Sensational Summarizing Strategies

Ci sono quei momenti durante una conferenza di lettura indipendente in cui dico semplicemente ad uno studente, “parlami del tuo libro” e la prossima cosa che so è che vengo condotto in una tana di coniglio di idee confuse mentre lo studente cerca di raccontarmi la trama intricata di una storia e persino le sottotrame tutte insieme. È in questi momenti che mi viene in mente un riassunto efficace come un’importante abilità di lettura che aiuta molti studenti ad arrivare al punto.

Sommarizzare è un’abilità di lettura essenziale che insegno presto e spesso nella mia classe. Anche per i lettori avanzati, è un’abilità che richiede una pratica continua. Riassumere è un’abilità che richiede agli studenti di mettere insieme e condensare le idee chiave e i dettagli di un grande pezzo di testo in una comprensione concisa dei punti principali di un testo. Per riassumere con successo un testo, gli studenti devono innanzitutto determinare le informazioni importanti, trascurando le informazioni irrilevanti mentre leggono. Di conseguenza, riassumere richiede agli studenti di comprendere, analizzare e sintetizzare le informazioni di un testo. Questo distingue il riassunto dalla semplice narrazione di ciò che è stato letto.

Ecco alcune idee veloci per sviluppare le sensazionali abilità di riassunto dei vostri studenti:

Somebody-Wanted-But-So-Then

Questa strategia collaudata è il mio metodo veloce per aiutare gli studenti a determinare i dettagli chiave per riassumere un testo immaginario. Per questa strategia, gli studenti rispondono a cinque brevi richieste mentre identificano importanti elementi letterari e della trama di una storia.

• Qualcuno: Chi è il personaggio principale? (characters)

• Wanted: Cosa voleva il protagonista?

• Ma: Quali problemi ha incontrato il personaggio principale? Quali ostacoli hanno impedito al protagonista di ottenere ciò che voleva? (conflict)

• So: Come ha fatto il protagonista a risolvere il problema? (climax)

• Then: Come si è conclusa la storia? Cosa ha imparato il personaggio principale come risultato del problema? (risoluzione)

Questa è una strategia eccellente che gli studenti possono usare per riassumere rapidamente qualsiasi testo narrativo. Inoltre, se uno studente fa fatica a rispondere a uno dei suggerimenti, è un segno per me che ci possono essere problemi di comprensione che devono essere affrontati prima che il testo possa essere riassunto.

Riassunto del capitolo haiku

Hai preso in prestito l’idea dei riassunti dei capitoli haiku da un’insegnante favolosamente creativa, Christine Visich. Questa strategia combina la forma e la struttura della poesia haiku con riassunti succinti di un testo. Poiché gli haiku usano frasi brevi per catturare un sentimento o un’immagine toccante, questa strategia costringe gli studenti ad essere concisi e a selezionare solo le informazioni più importanti di un testo per i loro riassunti. Questi haiku concisi sono della lunghezza giusta per riassumere capitoli di un libro o sezioni di un testo. Le tre righe di questi riassunti haiku seguono il conteggio standard di 5/7/5 sillabe.

• Linea uno: 5 sillabe

• Linea due: 7 sillabe

• Linea tre: 5 sillabe

Ecco un esempio di riassunto haiku basato sul racconto The Scarlet Ibis di James Hurst

Facciamo camminare Doodle

Il nodo della crudeltà prende il sopravvento

E’ spinto troppo forte

Questi haiku possono essere facilmente scritti su una nota adesiva e tenuti nei libri come riferimento per gli studenti. I riassunti Haiku non solo sviluppano un’importante abilità di lettura, ma incoraggiano anche gli studenti a praticare la scrittura bella e creativa.

Sentenza-Frase-Parola

La frase-frase-parola è un’eccellente strategia di riassunto da usare con un piccolo gruppo di studenti mentre lavorano insieme per cogliere il nocciolo di un testo condiviso. È un’ottima strategia da usare con un gruppo perché incoraggia gli studenti a parlare tra loro mentre sviluppano una comprensione collettiva di un testo. Dopo aver letto un testo, gli studenti selezionano una frase, una frase e una parola importante che cattura il significato di un testo. Gli studenti poi condividono in tre turni le loro selezioni con i membri del loro gruppo e giustificano le loro scelte con una spiegazione.

• Round 1: Scegli una frase dal testo che era significativa per te e si collega a un’idea importante del testo.

• Round 2: Seleziona una frase convincente dal testo che meglio si collega all’idea principale della sezione.

• Round 3: Scegli una singola parola che catturi sia la tua attenzione che l’idea importante del testo.

Mi piace ascoltare queste conversazioni di gruppo quando emergono tendenze e temi comuni.

Puoi seguirmi su Twitter @johndepasquale_.