Curriculum di storia mondiale per le scuole superiori

Cosa si insegna in Indagine sulla storia mondiale?

L’Indagine sulla storia mondiale incoraggia gli studenti a pensare storicamente facendo collegamenti e confronti tra eventi e persone attraverso periodi di tempo e geografia. Fondamentalmente, gli studenti imparano a pensare al passato da una prospettiva interculturale e comparativa.

Un curriculum completo di storia mondiale per le scuole superiori dovrebbe includere una moltitudine di argomenti dai tempi antichi al presente, tra cui:

• Le origini umane e la rivoluzione neolitica
• La caduta dell’impero romano
• Arte e cultura nell’Europa medievale
• Le similitudini e le differenze tra il nuovo e il vecchio imperialismo.
• Come gli europei presero il controllo dell’Africa attraverso la colonizzazione.
• Le strategie usate dagli U.Stati Uniti e l’Unione Sovietica e i loro alleati per combattere la guerra fredda.
• L’impatto della comunicazione di massa e della tecnologia medica sul mondo globale.

Come detto prima, Time4Learning raccomanda Survey of World History ai ragazzi del 10° anno ma i genitori possono anche scegliere altri corsi.

Puoi saperne di più su ogni lezione sul nostro scopo e sequenza del 10° grado e sulle pagine dei piani di lezione del 10° grado.

Obiettivi di apprendimento per Indagine sulla storia mondiale

Un curriculum di Indagine sulla storia mondiale stabilisce diversi obiettivi per gli studenti. Alla fine del corso tuo figlio dovrebbe essere in grado di confrontare e contrapporre eventi passati e questioni attuali, identificare temi ricorrenti nella storia e sviluppare e organizzare documenti argomentativi su argomenti storici.

Quelli che seguono sono solo alcuni obiettivi del curriculum di storia mondiale per le scuole superiori:

• Spiegare come la divisione dell’Impero Romano abbia contribuito al suo declino.
• Spiega le caratteristiche del feudalesimo nel primo Giappone.
• Identifica i modi in cui i re inglesi nell’Europa medievale riformarono il governo.
• Analizza perché il Nord America era così attraente per i paesi europei durante il Rinascimento.
• Spiega come i problemi derivanti dall’industrializzazione portarono a nuove teorie economiche.
• Identifica i cambiamenti economici avvenuti negli Stati Uniti e in Europa dopo la prima guerra mondiale.
• Contrasta il ruolo delle donne nelle società tradizionali con quello delle nazioni sviluppate.
• Spiega come la globalizzazione crea nuove opportunità per le imprese e le società.

Perché scegliere Time4Learning Survey of World History Curriculum?

I genitori possono integrare il nostro curriculum adattivo e l’apprendimento attivo con attività come giochi di ruolo, dibattiti e altro per mantenere gli studenti impegnati. L’indagine di Time4Learning sul curriculum di storia mondiale è stata creata per fornire agli studenti uno sguardo all’interno di ciò che è stato come vivere attraverso una storia di guerra, sconvolgimenti politici, trionfo, lotta e innovazione tecnologica.

La nostra combinazione di insegnanti esperti, lezioni interattive e attività divertenti fornisce agli studenti l’opportunità di esplorare diverse culture e prospettive dal passato e dal presente.

I seguenti sono alcuni dei benefici che genitori e studenti apprezzeranno quando utilizzano l’indagine di Time4Learning sul curriculum di storia mondiale.