スピーチ、言語、コミュニケーションの違いとは？

By: Megan Hughes, M.A., CCC-SLP

Better Hearing & Speech Month（コミュニケーション障害とその治療における言語聴覚士の役割についての認識を高めるための月間）もそろそろ終わりです！この月間では、言語聴覚士とその専門家であるMegan Hughesと、その専門家であるSpeech Languagesの2人が、言語聴覚士としての役割と、コミュニケーション障害についての認識を深めます。 5月はETLCにとってエキサイティングな1ヶ月でした。 言語聴覚士であることがなぜ特別なのかを考え、日々一緒に働いている子どもたちを祝福する時間を持つことができました。 現在、コミュニケーションに障害があると診断されているアメリカ人が4,000万人もいることを考えると、とても不思議なことです。 896>

このブログで、そのような混乱を解消し、音声、言語、コミュニケーションの違いと、これらの異なる領域がどのように障害されるのかを明確に説明するのに役立つと考えました。

COMMUNICATION

定義：

米国言語聴覚学会（ASHA）によると、コミュニケーション障害とは、概念や言語、非言語、グラフィック記号システムを受信、送信、処理、理解する能力の障害のことを言います。 コミュニケーション障害は、聴覚、言語、および/または会話のプロセスで明らかになることがあります。 それは発達的なものであっても後天的なものであってもよい。

SPEECH

定義：

ASHAによると、音声とは、音や言葉をどのように言うかということです。

• 音がはっきりしない
• 声がかすれる
• 音を繰り返したり、話すときに間があく（吃音）

Fun Speech Facts:

• 子供の8～9％が音声障害を抱えているそうです。
• 調音障害を持つ子供のほとんどは、他のハンディキャップや原因因子を持ちません。 吃音の有病率は2～6歳が最も高く、成人の吃音率は1％未満です。
• 約750万人のアメリカ人が音声障害を持っています。
• 音声音障害は、以下を参照することができます。 音声失行、咬合障害、音韻障害、音声障害、吃音など。

お子さまの発話はどのような音か：

お子さまが年齢に応じた音を出しているか、遅れている可能性があるかを判断するために、楽しくて簡単なチャートを作成しました：

以前のブログでは、より詳細で楽しいアクティビティをご覧ください！

発達の助け方は、次のとおりです。

• 家庭でできる発音練習
• 吃音児の流暢性を高めるヒント
• 遊びを通しての言語発達。 Bubbles
• Speech and Language Development Through Play: Blocks

LANGUAGE

DEFINITION:

ASHAによると、言語とは、アイデアを共有して欲しいものを得るために使う言葉であるとしています。

• 理解
• 話す
• 読む
• 書く

Fun Language Facts:

• 6～800万のアメリカ人に何らかの言語障害があると言われています。
• 20人に1人の割合で、言語障害をもっています。 聞いたり読んだりしても、理解するのが難しいのです。
• 表現性言語障害は、子供が話したり、自分の考えを表現することが困難な場合です。 この話すことの難しさは、「どのように」話すか、音を言うか（調音）ではなく、「何を」話すか（形式、内容、機能）に起因します。
• 子供は、受容言語の遅れ、表現言語の遅れ、またはその両方を持つことができます。 典型的な経験則は、話せることよりも理解できることの方が多いということです。

お子さまの言語がどのように聞こえるか：

お子さまが年齢相応の言語スキルを身につけているか、遅れている可能性があるかを判断するために、楽しくて簡単なチャートを作成しました：

家庭での言語発達を助ける方法：

詳しい情報や楽しい活動については、これまでのブログをチェックしてください！

子供の言語発達のために役立つ方法：

子供の言語の発達のために役立つ方法は、以下のとおりです。

Toddler Talk: 7 Tips to Increase Language Development

Enrichment Therapy and Learning Centerでは、スピーチ、言語、ライティング、数学、ディスレキシアなど、すべてのサービスについて無料のスクリーニングを提供しています。 ノースリバティとデモインメトロにオフィスがあります。

E-mail: [email protected]
North Liberty Office: 319-626-2553 アーバンデールオフィス。 515-419-4270
フレンドリーで知識豊富なスタッフがお手伝いします! 896>

Megan HughesはEnrichment Therapy and Learning CenterのSpeech-Language Pathologistである。 ETLCはIowa City, IAエリアとDes Moines, IAエリアに拠点を持っています。 ETLCは、アイオワシティとデモインの2ヶ所に拠点を持ち、個別の言語療法や個別指導のほか、Language Enrichment Academic Program (LEAP)というユニークなグループも提供しています。 エンリッチメント・セラピー＆ラーニング・センターでは、子供たちが効果的なコミュニケーション・スキルを身につけ、学業面で成功できるようサポートすることに情熱を注いでいます。

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