This Is Why Asking Meaningful Questions Really Matters

Fare domande significative è una pietra miliare dell’apprendimento e della vita perché è una pratica che usiamo ogni giorno. Infatti, la maggior parte del nostro successo nella vita dipende dal porre le migliori domande seguite dalle migliori decisioni.
Nell’educazione, i benefici del porre domande sono altrettanto incommensurabili. Tutto l’apprendimento inizia con le domande, e il modo in cui noi poniamo domande e modelliamo le domande per i nostri studenti definisce la qualità del loro apprendimento. Senza fornire domande significative, l’apprendimento è perso. Ma cos’è più importante: la domanda o la risposta? E se l’apprendimento è la risposta, qual è la domanda?

In principio

Lungo tempo fa, una grande parte dell’educazione in classe era premiare le risposte corrette e punire quelle sbagliate. Ovviamente questa è una generalizzazione, ma era comunque una mentalità comune. L’apprendimento era più lineare e strutturato allora, e avere le risposte giuste era considerato una misura del successo dell’apprendimento.

Questo non è inteso a vilipendere la precisione; piuttosto il contrario. Conoscere le basi del contenuto e comprenderlo pienamente conta ancora. È solo che con l’evoluzione dell’educazione e degli studenti che insegna, abbiamo assistito a uno spostamento dell’enfasi dall’essere giusti all’essere curiosi.

Siamo arrivati a capire che la capacità di uno studente di porre domande significative e di pensare in modo critico e creativo è più cruciale per il successo in un mondo che cambia, piuttosto che proclamare semplicemente risposte giuste. La verità è che è preferibile concentrarsi sul porre le migliori domande che possiamo porre.

Terry Heick parla di questo nel suo articolo Why Questions Are More Important Than Answers. Sostiene l’idea che perfezionare le nostre domande è una pratica più preziosa che inseguire la correttezza:

“Fare domande è l’arte di imparare. Imparare a fare domande importanti è la migliore prova di comprensione che ci sia, superando di gran lunga le endorfine temporanee di una risposta corretta.”

Oggi favoriamo la comprensione facendo domande che rendono l’apprendimento interessante e coinvolgente per i nostri studenti. Come tali, ci concentriamo sulle domande più che sulle risposte. È certamente vero che una domanda è inutile senza una risposta. Tuttavia, quando ci concentriamo sul porre domande migliori, tendiamo ad ottenere risposte migliori.

Il risultato è che “avere ragione” passa in secondo piano rispetto all’essere riflessivi e introspettivi, e alla ricerca di soluzioni importanti a problemi significativi. In altre parole, fissa la domanda e la risposta seguirà.

Che cosa c’è in una domanda?

Quando si pongono domande significative, il nostro obiettivo è di fare più che semplicemente ottenere l’apprendimento. Tra le altre cose, vogliamo anche ispirare curiosità e collegare le nostre domande a ciò che gli studenti trovano rilevante e coinvolgente. Vogliamo anche far nascere domande sempre più specifiche.
L’apprendimento è una risposta a un bisogno o a ciò che nasce dalla nostra curiosità, o da una profonda connessione personale. Le nostre domande, poste correttamente, rivelano i percorsi per far arrivare i nostri studenti.
Quindi cosa c’è in una domanda? In una parola, possibilità.

Uno dei 10 Shifts of Practice che usiamo per definire l’apprendimento focalizzato sul futuro è l’essenziale e le domande di gregge. Fondamentalmente questo significa che fare domande significative porta ad un pensiero più profondo, e le risposte portano ad altre domande e ad un’indagine più approfondita. Esploriamo la possibilità e il potenziale in noi stessi e nel mondo che ci circonda usando tali domande.
Per esempio, esisterebbe la filosofia se non ci fossimo chiesti: “Cos’è reale? C’è un significato nella vita? Se sì, qual è?”. Considera la moltitudine di domande e discipline che sono nate da questa curiosità. Quanta maggiore comprensione di noi stessi e del nostro mondo abbiamo ora grazie a quella domanda? Questo è il potere di porre domande significative.

Perché porre domande significative è importante

1. Fornisce informazioni su ciò che i nostri studenti pensano e sanno già. Quando facciamo domande significative, vogliamo che gli studenti verbalizzino ciò che sanno e quali sono le loro ipotesi riguardo alle nostre domande. Questo genera interesse nell’argomento perché gli studenti sono personalmente coinvolti quando il loro pensiero e le loro opinioni sono costruttivamente sfidati.
2. Rivela connessioni personali che diventano opportunità per personalizzare l’apprendimento. L’apprendimento personalizzato avviene quando l’apprendimento viene rafforzato da una connessione rilevante tra il compito e lo studente. Realizziamo questo usando domande che si collegano al nostro curriculum, alla pedagogia e all’ambiente di apprendimento stesso. Inoltre, personalizziamo l’apprendimento facendo anche domande significative sulle infinite possibilità che ci appaiono davanti ogni giorno per creare opportunità di apprendimento informale o momenti di insegnamento.
3. Incoraggia la collaborazione e la conversazione. Quando si lavora in gruppo, affrontare domande significative diventa il fondamento dell’apprendimento. Quando le scoperte danno origine a domande più profonde, l’unità del gruppo si rafforza man mano che si risponde a più sfide. L’eccitazione segue e l’apprendimento avviene.
4. Incoraggia l’auto-espressione creativa. Tutti noi ci esprimiamo in modi unici, e i nostri studenti non sono diversi. Rispondere a domande pertinenti e coinvolgenti dà loro l’opportunità di condividere il meglio di loro stessi.
5. Incoraggia una profonda auto-riflessione: Le domande giuste devono essere fatte anche dopo che il lavoro è finito. Di conseguenza, questo favorisce sane abitudini di interrogazione per tutta la vita. Come esempio, ecco una lista di domande auto-riflettenti con cui i vostri studenti possono fare il debriefing dopo che i progetti e i compiti sono finiti.
6. Ci aiuta a ripensare i presupposti e a considerare le alternative. Tutti fanno delle supposizioni, ma riconsiderarle in modi sani e produttivi ci fa aprire gli occhi. Fare domande significative su ciò che pensiamo di sapere aiuta la nostra mente ad espandersi e a inaugurare nuovi modi di pensare.
7. Porta a grandi idee. Guardatevi intorno e vi renderete conto che tutto ciò che vedete è iniziato con una cosa: un’idea. Infatti, i più grandi progressi della storia non sarebbero mai accaduti se non avessimo messo in discussione le cose prima che accadessero.

Bonus aggiunti

In aggiunta a tutto questo, fare domande significative può:

• aumentare la fiducia in se stessifiducia in se stessi
• stabilire la fiducia
• esercitare la memoria
• sviluppare le capacità di comunicazione orale
• proteggerci dal commettere errori
• incoraggiare una mentalità di crescita
• rendere il lavoro più produttivo
• rendere le soluzioni più efficaci
• aiutarci a fare scelte/decisioni migliori

In conclusione, porre domande significative dà ai nostri studenti il permesso di essere curiosi e creativi. Possono pensare e fare domande in un modo che li aiuta a diventare pensatori migliori. Possono anche sforzarsi di ottenere una conoscenza più profonda e risposte più significative. Soprattutto, ricevono ampie opportunità di crescere nella mente, nel corpo e nello spirito.