CHEPLASKEI BOYS HIGH SCHOOL

1. a) Nukleáris/klaszteres településminták

– Az épületek közel vannak egymáshoz

Tényezők

Szociális létesítmények, például iskolák és egészségügyi ellátás elérhetősége

Építési terület hiánya

Kedvező éghajlat, ami magas mezőgazdasági potenciált eredményez e.pl. Kenya fennsík.

Termékeny talaj.

Természeti erőforrások megléte, pl. ásványkincsek Magadi, Mwadui, Kimberly.

Biztonsági aggályok, különösen a banditizmusra hajlamos területeken

1. b) Vonalas település

– Az épületek egy vonalban helyezkednek el

Szállítási vonal jelenléte e.pl. közút vagy vasút.

Egy folyó vagy forrás jelenléte, amely a háztartási vagy kereskedelmi célú vízellátást biztosítja

Egy olyan partvonal jelenléte, amely kedvező halászterülettel rendelkezik pl. a kelet-afrikai partok partja.

Alkalmas terep a növénytermesztéshez, pl. egy sziklaszirt lábánál

1. c) Szétszórt/elszórt település

– Az épületek elszórtan állnak

Bőséges földterület, ahová akkor építkeznek, amikor akarnak

A zord éghajlat elkerülése e.pl. száraz és félszáraz területek.

Gyenge terméketlen talajok.

Kártevők és betegségek.

Fizikai adottságok, mint a hegygerincek, völgyek, amelyek elválasztják a házakat.

) Sugármintázat

Az épületek csillagszerűen helyezkednek el

– Gyakori a kereszteződéseknél, ahol a lakóegységek minden irányba mutatnak.

Térképek megnagyobbítása és kicsinyítése

Lépések

1. A megnagyobbítandó terület meghatározása
2. Mérjük meg a hosszát és szélességét
3. Szorozzuk (E) vagy osszuk (R) a megadott számmal. A skála is változik

pl. 1:50000/2(nagyítva)×2(kicsinyítve)

1. Rajzolja az új keretet az új méretekkel
2. Elhelyezi a rácsnégyzeteket pl. 2×2cm, 2/2, stb.
3. Rajzolj átlósokat a keretre
4. Visszük át a jellemzőket pontosan oda, ahol voltak

Keresztmetszet/profil rajzolása

-Papírra rajzolt vonal, amely egy adott terület domborzati jellegét mutatja.

Lépések

1. A megadott pontok azonosítása és elnevezése A és B pontnak
2. A és B pont összekötése ceruzával
3. Vegyünk egy papírlapot és hajtsuk két részre
4. A papír szélét helyezzük az A és B pontot összekötő vonal mentén
5. Megjelölünk minden kontúrt és azok magasságát
6. Megjelöljük az A-B pont mentén lévő jellegzetességeket pl. R- folyó, H- hegy, M- hegy
7. Meghatározza a legmagasabb és legalacsonyabb magasságot a megfelelő függőleges méretarány meghatározásához
8. Húzza meg a vízszintes tengelyt és jelölje meg A-B
9. Húzza meg a függőleges tengelyt A-tól B-ig
10. A hajtogatott papír szélét helyezze a vízszintes tengely mentén
11. A függőleges tengely mentén lévő értékeket használja a magasságok ábrázolásához. Ne felejtse el feltüntetni az A-B mentén jelölt jellemzőket
12. A rajzolt pontokat sima görbével (kereszt

szelvény)

1. A felső függőleges és vízszintes térképskála címének feltüntetése.

Függőleges túlméretezés és lejtés számítása és értelmezése

Függőleges túlméretezés

A függőleges lépték hányszor nagyobb, mint a vízszintes lépték

V.E. =H.S./D.V.S. nevezője (keresztmetszeti lépték.

pl. V.S. =1:20M

H.S=1:50000

V.E.=50000/20×100 (cm-re átszámítva) =25

Interpretáció

A függőleges magasságot a vízszintes távolsághoz képest 25-szörösen eltúloztuk

Láthatóság

Egy helynek egy másik helyről való láthatósága

Lépések

Keresztmetszet rajzolása

A pontok összekötése A-B pontokat a láthatósági vonal segítségével

Ha a láthatósági vonal a keresztmetszet felett van, a két pont egymás között látható. Ha alatta van, akkor nem
áthatolhatók.

Gradiens

A lejtő meredekségének mértéke két adott pont között LÉPÉSEK

1. Identifikáljuk a két pontot
2. Kiszámítjuk a két pont közötti magasságkülönbséget(függőleges intervallum) e.pl. 500m
3. Kapcsoljuk össze őket egy fényvonallal
4. Mérjük meg a két pont közötti földtávolságot(vízszintes egyenérték)pl.12 cm G=V.I./H.E.