Center for Teaching

nyomtatott változat

• Mi a CAT?
• Miért használjak CAT-eket?
• Hogyan használjak CAT-eket?
• Hol találok még CAT-eket?

Mik a CAT-ek?

A tantermi értékelési technikák (CAT) általában egyszerű, nem osztályozott, anonim, osztályon belüli tevékenységek, amelyek célja, hogy Ön és diákjai hasznos visszajelzést kapjanak a tanítási-tanulási folyamatról, miközben az zajlik.

Példák a CAT-ekre a következők:

• A háttérismeretek vizsgálata egy rövid, egyszerű kérdőív, amelyet a diákoknak adnak a kurzus kezdetén, vagy egy új egység, lecke vagy téma bevezetése előtt. Célja, hogy feltárja a tanulók előfeltevéseit.
• A Minute Paper azt vizsgálja, hogy a tanulók hogyan szerzik meg a tudást, vagy nem szerzik meg. Az oktató azzal fejezi be az órát, hogy megkéri a diákokat, hogy írjanak egy rövid választ a következő kérdésekre: “Mi volt a legfontosabb dolog, amit ezen az órán tanultál?” és “Melyik fontos kérdés maradt megválaszolatlanul?”
• A Muddiest Point az egyik legegyszerűbb CAT, amely segít felmérni, hol vannak nehézségei a diákoknak. A technika abból áll, hogy megkérjük a tanulókat, hogy jegyezzenek le egy gyors választ egy kérdésre: “Mi volt a legzavarosabb pont a ?” A “muddiest” kifejezés azt jelenti, hogy “a legkevésbé világos” vagy “a legzavarosabb”.”
• A Mi az elv? CAT hasznos a problémamegoldást igénylő kurzusokon. Miután a hallgatók kitalálták, hogy milyen típusú problémával állnak szemben, gyakran el kell dönteniük, hogy milyen elv(ek)et alkalmazzanak a probléma megoldásához. Ez a CAT néhány problémát ad a hallgatóknak, és arra kéri őket, hogy mondják meg az egyes problémákra legjobban alkalmazható elvet.
• Defining Features Matrix: Készítsen egy kéziratot egy három oszlopból és több sorból álló mátrixszal. Az első két oszlop tetején soroljon fel két különböző fogalmat, amelyek potenciálisan zavaró hasonlóságot mutatnak (pl. hurrikánok vs. tornádók, Picasso vs. Matisse). A harmadik oszlopban sorolja fel a két fogalom fontos jellemzőit, különösebb sorrend nélkül. Adja oda a diákoknak a kézikönyvet, és kérje meg őket, hogy a mátrix segítségével azonosítsák, hogy mely jellemzők tartoznak a két fogalomhoz. Gyűjtse össze a válaszokat, és gyorsan kiderül, mely jellemzők okozzák a legtöbb gondot a diákoknak.

Miért érdemes CAT-eket használni?

A CAT-ek segítségével javítható az osztályban folyó tanítás és tanulás. A CAT-ok gyakoribb használata…

• A tanítási-tanulási folyamatról just-in-time visszajelzést adhat
• A hagyományos feladatokhoz képest kevesebb munkával (tesztek, dolgozatok stb.)
• Bátorítja azt a nézetet, hogy a tanítás a kutatás, a kísérletezés és a reflexió folyamatos folyamata
• Segíti a hallgatókat, hogy saját tanulásuk jobb megfigyelőivé váljanak
• Segíti a hallgatókat, hogy kevésbé érezzék magukat névtelennek, még nagy létszámú kurzusokon is
• Konkrét bizonyítékot ad arra, hogy az oktató törődik a tanulással

Hogyan használjam a CAT-eket?

A CAT-ek eredményei útmutatást adhatnak a tanároknak a tanítási stratégiáik finomhangolásához, hogy jobban megfeleljenek a diákok igényeinek. A CAT-ok használatának jó stratégiája a következő:

1. Döntse el, hogy mit szeretne értékelni a diákok tanulásáról a CAT segítségével.
2. Válasszon olyan CAT-ot, amely ezt a visszajelzést biztosítja, összhangban van a tanítási stílusával, és könnyen megvalósítható az osztályában.
3. Magyarázza el a diákoknak a tevékenység célját, majd végezze el azt.
4. Az óra után tekintse át az eredményeket, határozza meg, mit árulnak el a tanulók tanulásáról, és döntse el, milyen változtatásokat kell végrehajtania, ha van ilyen.
5. Tájékoztassa a tanulókat, hogy mit tanult a CAT-ból, és hogyan fogja felhasználni ezeket az információkat.

Hol találok további CAT-eket?

A CAT-ekről szóló szabványos hivatkozások a Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers, 2. kiadás, Thomas A. Angelo és K. Patricia Cross (Jossey-Bass, 1993). Ez a könyv 50 CAT-ot tartalmaz, számos hasznos módon indexelve. A könyv elérhető a Center for Teaching könyvtárában. A hívószámot és a hozzáférhetőséget lásd az ACORN rekordjában.

Számos weboldalon is találhatók információk és példák a CAT-ekről, többek között a következőkön.

• Példák a CAT-ekre a George Washington Egyetemről
• További példák a CAT-ekre az Iowa Állami Egyetemről.
• CATs for Science, Technology, Engineering, and Math from the Field-Tested Learning Assessment Guide

.