Sono uno studente ASA… e adesso? | jworldannapolis.com
Il Ottobre 18, 2021 da adminSempre più spesso riceviamo domande sui corsi di certificazione. Per navigare nei paesi dell’UE le compagnie di charter richiedono abitualmente la certificazione Bareboat Cruising o l’International Proficiency Certificate (IPC) per ottenere una barca – e le isole probabilmente non sono molto indietro. Oltre ad aprire le porte per la navigazione all’estero, le certificazioni sono un ottimo modo per valutare i progressi della tua formazione velica.
Abbiamo un’uguale quantità di richieste da parte di studenti che hanno o sono interessati a ricevere certificazioni US Sailing e American Sailing Association (ASA). J World Annapolis è orgogliosamente una scuola di vela USA. Se potessimo, opereremmo sia come ASA che come US Sailing per servire il maggior numero di studenti, ma sia US Sailing che ASA richiedono alle scuole certificate di scegliere l’una o l’altra. Riceviamo un sacco di velisti certificati ASA che si informano su come ottenere le certificazioni US Sailing, sulla reciprocità e sulla differenza tra le due. In breve, la differenza tra i due non riguarda tanto il programma di studi (entrambi insegnano la virata e la strambata) quanto il materiale didattico, gli standard degli istruttori e della scuola e anche l’aspettativa di tempo in acqua.
Tra i velisti certificati ASA che vengono al J World Annapolis, troviamo che spesso sono stati affrettati attraverso un processo di certificazione, e mentre hanno la carta – non hanno le competenze. Forse più di qualsiasi altra scuola riteniamo fortemente che il tempo sull’acqua sia la pietra miliare per la competenza, la fiducia e la consapevolezza della situazione. US Sailing e J World Annapolis sono irremovibili riguardo agli standard e alla coerenza e quindi non sottoscriviamo l’idea che si possa “accelerare” per diventare un grande velista. Ma andiamo al sodo…
Qual è la differenza tra US Sailing e ASA?
Scegliere una scuola che offre la certificazione US Sailing assicura un’esperienza di apprendimento professionale e di qualità. US Sailing è un’organizzazione di servizi senza scopo di lucro, con lo scopo di “promuovere l’eccellenza” nella vela. È l’unico organo di governo nazionale della vela negli Stati Uniti, che rappresenta il nostro grande paese in tutte le questioni internazionali riguardanti lo sport della vela. Come unica autorità nazionale per la vela, US Sailing rappresenta i marinai degli Stati Uniti presso la Federazione Internazionale della Vela (ISAF), l’autorità mondiale per la vela. Come US Sailing, la maggior parte delle autorità nazionali hanno sistemi di certificazione per la vela da diporto. Le certificazioni US Sailing sono molto rispettate dalle autorità membri dell’ISAF e sono riconosciute in tutto il mondo.
US Sailing ha una serie di linee guida rigorose per quanto riguarda il tipo di imbarcazione adeguata da utilizzare ad ogni livello di certificazione. Queste linee guida assicurano che le abilità di base siano sviluppate su barche a vela stabili e di medie dimensioni, che forniscono i più alti livelli di fiducia e competenza per il velista principiante. Unico per US Sailing, questo standard assicura che non solo il livello iniziale di formazione sia condotto sulla giusta piattaforma di formazione, ma anche per ogni corso successivo, in quanto le competenze sono sviluppate nel curriculum più completo di educazione alla vela che ci sia. Gli standard fissati per le scuole associate a US Sailing richiedono una qualità universale in:
1. Tipo e condizione dell’imbarcazione
2. Funzionamento e sicurezza delle strutture
3. Competenza degli insegnanti nella conoscenza della vela, abilità di insegnamento e comunicazione
4. Controllo della sicurezza
5. Assicurazione che tutti gli studenti soddisfino i requisiti di abilità delineati, godendo di un’esperienza divertente ed educativa.
US Sailing ha un rigoroso processo di applicazione e di ispezione per le scuole per garantire che soddisfino gli standard stabiliti. US Sailing richiede molto più di una licenza commerciale, il livello appropriato di assicurazione e istruttori certificati. Il processo di applicazione richiede che i sistemi di gestione del rischio e le adeguate risorse per le aule e le imbarcazioni siano in atto. Inoltre, vengono effettuate revisioni del curriculum e degli standard degli studenti per garantire che ogni scuola operi secondo gli standard di insegnamento e le metodologie di navigazione di US Sailing. Il sistema di certificazione US Sailing ha un programma di garanzia della qualità a tempo pieno in cui ogni scuola membro è criticamente rivisto su una base di rotazione.
Non è US Sailing per le persone interessate alle gare?
Semplicemente, no. Mentre US Sailing è l’organo di governo nazionale della vela negli Stati Uniti, la componente educativa di US Sailing è separata e focalizzata sull’insegnamento della vela a tutti i livelli. Noi sentiamo acutamente questo malinteso. J World Annapolis ha la reputazione di essere una scuola di regata (offriamo corsi di gestione delle barche a spinnaker e di regata), ma la stragrande maggioranza dei nostri studenti sono velisti che imparano a navigare con la chiglia di base.
Quanto tempo impiegate per ogni livello di certificazione.
Probabilmente la più grande differenza che vediamo tra le certificazioni ASA e US Sailing è nella quantità di tempo che è prevista ad ogni livello. Spesso riceviamo velisti del livello 101 dell’ASA “barca a chiglia di base” che vengono al J World e hanno trascorso solo due giorni in un programma di apprendimento strutturato – e spesso la maggior parte di quel tempo era in classe o in banchina. La vela richiede tempo sull’acqua per essere padroneggiata e due giorni non sono sufficienti per la maggior parte degli studenti adulti per soddisfare in modo competente gli standard di base della Keelboat o gli standard dichiarati dell’ASA 101. Se guardate gli standard di conoscenza e abilità per ASA 101 e US Sailing Basic Keelboat sono terribilmente simili. Quando si chiede ad una scuola quante ore si spendono per imparare quelle abilità la gamma è notevole.
Inoltre, i marinai certificati ASA spesso ricevono le loro certificazioni di livello 101 su imbarcazioni che non sono coerenti con i loro stessi standard. Imparare il 101 o l’US Sailing Basic Keelboat su una barca a motore ausiliario di 36 piedi significa minare il futuro successo di uno studente di vela. Le grandi barche ottengono la gloria, ma le piccole barche fanno il marinaio. A parte gli scherzi, le ripetizioni sono importanti nell’istruzione e semplicemente non si può virare e strambare tante volte in un giorno di allenamento su un Hunter 36 quante se ne possono fare su un J/80 o su un’altra piccola barca a chiglia che corrisponda alle aspettative standard.
Di seguito un elenco di abilità e conoscenze richieste sia per US Sailing che per ASA 101.
Basic Keelboat
Il diplomato del Basic Keelboat avrà dimostrato con successo la capacità di condurre e condurre responsabilmente una semplice barca a chiglia in acque familiari in condizioni di vento e mare da leggero a moderato: Si raccomanda che i corsi e gli esami per la certificazione di base della barca a chiglia siano condotti su imbarcazioni a chiglia di tipo sloop-rigged da 18′ a 27′ con timone a barra e con un adeguato inventario di attrezzature per completare tutti i risultati di certificazione richiesti.
Prerequisito: Non ci sono prerequisiti per la certificazione di base della barca a chiglia.
Requisiti di certificazione: La certificazione di base Keelboat richiede il completamento con successo dei seguenti requisiti di conoscenza e abilità. Ci si aspetta che questi requisiti possano essere eseguiti in sicurezza con il comando sicuro della barca in acque familiari con una gamma di vento da 5 a 15 nodi. Alcune regioni possono avere condizioni prevalenti più forti, che sono accettabili se il candidato può controllare in sicurezza la barca ed essere consapevole dei suoi limiti in queste condizioni. Il candidato certificato sarà in grado di condurre una barca a chiglia con barra fino a 27 piedi di lunghezza.
Capacità pratiche
Preparazione alla navigazione:
- Dimostrare la capacità di riconoscere e prevedere le condizioni meteo locali prevalenti.
- Dimostrare come salire a bordo di un’imbarcazione in modo corretto.
- Eseguire un controllo prima della partenza per verificare l’integrità del galleggiamento dell’imbarcazione, la sicurezza e l’equipaggiamento richiesto dalla legge e l’indottrinamento dell’equipaggio.
- Dimostrare il corretto sartiame di vele, drizze, scotte, bozzelli e verricelli.
- Controllare tutte le altre attrezzature specifiche della tua barca non indicate sopra.
Operazioni e abilità dell’equipaggio:
- Dimostrare come indossare un giubbotto di salvataggio.
- Dimostrare l’esecuzione e l’uso dei nodi: nodo stopper, bolina, gancio di scotta e nodo quadro.
- Dimostrare l’uso di questi comandi della vela: drizze, scotte, cunningham/downhaul e outhaul.
Lasciare la banchina o l’ormeggio:
- Dimostrare un’appropriata coordinazione e abilità del timoniere e dell’equipaggio per una partenza adatta alle condizioni: alzare le vele, maneggiare le cime, lanciare via e manovrare la barca.
Controllo dell’imbarcazione in acque confinate:
- Dimostrare in acque confinate sotto vela: partenza, arresto, controllo della velocità, virata, strambata, controllo del governo, inferitura delle vele, la No-Go Zone, uscita dai ferri, arretramento del fiocco, coordinazione e comunicazione dell’equipaggio.
- Dimostrare la navigazione su una rotta chiusa predeterminata e le manovre intorno agli ostacoli.
Navigazione:
- Segnalare gli aiuti alla navigazione nel porto e nelle acque locali che si sta navigando, e rispondere di conseguenza.
Regole di navigazione, Internazionale-Interno:
- Dimostrare l’uso delle regole di navigazione durante la navigazione.
Controllo della barca in mare aperto:
- Dimostrare il corretto assetto delle vele con un’accurata regolazione della scotta della randa e della vela di prua. Fai uso delle spie della vela e identifica i punti di velatura.
- Esegui una manovra di heaving-to.
- Quando appropriato, dimostra la navigazione “sottovento” e spiega i pericoli inerenti.
Vela in condizioni di maltempo:
- Dimostra come terzarolare e/o depotenziare le vele.
Metodi di salvataggio in mare:
- Dimostrare correttamente uno dei metodi di salvataggio in mare, che è il più appropriato per: la tua capacità di navigazione, il tipo di barca, l’esperienza dell’equipaggio, le condizioni del vento e del mare, e il mantenimento del costante contatto visivo con la persona in acqua.
Procedure di sicurezza e di emergenza:
- Spiega la procedura corretta per l’uso di un segnale di soccorso approvato.
Ritorno alla banchina o all’ormeggio:
- Dimostra la coordinazione e le abilità appropriate del timoniere e dell’equipaggio per arrivare a vela e/o a motore in condizioni adeguate: boathandling, spiegamento dei parabordi, arresto, legare e ammainare le vele. Spiegare almeno due diversi piani di avvicinamento per altre condizioni.
- Dimostrare lo stivaggio di vele, sartiame e attrezzature. Pulire accuratamente la barca e installare eventuali coperture.
- Controllare sia il sistema elettrico che quello di sentina per il funzionamento in banchina, se necessario.
- Controllare le chiusure del tambuccio, degli armadietti e dei boccaporti. Fare un controllo finale delle linee di banchina, delle linee a molla e del posizionamento dei parabordi.
Conoscenze
Preparazione alla navigazione:
- Descrivere la preparazione personale come abbigliamento e protezione solare.
Operazioni e competenze dell’equipaggio:
- Avere familiarità con la nomenclatura delle parti fondamentali della barca, vele, stecche e sartiame.
- Descrivere l’uso corretto dei giubbotti di salvataggio e dei dispositivi di galleggiamento lanciabili.
- Descrivere l’uso dei controlli delle vele.
- Spiegare i potenziali pericoli elettrici come i cavi elettrici aerei e i fulmini.
Teoria della navigazione:
- Descrivere il design di base della barca a vela, la teoria della vela e la dinamica della barca.
- Spiegare come leggere il vento e determinare tutti i punti di vela.
- Comprendere cosa si intende con il termine “navigare sottovento” e spiegare i pericoli inerenti.
Lasciare la banchina o l’ormeggio:
- Comprendere gli effetti di vento, marea e correnti in relazione alla barca e l’area circostante mentre ci si prepara a prendere il largo.
- Descrivere le differenze e le alternative per partire a vela e/o a motore in situazioni di bolina, vento di traverso e sottovento.
Navigazione:
- Avere familiarità con la lettura di base delle carte nautiche specifiche per le vostre acque locali.
- Descrivere gli aiuti alla navigazione: boe, segnali giornalieri, indicatori di regolazione, e altri indicatori specifici per le vostre acque locali.
Regole di navigazione, Internazionali-Interne:
- Descrivere le regole di navigazione, Internazionali-Interne, per barche a vela Stand-On e Give-Way e barche a motore per evitare le collisioni e capire il tuo stato e regolamenti nautici locali.
Metodi di salvataggio in mare:
- Comprendere i metodi di salvataggio in mare Quick-Stop e Figure-8 che includono: contatto visivo costante con la persona in acqua, comunicazione, piano di salvataggio, sequenza di manovre, conduzione della barca, rotta navigata, approccio al pick-up e accostamento alla persona in acqua (o oggetto simulato).
- Descrivere i metodi per portare una persona in acqua sul ponte.
Procedimenti di sicurezza ed emergenza:
- Avere familiarità con il trattamento del surriscaldamento, ipotermia e mal di mare.
- Descrivere l’uso e le regole per i razzi di segnalazione.
- Avere familiarità con almeno sei diversi segnali di pericolo e di emergenza secondo la regola di navigazione 37.
- Avere familiarità con i requisiti della Guardia Costiera degli Stati Uniti per le attrezzature di sicurezza.
Tecniche di ancoraggio:
- Avere familiarità con le procedure di ancoraggio per situazioni di emergenza come la perdita di controllo della barca, tempeste improvvise, prevenzione dell’incaglio o situazioni di equipaggio ferito.
Ritorno alla banchina o all’ormeggio:
- Descrivere le differenze e le alternative per l’arrivo a vela e/o a motore in situazioni di bolina, vento laterale e sottovento.
Descrizione: Dimostrata abilità nello skipper di uno sloop-rigged keelboat di circa 20-27 piedi di lunghezza di giorno in condizioni di vento e mare da leggero a moderato. Conoscenza della terminologia velica di base, delle parti e delle funzioni, dei comandi del timone, dell’assetto di base delle vele, dei punti di navigazione, dell’ormeggio, della marineria e della sicurezza, comprese le regole di navigazione di base per evitare collisioni e pericoli.
Conoscenze
Terminologia velica di base
- Descrivere e identificare le seguenti parti della barca a vela e le loro funzioni:
Scafo
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Rudder
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Winch
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Ponte
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Sartiame
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Cleat
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Transom
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Schermo
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Fender
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Cappello
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Spreader
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Docklines
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Albero
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Catena
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Blocco
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Boom
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Poggiacapo/Streccia
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Fairlead
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Piccolo d’oca
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Piccolo posteriore
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Cockpit
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Bow
|
Stanchion
|
Cabina
|
Poppa
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Lifeline
|
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Helm / Tiller /Wheel
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Pulpito
|
- Identificare e descrivere le funzioni delle seguenti vele, parti della vela e comandi della vela:
Randa principale
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Tasca della stecca
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Cunningham
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Fiocco / Genova
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Corda a bulloni
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Traveler
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Tack
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Running Rigging
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Hank
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Testa
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Halyard
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Sollevamento di cima
|
Clew
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Lenzuolo di prua
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Telltale
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Luff
|
Foglietti di fiocco
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Avvolgitore a rulli
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Punta
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Boom Vang
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Grillo
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Lega
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Trasporto
|
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Battello
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Downhaul
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- Definire i seguenti termini:
Port
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Draft
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Ahead
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Starboard
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Freeboard
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Astern
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Forward
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Skipper
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Abeam
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Aft
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Felmano
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Prua
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Fascia
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Equipaggio
|
Prua
|
Punta
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Timone meteorologico
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Manovre & Punti di vela
- Spiegare e identificare con diagrammi le seguenti manovre, punti di vela e altri termini:
No-Sail Zone
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Closed Hauled
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Sailing-by-the-Lee
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In Irons
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Close Reach
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Stand-on
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Luffing
|
Beam Reach
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Give-way
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Head-a-Vento
|
Ampio raggio
|
Tacking
|
Tack a babordo
|
Run
|
Jibing
|
Raccordo
|
- Spiegare e utilizzare correttamente i seguenti comandi del timone e le risposte dell’equipaggio:
- ‘Prua in su’
- ‘Bearing Away’
- ‘Ready About’ — ‘Ready’ — ‘Helms a-Lee’ (o ‘Coming About’ o ‘Tacking’)
- ‘Prepare to Jibe’ — ‘Ready’ — ‘Jibe-Ho’ (o ‘Jibing’)
Regole di navigazione
- Applica la regola 5 (Look-out) dalla pubblicazione Regole di navigazione, Internazionale – Interno.
Per le voci da 7 a 13, descrivi e usa i diagrammi per applicare le regole di navigazione. Identifica l’imbarcazione “stand-on” e “give-way” in ogni situazione.
- Nave a vela con il vento su lati diversi (dritta / sinistra), Regola 12(a)(i)
- Nave a vela con il vento sullo stesso lato (sottovento / sopravvento), Regola 12(a)(ii)
- Nave a vela con mura a sinistra non può determinare la mura della nave a vela sopravvento, Regola 12(a)(iii)
- Sorpasso (Regola 13)
- Nave a motore che si avvicina frontalmente (Regola 14)
- Nave a motore con un’altra nave a motore a dritta (Regola 15)
- Descrivere le azioni appropriate da fare quando si naviga in prossimità di traffico commerciale, inclusa la risposta a un segnale di pericolo.
Aiuti alla navigazione
- Identificare e dichiarare lo scopo degli aiuti laterali alla navigazione per colore, forma & numerazione, compresi gli indicatori di canale preferito.
- Identificare l’acqua sicura, le informazioni e i marcatori normativi.
Accessori di sicurezza & Procedure
- Elencare l’equipaggiamento richiesto a livello federale per una barca a vela da diporto di 25 piedi di lunghezza.
- Identificare la posizione e il colore delle luci di navigazione utilizzate da una barca da diporto di 25 piedi di lunghezza.
- Descrivere lo scopo di un piano di galleggiamento, fornire esempi di informazioni contenute in esso e a chi dovrebbe essere presentato.
- Descrivere quando e a chi devono essere segnalati gli incidenti nautici.
- Dichiarare il limite federale di alcolemia (BAC) per il funzionamento dell’imbarcazione.
Competenze
Apparecchiature di sicurezza
- Dimostrare l’uso corretto di un giubbotto di salvataggio o dispositivo personale di galleggiamento (PFD).
Vela
Impiegare le vele in modo sicuro e corretto per ottenere il giusto assetto utilizzando le seguenti linee e controlli, se disponibile sull’imbarcazione di prova
- I drizze e/o avvolgitori
- Randa bassa o Cunningham
- Randa esterna
- Boom Vang
- Scotta di maestra
- Fiocco
- Fiocco
- Traveler
- Tendere/arrotolare/avvolgere le vele e avvolgere/avvolgere/avvolgere le cime correttamente
Senza l’aiuto dell’istruttore, verbalizzare i comandi appropriati e dimostrare competenza, sicurezza e buona arte marinaresca nel ruolo di Skipper / Timoniere durante le manovre elencate nei punti 37 – 46. Onorare tutti gli aiuti alla navigazione e usare correttamente le regole di navigazione di base. Assicurarsi che le vele siano regolate correttamente e che l’imbarcazione sia sempre sotto controllo.
- Partire dal molo o dall’ormeggio completamente pronto a partire in sicurezza
- Selezionare e mantenere una determinata virata e rotta
- Dimostrare come uscire dai “ferri”
- Testa in su
- Bear Away
- Vela di bolina
- Vela di bolina
- Vela di bolina
- Vela di bolina
- Vela di bolina
- Vela di corsa
- Tack
- Jibe
- Come equipaggio, dare risposte verbali appropriate ed eseguire azioni corrette durante le manovre sopra elencate.
Equipaggio in mare
- Descrivere e dimostrare le azioni corrette da compiere durante la navigazione dal momento in cui una persona cade in mare fino al recupero in sicurezza.
Ritorno &Sicuro
- Ritorno al molo o all’ormeggio
- Sicura l’imbarcazione, utilizzando cime di ormeggio/banchina appropriate, parabordi, ecc.
Nodi
- Descrivere lo scopo di, e costruire senza assistenza in modo tempestivo, ognuno dei seguenti nodi e ganci:
- Nodo figura-8 Knot
- Nodo quadrato (Reef)
- Clove Hitch
- Round Turn & 2 Half Hitches
- Cleat Hitch
- Bowline
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