rose氏によると、North Carolina Virtual Academyは2週間ごとにミーティングを行い、生徒同士が顔を合わせられるようにしているそうです。 新学期には挨拶回りをします。 また、中学校のダンス、高校のプロム、高校の卒業式まで、実際に会って行うのです。

「学生がバーチャルで参加していても、学校の学生と交流する機会はたくさんあります」とRoseは言います。

スポーツのための旅行、いじめられた生徒、そして単にオンラインで物事を行うことを好む若者まで、生徒が仮想チャータースクールに通う理由はさまざまです。

「私はそれがこの学校の素晴らしいところだと思います」とローズ氏は言います。 「この学校には、あらゆる地域から、さまざまな人生を歩んできた生徒が集まっています。

カリー氏は、生活環境も生徒が自分の学校を選ぶ理由の一つであると語った。

「長期入院が必要で、故郷の学校に通えない生徒もいます」と彼は言う。 “その他にも、プロのスポーツ選手や俳優、ダンサー、歌手などがいます。 私たちのバーチャル・スクールは、あなたと一緒に旅行することができ、映画のセット、ロッカールーム、空港、ホテルの部屋からアクセスすることができます。”

これを読んでいる、典型的な学校体験しかしたことがない多くの人は、なぜ誰もがバーチャルスクールに通いたいと思うのか、と自問するかもしれません。 コンピュータ、携帯電話、ゲーム機器…は、今日の私たちの生活の中でいたるところにありますが、なぜ教育プロセスに不可欠であってはならないのでしょうか？ K-12教育の目的は、大学であれキャリアであれ、私たちの州の子供たちが将来に備えることです」と彼は言います。 「私たちの学校は、テクノロジーを取り入れ、どのような生徒のニーズにも対応できるような教育のあり方を示したパイロットプログラムの一部です」

Alex Granados