インストラクショナルデザイナーになるには

今日の学習環境は一面的ではなく、教室、オンライン、モバイル学習が混ざり合っています。 その結果、学習者のニーズや目標を分析し、その理解に基づいて学習体験を最適化するためにコンテンツを設計、構成、実装することに長けた専門家のニーズが高まっているのです」

東北大学のeラーニングと教育設計の教育学修士のプログラムで准教授と主任教員を務めるElizabeth Mahler氏は、教育設計分野は過去20～25年間で進化してきたと述べています。

「インストラクショナルデザインまたはラーニングデザインは、多くの専門家が教室に持ち込む、立って行う指導に代わる基盤を提供します」とマーラーは述べています。 「それは今、より学習者中心になっています。 今はもっと学習者中心で、終わりを念頭に置いています。 学習者は何を知りたがっているのか、何を知る必要があるのか。 そこから逆算していくのです。 そのため、この分野は職業として人気を集めています」

成功するラーニングデザイナーは、特定のスキルセット、知識ベース、および職場で活躍するための経験を持っている必要があります。 この記事では、インストラクショナルデザイナーの給与、肩書き、仕事の見通しについて詳しく見ていき、この成長分野でキャリアを確立するためのステップを探ります。

What Is an Instructional Designer? 「そのため、教育デザイナーは、学習設計の科学と芸術における最新の研究を活用した教育を開発し、促進しなければなりません。 また、組織文化、プロジェクトの要求、割り当てられたリソースのニュアンスを理解し、予算の範囲内で、他の利害関係者と協力しなければなりません。 このような状況下、「インストラクショナルデザイナー」は、「インストラクショナルデザイナー」と呼ばれるようになりました。 このような場合、「ディアボロス」は、「ディアボロス」を「ディアボロス」と呼ぶことにします。

Download Our Free Guide to Advancing in Higher Education

DOWNLOAD NOW

Instructional Design Job Outlook

There is very positive outlook for those who wish to pursue a career in this lucrative field. 例えば、オンライン学習の増加の結果、インストラクショナル・デザイン分野は、2028年まで約4～6％の安定した割合で成長すると予想されています。

この業界で特定の肩書きを持つ人々も、同様に明るい見通しを持つように設定されています。 例えば、インストラクショナル・コーディネーターの仕事は、2028年までに6パーセントの割合で成長すると予想され、トレーニングおよび開発スペシャリストの仕事は、9パーセントの割合で増加し、平均的な役割よりも速い割合で増加すると見られています。

以下では、教育デザイン分野におけるよりニッチな役割のいくつかの例と、それぞれのタイトルに対応する責任と給与を紹介します：

• Instructional technology specialist: この専門家は、教授と学習をサポートするために情報技術で教員をサポートします。 経験豊富なインストラクショナル・テクノロジー・スペシャリストの平均年収は、60,493ドルです。
• カリキュラム・スペシャリスト: カリキュラム・スペシャリストは、組織の目標やトレーニングのニーズに合わせて、従業員の学習プログラムを設計・開発します。 これらの専門家の平均年収は75,286ドルです。
• トレーニング＆ディベロップメント・スペシャリスト: トレーニング・スペシャリストは、企業のトレーニング・プログラム、ポリシー、および手順を設計、計画、および実施します。 トップクラスのトレーニング・スペシャリストの平均年収は61,210ドルです。
• ヒューマンリソースマネージャー。 人材配置、報酬、福利厚生、従業員関係、トレーニング、健康と安全など、人事のプログラムや方針を設計、計画、実行するプロフェッショナルです。 経験豊富なHRマネージャーは、103,899ドルの中央値収入を得ます。

これらの給与はすでにかなり競争力がありますが、教育設計の年間賃金は、上級レベルの専門家のために指数関数的に増加することが知られています。

How to Become an Instructional Designer

Honish your related skills sets.

教育デザイナーになるため、または上記の関連職種の1つを得るためには、まず、希望する役割の具体的機能を遂行するために必要なソフトスキルと実践スキルを磨くことが必要になります。

インストラクショナルデザインの職種に共通する一般的な責任を考えると、学習の科学における強いバックグラウンドを身につけ、インストラクショナルデザインモデルとデザイン思考を理解し、マルチメディアトレーニングを受け、プロジェクト管理のスキルを伸ばし、学習分析を理解することを目指すべきだと、マーラーは言っています。

もっと知りたい。 11 Top Instructional Design Skills

さらに、労働統計局およびO*NET Onlineによると、教育設計の役割に求められる最も基本的なスキルは次のとおりです：

• Collaboration and interpersonal skills: このような状況下、「インストラクション・デザイナー」は、教師、校長、管理者、主題専門家と強い協力関係を維持することができなければなりません。
• リーダーシップのスキル。 多くの状況において、インストラクショナルデザイナーは、彼らがデザインした教材を使用する教師や他のインストラクターの指導者としての役割を担っている。
• 分析的スキル。 教育設計の専門家は、現在の教育戦略の有効性を評価し、改善を推奨することができなければならない。
• テクノロジースキル。 また、「震災の影響により、震災前と比較して、震災後の教育環境が大きく変化している。

オンライン学習の成長には、現在教育やトレーニングに携わっている人が、モジュラー環境またはオンライン環境でデザインするために必要なスキルを身につけることも必要です。 たとえば、K-12 教師は、教育プロセスを理解していても、教育設計やオンライン環境での設計方法は理解していないかもしれません。 非営利団体や政府機関は、オンラインおよびモバイル学習への関与を拡大することに関心があるかもしれませんが、適切な技術的スキルを持つ有資格者がいない可能性があります。

教育設計のキャリアに必要な微妙なスキルセットは、専門家がeラーニングと教育設計の修士号を取得する必要があると、マーラーは言います。

自分に合った学位を見つけるために、興味のあるプログラムの学習目的と比較して、自分の個人および職業上の目標を評価するようにしてください。 このような場合、「李錬李」は、「李錬李」を「李錬李」と呼び、「李錬李」は、「李錬李」を「李錬李」と呼ぶことにします。 マーラー氏は、「高度に理論的であるよりも、スキルを重視したコアプログラムです」と言います。 「初期に基礎的なトピックを盛り込みましたが、ほとんどすべてのコースでその基礎をより深く実践に移しています」。

ノースイースタン大学のプログラムのもう一つの利点は、その規模と、それに伴う学生のニーズに合わせてコースやカリキュラムを調整する機会です。

「規模が小さいほど、より個人的な学習体験ができます」と、マーラーは言っています。 そのため、このような「曖昧さ」を払拭するために、「曖昧さ」をなくすことが重要です。 そのため、学生は短期間の実社会のプロジェクトに取り組むことで実地経験を積み、学業を実践することができるのです。

このような機会をカリキュラムに含めることで、学生は自分の仕事に対する理解を深め、関連する組織、業界のリーダー、および卒業後の成功に大きな影響を与えるようなトレンドに触れることができるのです。 さらに、ノースイースタンでは、4つのコースの証明書を完了した学生は、彼らが選択した場合、完全な修士号プログラムにそれらの単位をロールアップすることもできます。

潜在的な雇用者にアピールするために、意欲的な教育デザイナーやキャリアアップを目指す人は、自分の仕事を紹介する効果的なポートフォリオを作成することも重要です。

「学校を卒業した人や面接に来た人は、過去のプロジェクトのポートフォリオを見て、さまざまな状況でどのように動いたかを見せたいものです」と、マーラーは説明します。

ポートフォリオは、あなたの最高の仕事のサンプルを含み、現場での経験のスナップショットを提供するだけでなく、教育デザイナーとしてのあなたの戦略を示すものであるべきです。 また、「萌え萌え」とも呼ばれます。 また、「ある種のシステムを示すことができなければならない……そして、そのシステムの構成要素が、たとえその一部しか担当していなかったとしても、どのように一緒に機能するかを理解しなければならない」と、マーラーは述べています。 しかし、そのようなことはありません。 例えば、現在の仕事の中で、インストラクショナルデザインのプロジェクトに参加する機会を見つけることができるかもしれません。 同様に、あなたがノースイースタンなどのトップ大学であなたのMEdの学位を追求する場合、あなたは単にあなたのexperiential learning.

を完了することによってあなたのポートフォリオのための実地経験のこの種を得るための機会を持っているでしょうあなたが知っていた902>

。 このような、「曖昧さ」、「曖昧さ」、「曖昧さ」は、「曖昧さ」、「曖昧さ」、「曖昧さ」、「曖昧さ」、「曖昧さ」を意味します。 例えば、ノースイースタン大学のeLearning and Instructional DesignのMEdの卒業生は、完成したeポートフォリオを持ってプログラムを終了します。 過去の卒業生は、就職の面接や昇進、博士号取得の申請などにポートフォリオを活用しています。

次のステップへ

キャリアを変えたい、教育分野でキャリアアップしたい、人々が学ぶ方法に影響を与えたいなど、教育設計はあなたにそれ以上のものを提供します。

「これは本当に未来の分野です」と、マーラーは言います。 そのため、このような「忖度」は、「忖度」ではなく「忖度」なのです。 それが、インストラクショナルデザインの面白さです」

実際、インストラクショナルデザインの素晴らしい点の1つは、K-12学校、高等教育機関、企業、非営利団体など、教育主導の幅広い組織に適用できることです。 このため、さまざまな経歴を持つ人々がインストラクショナルデザインに秀で、充実した、インパクトのあるキャリアを築くことができるのです。

どのようなバックグラウンドであっても、インストラクショナルデザイナーになるための旅を始めるにあたり、個人的な目標と仕事上の目標の両方を念頭に置くことが重要です。 自分のスキルを磨き、仕事で必要となる経験を積む機会を見つけ、自分の特定のニーズに合う学位プログラムを見つけるようにしましょう。

この記事は2018年6月に掲載されたものです。 その後、正確性と妥当性のために更新されました。

。