Játékok

CPCK ajánlott játékai (5 éves kortól)

SELKEDÉSI FIGYELEM

Karádé (nem versenyszerű): Bővítsétek ki a kategóriákat, és gondoljatok állatokra, rovarokra vagy nyaralási célpontokra, amelyeket csapatok nélkül, a nonverbális színjátszás és a találgatás egyszerű élvezetével játszhattok el egymásnak.

Kémkedem az érdekes embereket: Az érzések azonosítása minden gyermek számára kritikus fontosságú, amikor önismeretre törekszik, hogy képes legyen kommunikálni az igényeit és kihívásait, és a saját legjobb problémamegoldójává fejlődjön. Ez egy kedvenc játék pörgetése:
Kémlelek a kis szememmel egy olyan embert, aki

…boldog
…szomorú
…unatkozik
…frusztrált
…izgatott
…buta
Próbáld meg bővíteni a gyermek érzésszókincsét olyan kreatív vagy kevésbé tárgyalt érzelmekkel, mint az undorodom, a feldobott vagy az ihletett. (Remek forrás a Jim Borgman által készített “How are you feeling today?” című poszter)

Lénymegfigyelések: Nézd meg, hány élőlényt tud a gyermeked észrevenni a szabadban, beleértve a madarakat, rágcsálókat és rovarokat, és vezess egy folyamatos listát fényképekkel vagy rajzokkal.

Teddy Bear Tea Party: Kérje meg gyermekét, hogy az Ön segítségével terítse meg az asztalt a partira. Amikor készen van, hívja meg kedvenc plüssállatait, hogy csatlakozzanak. Hagyja, hogy gyermeke vezesse a színlelt játékot. Bátorítsd arra, hogy tanítsa meg a vendégeknek a parti szabályait. Kérje meg, hogy minden egyes vendéget szolgáljon ki, és esetleg javasoljon köszöntőt vagy beszédet.

SELKEDÉLYMENEDZSMENT

Lufihajtogatás: Mindenki álljon körbe, a székekkel és minden akadállyal a hátuk mögött. A résztvevőknek össze kell fogniuk a karjukat (másik alternatíva a kézen fogás). Egy léggömböt (nem héliumot) adnak a körbe, és a résztvevőknek a lehető legtovább fenn kell tartaniuk a körön belül anélkül, hogy a karjukat összekapcsolnák, vagy hagynák, hogy a földet érje.

Twister: Az öt- és hatévesek imádják ezt a játékot! Dobd ki a matracot a padlóra. Az egyes játékosok felváltva mozogjanak, szemben az egyszerre mozdulókkal, hogy gyakoroljuk a sorbanállást. Valószínűleg egy felnőttnek kell pörgetnie és támogatást nyújtania a bal és jobb irányokkal. A kacagás mindig következik.

Ábécé vagy szó kincsvadászat kisgyermekeknek: Ez egy jó beltéri játék, és nagyszerű a betűket vagy szavakat tanuló kisgyermekek számára. Írja az ábécé minden egyes betűjét egy-egy kartonra, kártyánként egyet-egyet. Ragasszon egy betű- vagy szókártyát egy olyan tárgyhoz, amely az adott betűvel kezdődik. Például a “P” betűs kártyát ragasszuk a zongorára. Helyezd el a kártyákat szerte a házban. A kártyák elhelyezését megkönnyítheti vagy megnehezítheti attól függően, hogy milyen kihívást vár a gyermeke számára élvezetesnek. Adjon gyermekének egy teljes ábécét referenciaként a játék során (ha betűket talál), valamint egy ajándéktáskát a kártyák gyűjtéséhez. Most pedig vadásszon! Minden alkalommal, amikor gyermeke talál egy kártyát, a “nyeremény megszerzéséhez” (vagyis az ajándéktáskájába helyezéséhez) meg kell neveznie a betűt (vagy szót). Ha nem tudja, semmi gond. Nézze meg és énekelje végig az ábécés referenciáját, és keressék meg együtt, vagy hangoztassa a szót.”

Nagy szél fúj (általános iskolásoknak és feljebb): Üljetek le a székekre egy körben. Azzal kezdjétek, hogy “A nagy szél fúj mindazokért… akik kontaktlencsét vagy szemüveget viselnek, vagy akik harmadik osztályba mennek, vagy akik az utcánkban laknak”. Mindenki hozzáteszi a saját közös vonását. Magyarázza el, hogy minden olyan személynek, aki osztozik ebben a közös tulajdonságban, fel kell állnia, és át kell ülnie egy másik helyre (és ez nem lehet a közvetlenül tőle jobbra vagy balra lévő hely). Egy széket eltávolítanak, így egy személy középen szék nélkül marad. Ez a személy a következő, aki kiáltja: “A nagy szél fúj a…”. Jó móka, ha néhány kör lejátszása után a moderátor kiált egy olyan közös pontot, ami mindenkinek közös, így mindenki kénytelen elmozdulni. Reflektáljatok a kérdéssel: Mi tetszett ebben a játékban? Mire jöttél rá, hogy mi a közös bennetek a többiekkel? Tanultál valami újat a barátaidról? (A The Morning Meeting Bookban “Meleg szél fúj” néven szerepel)

A dühöngő öltöny felakasztása: Valaki vegye fel a dühöngő öltönyt (egy régi öltönyt, pólót vagy ruhát). Tudassuk mindenkivel, hogy az öltönynek mágikus ereje van, és azonnal és intenzíven dühössé teszi azt, aki felveszi. A feladat az, hogy segítsen annak, aki a Dühöngőruhát viseli, levetkőzni a ruhából és felakasztani. Ezt csak úgy tehetik meg, ha követik a közönség – dühkezelési szakértők – tanácsait, akik mindannyian olyan tippeket adnak, amelyek segíthetnek neki megnyugodni. A szakértőknek például dühkezelési technikákkal kell előállniuk: “a düh olyan érzés, mintha a szíved nagyon gyorsan verne”, és azt javasolják, hogy a mély, lassú lélegzetvétel változtat ezen. Készítsen egy listát azokról a düholdó technikákról, amelyeket a csoport kitalál. Miközben a résztvevők javaslatokat tesznek, az önkéntesek játsszák el azokat, és ahogy megnyugszanak, lassan vegyék le a dühöngő öltönyt, amíg le nem veszik, fel nem akasztják, és vissza nem térnek a normális kerékvágásba. Adj lehetőséget a többi gyereknek, hogy kipróbálják és levegyék a Dühöngőruhát, miközben a szakértők technikákat javasolnak a listáról.

SOCIAL AWARENESS

Dinner Games: Cseréljetek helyet, szerepet és személyiséget a család minden tagjával vacsora közben. Például a lánya játssza az anyát. Játsszátok el a tipikus beszélgetéseiteket egymás bőrébe bújva. Vagy játsszátok el a “Ha egy új ember jönne vacsorára, mit mondana?” játékot. Bárkit használhattok, akár valós, akár elképzelt személyt. “Ha Darth Vader jönne vacsorázni, azt mondaná: “Csatlakozz hozzám a sötét oldalon.””

Híres tanár: Kerüljetek körbe! Alkossanak egy történetet arról, hogy az osztályfőnökük híres hírességgé válik. Menjetek körbe, és minden gyerek írjon hozzá egy-egy mondatot a történethez.

Mi a történet? Az a képesség, hogy megértsük és megfogalmazzuk valaki más nézőpontját, még a felnőttek számára is kihívást jelentő készség. A másik perspektívájának megértése a problémamegoldás kritikus része, és segít abban, hogy az ember empatikusabbá váljon bármilyen körülmények között. Mint minden készség esetében, a gyerekek is gyakorlással válnak ügyesebbé. Használd ezt a játékot, amikor sorban állsz vagy a parkban várakozol, ahol megfigyelheted az embereket. Keress egy személyt a tömegben, akire összpontosíthatsz. Most már csak a megjelenéséből és az arckifejezéséből döntsd el, hogy mire gondol. Hogy mit érez. Miért érzi ezt az érzést? Próbáld meg kitalálni akár a legőrültebb, leghülyébb történetet, akár a legreálisabb okot az érzéseire. Ez egy jó gyakorlat a tizenévesek számára, akik állandóan ezzel próbálkoznak, miközben felmérik a barátaikat és az osztálytársaikat.

Sulijáték: Hagyja, hogy gyermeke vezesse a játék forgatókönyvét. Segíts neki felállítani egy iskolai szobát székekkel, krétatáblával/törlőtáblával, kedvenc könyvekkel és egyéb kellékekkel. A tanítványai lehetnek te, egy testvére és plüssállatok. Bátorítsd arra, hogy először tanítsa meg az osztály szabályait, majd tanítson, amit szeretne.

Ki tette?: A rejtélyek szerelmesei élvezni fogják ezt a játékot. A figyelmes hallgatás és az információk pontos és tömör közlésével kapcsolatos készségeket tanítja. Emellett megmozgatja a gyermek kreatív gondolkodását. Tégy úgy, mintha a drága kisállat teknősödet valaki ellopta volna. Írd le, hogyan nézett ki ez a személy, a körülötted lévő különböző emberekből kiindulva. “Kockás, flanel inget viselt, és nagy homloka volt”. Egyik kezében a teknőst tartotta, a másikban pedig egy zseblámpát.” 10 részletet kell megadnod a teknőcrabló külsejéről. Próbáld meg kétszer megismételni ezt a 10 részletet a hallgatóságnak. A hallgatónak mind a 10 leírást el kell tudnia ismételni ahhoz, hogy megfejtse a rejtélyt.

RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK

Jam Band: Vedd elő a hangszereket, vagy ami még jobb, találj ki néhányat cserépedényekből, serpenyőkből, gumiszalagokból és fakanalakból. Próbáljátok ki, hogy együtt tudtok-e zenét előállítani. Vegyétek fel és játsszátok vissza, hogy meghallgathassátok alkotásaitokat.

Ejtőernyős játék: Ehhez egy játszóernyőre vagy egy lapos lepedőre van szükség, és sokféle közös játékot kínál, amikor a gyerekek az anyag mindkét oldalát fogják. Készíthetsz sátrat, vagy labdákat pattogtathatsz az ejtőernyő tetején, és megnézheted, meddig tudod őket fent tartani. Plüssállatokat is adhatsz hozzá, hogy oda-vissza röptessék őket. Ez különösen születésnapi partikon különleges csemege.

“Mobiltelefon”: Emlékszel a régi “Telefon” játékra? Ugyanolyan hatékony a hallgatási és kommunikációs készségek tanításában, mint mindig is volt. Állítsuk a gyerekeket egy körbe. Az első gyerek súgjon egy rövid mondatot a következő gyerek fülébe. Minden gyermek továbbadja a hallottakat. Az utolsó gyermek felfedi az üzenetet. Kuncogás következik, amikor az üzenet az elejétől a végéig változatlanul változik.

Rainstorm: Álljatok körbe asztalok és székek nélkül elöl. Mondd el a csoportnak, hogy elkezdesz egy mozdulatot, és elvárod, hogy addig ne tegyék meg a mozdulatot, amíg nem kerül sorra a körben. Adj nekik példát azzal, hogy megtapsolod a kezed, és a melletted álló személy továbbadja a tapsoló mozdulatot a következőnek és a következőnek. Addig kell folytatniuk ezt a mozdulatot, amíg az nem változik, és nem kerül újra körbe hozzájuk a mellettük lévő személytől. Amikor ezt a mozdulatsort együtt végzitek, az olyan hangot ad, mintha egy beltéri záporesőt hoznátok létre (bár hagyjátok, hogy kitalálják utána, milyen hangokat alkottatok együtt). Vezessetek a következő mozdulatokkal:
Lágyan dörzsöljétek össze a kezeteket előre-hátra tenyérrel egymás felé
Csattogtassátok az ujjaitokat előre-hátra mozogva egyik kézről a másikra
Paskoljátok meg a combotokat egyesével egyik combotokról a másikra
Tapossátok meg hangosan a lábatokat egyik lábatokról a másikra
Visszafordítva a mozdulatokat térjetek vissza a combotok megpaskolásához, majd az ujjaitokat csettintve a kezeitek lágy dörzsölésére
Végül tartsátok fel mindkét kezeteket, tenyérrel kifelé, csendben
Kérdezéssel reflektáljatok: Mit alkottunk együtt? Milyen volt a hangja?

Adjuk át az arcot: Ez egy olyan játék, amely nevetést vált ki. Álljatok körbe, és az induló gyermek csinál egy bolondos arcot a szomszédjára. A szomszéd megismétli ezt az arcot, és egy újat kell alkotnia, hogy továbbadhassa.

FELELŐSSÉGES DÖNTÉSHOZATAL

Szemétgyűjtés: Vegyetek részt együtt a kedvességben azzal, hogy gondját viselitek a helyi parknak. Biztosítsatok kesztyűt minden gyermeknek, hogy biztonságban legyen. Ezután nézzétek meg, mennyi szemetet tudtok összeszedni.

Limonádé stand: Ha olyan szerencsés vagy, hogy olyan utcában laksz, ahol sok gyerek van, akik szeretnek együtt játszani, akkor az együttműködést vállalkozói leckévé alakíthatod. Egy vállalkozás beindítása mindenképpen kollaboratív vállalkozás, ha van egy csapat, amelyik összerakja. A gyerekek közösen építhetnek egy standot, díszíthetik azt, készíthetnek táblákat, hogy reklámozzák a környéken, és eladhatják a terméket a környékbeli embereknek.

Kereskedelmi reklámok: Írjatok ki külön papírcsíkokra olyan értékszavakat, mint a “barátság” vagy a “csapatmunka”, vagy a természetben található dolgokat, mint a tavak vagy a katicabogarak. Tegyétek a papírcsíkokat egy kalapba. Üljetek körbe, és egy személy válasszon ki egy szót a kalapból. A csoport közösen készítsen egy televíziós reklámfilmet, amely az adott értéket vagy természeti jelenséget hirdeti. Fejlesszék ki és próbálják el azt, mielőtt megmutatnák nektek és minden más felnőttnek, akit össze tudtok gyűjteni a közönség számára. Még jobb és izgalmasabb játék, ha videóra veszed az előadásukat!

Városunk: Közösen hozzatok létre egy várost a parkban, ahol a gyerekek játszhatnak és biciklizhetnek. Használjatok járdakrétát, kartont, vagy helyezzetek el közlekedési kúpokat, botokat vagy más természetes anyagokat, hogy körvonalazzátok a területet.

A kincs elrejtése: Válasszatok bármit, ami a kincs lehet – egy plüssállatot? Valakinek a cipőjét? Az egyik gyermek hagyja el a szobát. A többi gyerek rejtse el a kincset. Amikor a gyermek visszatér, a többi gyereknek szó nélkül kell elvezetnie őt a kincshez.

Nézd meg az 52 alapvető beszélgetés kártyajátékot!

Minden kártya tartalmaz egy értelmes kérdést, amely inspirálja a családi párbeszédet, elmélyíti a kapcsolatokat, és szociális és érzelmi készségeket tanít. Nézd meg a 2018-as Parents’ Choice Award győztes 52 Essential Conversations, a szociális és érzelmi készségeket fejlesztő játékot, amely elérhető az Amazonon (http://amazon.com/dp/B07FKSQV47) és a Mind Brain Parenting (http://mindbrainparenting.org) oldalon.

Nézd meg a Wuf Shanti for Kids!

A Common Sense Media által a “Legjobb egészségügyi alkalmazás és játék gyerekeknek” minősített játék! A YouTube-on, a Children’s Television Networkön és a helyi PBS csatornákon egy tv-műsorban látható Wuf Shanti, egy imádnivaló kutyafigura, aki remek zenével jógázik, és megosztja a gyerekekkel, hogyan éljünk tudatosan, gondolkodjunk pozitívan, legyünk kedvesek másokkal, és éljünk hálával. Vannak állatos játékok is. A szervezet küldetése, hogy megtanítsa a következő generációt arra, hogyan lehet jógikus gondolkodásmóddal rendelkezni, egészségesen megbirkózni az érzelmeikkel, pozitívan gondolkodni, valamint szeretetet és békét terjeszteni.”

Adam Avin, a Wuf Shanti tizennégy éves alapítója. Tizenkét évesen Ádám egy kutyafigurát rajzolt azzal a nagyszerű elképzeléssel, hogy a fiatalokat arra inspirálja, hogy hálával és kedvességgel éljenek. Ebből a kis ötletből mára egy teljes szervezet nőtte ki magát, illusztrált gyermekkönyvvel, játékokkal és videókkal, amelyeket a Children’s Television Network, a helyi PBS-állomások és a YouTube közvetít. Videóit a tekintélyes Mom’s Choice Award díjjal ismerték el. A Common Sense Media pedig a Wuf Shanti mobilalkalmazását a “Legjobb egészségügyi alkalmazások és játékok gyerekeknek” egyikének nevezi.”

Nézze meg az interjúmat Ádámmal, a Wuf Shanti alapítójával:

OLVASSA EL A TELJES INTERJÚT ÉS NÉZZE MEG A WUF SHANTI OLDALÁN MEGANnyi forrást.

VIDEÓJÁTÉKOK

Kalandozások Pepi szigetén
A szociális és érzelmi tanulás tudósa által tervezett játék. Ezek a kalandok lehetővé teszik a szociális készségek fejlesztését, miközben szórakoztatnak.