Hogyan futtassunk iskolai fillérháborút

A fillérháborúk, más néven érmeháborúk, érmehajtások és fillérhajtások egyre népszerűbbek, mint jövedelmező és könnyen megszervezhető adománygyűjtések. Amellett, hogy gyorsan szerezhetünk jelentős összegeket, a filléres adománygyűjtés erősíti a szellemiséget és elősegíti a barátságos versenyt – nem is beszélve arról, hogy sok diák részvételére ösztönöz. A penny-háború szolgálhat önálló adománygyűjtésként is, vagy lehet egy nagyobb erőfeszítés része.

Tűzd ki ezeket a gyors lépéseket a gyors kezdéshez, vagy olvass tovább az alábbiakban a további részletekért.

Hogyan működik a penny-háború

A penny-háború adománygyűjtésének alapfeltevése, hogy a gyerekek meghatározott ideig, általában egy-két hétig, aprópénzt hoznak az iskolába, és befizetik a tárolókba. A gyűjtési időszak végén az aprópénzt általában egy iskolán belüli vagy külső jótékonysági célra vagy vásárlásra adományozzák, és a legtöbbet összegyűjtő osztályt jutalmazzák.

A penny war adománygyűjtést sokféleképpen lehet lebonyolítani, és a szabályok megvitatása és eldöntése olyan lépések, amelyeket a csoportodnak már az elején meg kell tennie. Néhány népszerű szabályvariáció a következő:

Pozitív fillérek: Minden egyes fillér egy pontot ér, és “pozitívan” számít a csoport pontszámaiba; minden ezüstpénz vagy egydolláros bankjegy az értéke alapján kap pontokat (egy ötcentes öt pontot ér, egy tízcentes tíz pontot stb.), de “negatívan” számít a többi csoport pontszámaiba. Így az osztályok közötti versenyben azok a diákok, akik azt szeretnék, hogy az osztályuk nyerjen, filléreket tesznek a saját vödrükbe, és ötcenteseket, tízcenteseket, negyeddollárosokat vagy dollárbankókat tesznek a többi osztály vödrébe. Egyes fillérháborúkban az egydollárosokat pozitívan számolják a fillérekkel együtt.

Nyomtatható pozitív fillérszabályok

Negatív fillérek: A Downers Grove-i Whittier Általános Iskolában (Downers Grove, Ill.) a penny-háborúban minden egyes ezüstpénz értéke alapján pozitív pontokat adtak (például egy negyeddolláros 25 pontot ért), és minden egyes penny után egy pontot levontak. A tanulók stratégiát készítettek azáltal, hogy összegyűjtötték a filléreket, és hatalmas összegeket dobtak a vödrökbe az élen álló osztályok számára – egy tanuló még gurított filléreket is hozott a bankból!

NYomtatható negatív fillér szabályok

Kiegészítő megfontolások

Mivel gyűjtsd az érméket: Bár bármilyen nagyméretű edény megteszi, különösen jól működnek az üres vizes (buborékos) palackok, a gallon méretű tejeskannák és a nagy rágcsálnivalóedények (például a raktárakban kapható perecek, sajtos puffancsok stb.).

Hol állítsuk fel a tárolókat: A szervezők gyakran minden résztvevő osztályteremnek biztosítanak konténereket, és a végén összegyűjtik azokat. De az iskola méretétől, az évfolyamok számától és az évfolyamonkénti osztálytermek számától függően évfolyamonként egy központi helyen is megszervezhetik őket.

Hol és hogyan számolják meg az érméket: Ez a nyilvánvaló végeredmény, de érdemes előzetesen átgondolni. Egyrészt a tárolók elég nehézzé válhatnak; és nem minden bank hajlandó nagy mennyiségű érmét megszámolni. A lehetőségek között szerepel önkéntesek bevonása az érmék kézzel történő görgetésére, vagy az érmék elvitele egy olyan szupermarketbe, ahol van érmeszámláló gép. Egyes csoportok úgy döntenek, hogy beruháznak egy érmeszámláló gépbe, különösen azok, amelyek azt tervezik, hogy a penny-háború alatt kihirdetik az osztálytermi eredményeket, vagy amelyek a következő években is terveznek adománygyűjtést a penny-háborúval.

A rendezvény meghirdetése

A penny-háború természeténél fogva nem igényel sok előzetes értesítést a gyerekek részvételéhez – a diákoknak csak annyi a dolguk, hogy hozzanak némi aprót. Ennek ellenére érdemes a családokat a weboldaladon és a Facebook-oldaladon (és más közösségi csatornákon, ha van ilyen) felhívnod a figyelmüket a tevékenységre, hogy legyen idejük félretenni az érméket. A szabályokat pedig mindenképpen érdemes előre megosztani. Használd szerkeszthető minta szórólapjainkat a fillérháború népszerűsítéséhez és magyarázatához.

Pennys háború szórólap: Pozitív fillérek

Pennys háború szórólap: Negatív fillérek

Tesztelt témák a fillérháborúkhoz

Gyakran már a konténerek és az ösztönzők biztosítása is elegendő ahhoz, hogy a gyerekek versenyszelleme beinduljon. De egy téma mindig szórakoztató elemet ad hozzá. Az alábbiakban néhány iskolában kipróbált fillérháborús témát mutatunk be.

Piggy “bankok”: Az ohiói Canfieldben található South Range általános iskola PTO-ja sikert aratott a “Csomagold a malacokat” témával: nagyméretű vizes palackokat festettek rózsaszínre (a malacok ábrázolására), és évfolyamonként sorba állították őket.

Ünnepek: Márciusi adománygyűjtésként az Oakland Park (Fla.) Általános Iskola PTO Szent Patrik-napi tematikájú érmegyűjtést tartott. Az érméket lóhere díszítésű edényekbe gyűjtötték, és a végén az egyik nyeremény egy zöld edény volt, tele aranyérmes cukorkákkal. Hasonló hatást érhetünk el bármelyik kedvenc ünnepünk kiválasztásával és a hozzá illő díszítéssel.

Torta az arcba (vagy más tanári/igazgatói mutatvány): Állítson fel két vagy több nagy érmés tárolót, mindegyiknek az elején egy-egy személy fényképével. Az igazgató, az igazgatóhelyettes, a szeretett tanár vagy más ismert iskolai személyiség mind jó jelölt. A gyerekek szavaznak az érméikkel, és a “győztes” edény egy pitét kap, amelyet az adott személy arcába ültetnek – ez történt a West Carrollton (Ohio) középiskola igazgatójával, Doug Mescherrel és Korinne Toadvine igazgatóhelyettessel is a Speciális Olimpia javára rendezett penny-háború keretében.

A “Vicces igazgatói ösztönzők a diákok motiválására” című fejezetben található ötleteket adaptálva más módon is be lehet vonni az igazgatót a mókába.

Vizuális motiváció

A filléres háború hosszától függően segíthet fenntartani a lendületet azzal, hogy lejátssza az osztályok előrehaladását, akár a reggeli bejelentések során, akár az iskola egy központi helyén elhelyezett szórakoztató képi anyagokon keresztül.

A Whittier Elementary PTA naponta frissítette tábláját az osztályok összesített eredményeivel, nagy számokkal jelezve, hogy mely osztályok vannak az első, második és harmadik helyen.

Ezt a posztertáblát a Newport News-i Joseph H. Saunders Elementary PTA készítette, a diákoknak vizuálisan bemutatta, hogyan számolják össze a penny-háború pontjait, hogyan kell pénzt gyűjteni, és még azt is, hogy mire fogják költeni a pénzt.

Fotó hitel: Nicole Duigou

Az Ill. állambeli South Elginben található Kenyon Woods középiskola egy nagyobb erőfeszítés részeként tartott penny-háborút, hogy pénzt gyűjtsenek az éhezők ellen. A vizuális ösztönzők közé tartozott egy megtöltött bevásárlókocsi, amely megmutatta a diákoknak, hogy az érmeadományaikkal mennyit számítanak.

Fotó hitel: Food for Greater Elgin

És egy fejlődési hőmérő, mint például ez, amelyet az Elgin-i Coleman Általános Iskolában használtak, amely jelzi a diákok erőfeszítéseit a céljuk felé, hogy 500 dollárt gyűjtsenek az éhezés elleni penny-háború során, egyszerű és hatékony módja annak, hogy a résztvevők lépést tartsanak a tempóval.

Díjösztönzők

Egyes csoportok napi kis díjakat ajánlanak fel annak az osztálynak, amelyik a legtöbbet gyűjti össze minden nap, amit a tárolók mérlegelésével vagy az érmék napi megszámolásával határoznak meg. Mivel a fődíj az egész osztály erőfeszítésein alapul, az egész osztályra kiterjedő ösztönzők általában a legjobban működnek a fillérháborúk esetében.

• Pizza parti
• Jégkrém parti
• Délutáni mozi rágcsálnivalókkal
• Játéknap
• Extra szünet
• Tevékenység az igazgatóval (ebéd, kickball játék stb.).)

Tegyen szert további ötletekre az “Alacsony költségű ösztönzők a következő adománygyűjtéshez.”