Academic Advising Center

Ultimo aggiornamento: July 19, 2017

Andrea Swanner Redding, J.D.
Assistant Dean for Career Services
Northwestern School of Law of Lewis & Clark College

“Se non sai dove stai andando, quando ci arrivi ti sentirai perso”. Yogi Berra

“Perché vuoi andare alla scuola di legge?” Oppure, “cosa vuoi fare con la tua laurea in legge?” Fate una di queste domande a un potenziale studente di legge e potreste imparare di più da quello che non dicono che da quello che fanno. Alcuni vogliono salvare o cambiare il mondo. Alcuni vogliono il potere, il prestigio e i soldi che credono vengano con una laurea in legge. Alcuni non hanno idea di quello che vogliono fare e si ritrovano ad andare alla scuola di legge per difetto. E alcuni, i più fortunati, decidono di andare alla scuola di legge dopo un’attenta analisi del tempo, dello sforzo e del denaro coinvolti, con un’aspettativa realistica di come sarà la vita da avvocato e le opzioni di carriera che una laurea in legge offrirà loro. Questi sono i futuri studenti che vogliamo incoraggiare a frequentare la scuola di legge, quelli che troveranno la pratica della legge una carriera eccitante, stimolante e gratificante.

La decisione di frequentare la scuola di legge non è, in sé, una scelta di carriera. Invece, il diritto è un campo di studio che offre al destinatario una vasta gamma di opzioni di carriera, ognuna delle quali richiede competenze diverse ma possiede anche caratteristiche comuni. Le opzioni sono infinite in termini di aree di pratica e ambienti di lavoro. Gli avvocati potrebbero trovarsi ad arrestare una nave o a suddividere in zone un parco giochi, lavorando in modo indipendente nella loro casa o con altri in un alto ufficio aziendale. Gli avvocati possono praticare il diritto aiutando i clienti a pianificare per evitare i problemi, risolvendo i problemi una volta che si sviluppano, rappresentando e consigliando le imprese in un settore particolare, rappresentando gli individui che condividono uno stato comune o un problema e comparendo (o non comparendo) in tribunale.

Non sto suggerendo che tutti i futuri studenti di legge devono aver deciso, prima di entrare nella scuola di legge, il percorso di carriera specifico che intendono seguire. In realtà, la maggior parte di coloro che pensano di saperlo cambieranno idea molte volte prima della laurea. Ma sto suggerendo che i futuri studenti di legge devono riconoscere che una grande varietà di opzioni di carriera sono disponibili. E, di conseguenza, che devono accettare la responsabilità di un ruolo proattivo, non reattivo, nella pianificazione della propria carriera. Gli studenti devono evitare di prendere decisioni di carriera basate sulle stesse ragioni alla base della loro decisione di entrare nella scuola di legge – per soldi o prestigio o per difetto. Invece, gli studenti devono usare le stesse capacità di pensiero critico e analitico che hanno dimostrato per entrare alla scuola di legge, le stesse capacità che saranno necessarie per avere successo nella scuola e come avvocato, nel fare le loro scelte di carriera.

Diversi tipi di carriere legali richiedono competenze diverse e soddisfare interessi diversi. Un avvocato può negoziare i termini di un accordo per la vendita di un’azienda, un altro può redigere l’accordo, e un altro ancora può difendere i termini dell’accordo in un’azione legale. Le capacità e gli interessi necessari per prosperare come avvocato fiscale per un grande studio legale sono diversi da quelli di un avvocato dei diritti dei minori per un ufficio di assistenza legale. I futuri studenti dovrebbero capire che nel prendere decisioni su quale tipo di pratica di perseguire avranno bisogno di prendere il tempo per identificare le proprie competenze e interessi e abbinarli alle esigenze di una carriera particolare.

Diverse pratiche giuridiche condividono anche in vari gradi alcune competenze e caratteristiche comuni. Le abilità generalmente richieste includono il pensiero analitico, la scrittura creativa, la ricerca, la comunicazione, la consulenza, la risoluzione dei problemi, la negoziazione e la capacità di lavorare in modo indipendente. La vita della maggior parte degli avvocati non è piena del glamour, dell’eccitazione e dei riguardi finanziari popolarmente ritratti. Gli avvocati devono tollerare, e si spera prosperare, la natura conflittuale della pratica legale e il duro lavoro, le lunghe ore e lo stress di destreggiarsi tra numerosi progetti e le richieste concorrenti dei clienti. E anche se tutti gli avvocati non sono necessariamente d’accordo su quali caratteristiche sono positive e quali sono negative, gli aspiranti avvocati devono determinare se potranno godere di una carriera in cui queste caratteristiche sono, in una certa misura, inevitabile.

Nella mia esperienza come un professionista dei servizi di carriera scuola di legge, gli studenti che entrano scuola di legge la comprensione delle realtà della pratica legge e poi esplorare le opzioni di carriera a loro disposizione godere della loro carriera legale dopo la scuola. Quelli che vanno alla scuola di legge con aspettative irrealistiche, quelli che vogliono salvare, correre o comprare il mondo, o che credono che la loro decisione di andare alla scuola di legge sia l’unica scelta di carriera che devono fare, sono quelli che più probabilmente saranno infelici e insoddisfatti. Questi sono quelli che, dopo diversi anni di pratica della legge, torneranno nel mio ufficio e chiederanno cos’altro possono fare con la loro laurea in legge.

Fortunatamente, più studenti sembrano fare scelte informate. I direttori dei servizi di carriera delle scuole di legge riferiscono di aver parlato con più potenziali studenti di legge negli ultimi anni che nei dieci anni precedenti. Questa “nuova razza” di futuri studenti ha una maggiore consapevolezza delle realtà della pratica della legge e un crescente desiderio di sapere quanto più possibile su ciò che la vita come un avvocato sarà come e quali saranno le loro opzioni dopo la laurea.

E ‘fondamentale che gli aspiranti avvocati essere sfidato a chiedersi perché vogliono andare a scuola di legge e ciò che vogliono fare con la loro laurea in legge. Dato l’investimento di tempo e denaro, la decisione di perseguire una carriera in legge merita un’attenta considerazione. I futuri studenti di legge dovrebbero prendere una decisione basata su un’accurata autoanalisi, su una corretta percezione della vita di un avvocato e su aspettative realistiche in modo da trovare una carriera eccitante, stimolante e gratificante.

Perché la scuola di legge?

Gerald Lee Wilson, Ph.D.
Senior Associate Dean, Pre-Law Advisor

Da: Michigan State University College of Law’s Exploring and Planning for law School
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Quante volte noi consulenti pre-legali riceviamo la domanda dichiarativa “Non so se dovrei andare alla scuola di legge o no?” La mia risposta allo studente è sempre: “Dati i tuoi interessi e le tue capacità, quali sono i possibili percorsi di carriera che potresti seguire e una formazione giuridica/laurea in legge varrebbe tre anni della tua vita e un sacco di soldi? Continuo dicendo: “Spazziamo via il sottobosco. Vuoi essere un mastro cuoco? Vuoi essere una guardia forestale? Vuoi essere un giornalista sportivo?” (Mi scuso con il mio ex consigliere di diritto, spazziamo via il sottobosco. Vuoi essere un grande chef? Vuoi essere una guardia forestale? Vuoi essere un giornalista sportivo?” (Mi scuso con il mio ex-consigliere di diritto, Jay Bilas!) Se queste sono le tue scelte di carriera, allora una formazione giuridica/laurea in diritto non è veramente necessaria.

Pensa alle cose che vuoi fare nella tua vita – cose che ti appassionano! La conoscenza della legge ti dà un potente strumento nella società di oggi. Quindi l’unica vera domanda è: “Ottenere questo strumento sarà di sufficiente valore nell’aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi per giustificare il tempo e la spesa necessari per ottenere una formazione giuridica/laurea in legge?”

Alcuni anni fa ad una conferenza di consulenti pre-legali, dopo le sessioni, naturalmente, un paio di consulenti pre-legali e alcuni funzionari di ammissione alla scuola di legge – un totale di cinque – erano seduti insieme ad un tavolo in un bar. Nella conversazione si è scoperto che tutti e cinque avevamo un dottorato di ricerca in storia e nessuno di noi aveva una formazione giuridica/una laurea in legge. In un certo senso tutti noi desideravamo avere una laurea in legge, ma credo di aver catturato i sentimenti di base di tutti noi quando ho detto: “Vorrei avere una laurea in legge non perché ho qualche desiderio di praticare la legge, ma perché sarei uno storico americano migliore.

Ma, sapete, questo semplicemente non è mai valso tre anni della mia vita e una considerevole quantità di denaro.