Blog

Hol található a NYU?

A NYU három egyetemi kampusza a modern világ legegyedibb és legpezsgőbb városaiban található. Az eredeti NYU campus Manhattan Greenwich Village negyedében található – egy olyan kerületben, amely büszke arra, hogy a művészet, a kultúra és a szórakozás központja. Csak egy gyors metróútra van a diákoktól, és máris látogathatják a rangos múzeumokat, színházakat és galériákat, valamint az olyan híres turisztikai látványosságokat, mint a Central Park, a Rockefeller Center, a Broadway és a Times Square.

Az Abu Dhabiban található NYU campus 2010-ben alakult a Saadiyat-szigeten. Abu Dhabi egyike a hét Egyesült Arab Emírségnek, Dubai és a szomszédos Szaúd-Arábia mellett található. Az egyetem által vezetett élményeken keresztül a diákok lehetőséget kapnak a hét emírség felfedezésére, különös figyelmet fordítva a Közel-Keleten található gazdag vallási és kulturális hagyományok megbecsülésére.

2013-ban a NYU megalapította legújabb campusát a kínai Sanghajban – egy közös vállalkozás a Kelet-kínai Normál Egyetemmel. Kína legnagyobb városának szívében, a NYU Shanghai campus a Pudong pénzügyi negyedben található, mindössze néhány mérföldre a Kelet-kínai-tengertől. A jelentős globális pénzügyi központként elismert Sanghaj futurisztikus felhőkarcolókkal és ikonikus vízparti sétánnyal büszkélkedhet. Ez a tökéletes helyszín a világ minden tájáról érkező diákok számára, hogy találkozzanak, tanuljanak és együtt fejlődjenek.

NYU környezet

Urban. A NYU büszke arra, hogy “kifejezetten városi egyetem”, mivel minden egyes kampusza a városukban zajló események kellős közepén található. Bármelyik helyszínt is választják, a NYU diákjai hozzáférhetnek a kulturális elkötelezettséghez, az előnyös karrierlehetőségekhez és az emlékezetes élményekhez.

Greenwich Village – a NYU New York-i kampuszának otthona – fákkal szegélyezett utcáiról, jazzklubjairól és Off-Broadway színházairól ismert. A NYU a történelmi Washington Square Park szomszédságában található, ahol a diákok összegyűlhetnek, tanulhatnak, vagy élvezhetik a New York-i eklektikus emberek megfigyelését. A kampusztól egy gyors sétával elérhető számos kávézó, étterem és piac, a gyorséttermektől kezdve a legjobb finom ételekig. A városban, amely sosem alszik, könnyű elképzelni, hogy a NYU diákjai sem alszanak sokat.

Az Abu Dhabiban található Saadiyat-szigeten a NYU diákjai gyakran a kampuszon kívülre merészkednek, hogy a helyi piacokon vásároljanak, a közeli parkokban ebédeljenek, művészeti galériákat fedezzenek fel, vagy sétáljanak a Perzsa-öböl mentén. A helyi kultúrában való elmerüléssel a hallgatóknak lehetőségük nyílik arra, hogy kapcsolatokat építsenek a közösségben, gyakorolják az arab nyelvet, és elmélyítsék a kultúrák közötti interakciókat.

A több mint 24 millió embernek otthont adó Sanghajban a NYU Shanghai hallgatóinak nem okoz gondot, hogy a város felfedezése során tevékenységeket, éttermeket és új barátokat találjanak. Az olyan NYU által vezetett programokon keresztül, mint a This is China és a Project OutReach, a diákok megtanulhatják, hogyan kell hagyományos kínai fazekasságot készíteni, harcművészeteket gyakorolni, vagy fák ültetésével és idősek otthonában való fellépéssel szolgálhatják a helyi közösséget.

Az egyetemi hallgatók száma

26,981 fő.

A diplomások száma

25,904 fő.

NYU felvételi arány

15%. Több mint 85.000 diák jelentkezett a NYU 2020 őszi felvételi kérelmére, de csak 13.000-et vettek fel, és 6700-an iratkoztak be.

Tanulási költség évente (ill, tandíj, szoba, ellátás és tandíj)

74,124$.

átlagos pénzügyi támogatás

41,475$.

Újoncok megtartási aránya

94%.

Kik jutnak be a NYU-ra?

Ha gyermeke tudni szeretné, hogyan juthat be a NYU-ra, jó kiindulópont lehet, ha megvizsgálja a NYU 2020 őszi felvételi statisztikáit.

• A felvett diákok 79 százaléka a végzős középiskolai osztályok első tíz százalékába tartozott.

• A NYU közzétette a 2020 őszére felvett diákok átlagos tanulmányi átlagát, valamint a 25. és 75. százalékos tartományt. Ez lehetővé teszi a leendő diákok számára, hogy felmérjék a NYU felvételi esélyeiket a korábbi jelentkezőkhöz képest.

  • NYU átlagos súlyozatlan átlagátlaga: 3,7

    • 25. percentilis: 3,5

    • 75. percentilis: 3.9

• Tesztpontszámok:

  • NYU átlagos ACT pontszám: 32

    • 25. percentilis: 30

    • 75. percentilis: A NYU átlagos SAT pontszáma: 1430

      • 25. percentilis: 1350

      • 75. percentilis: 1530

  • NY-i lakosok: 1430

    • 25. percentilis: 1350

    • 75. percentilis: 1530

• NY-i lakosok: 18%

• Az államon kívüli lakosok: 16%

• Pénzügyi támogatásban részesülők: 41%

• Első generációs hallgatók: 15%

• AzNYU hallgatói populációja igen sokszínű, egyetlen etnikai csoport sem képviseli a hallgatói létszám több mint 20%-át. A legnagyobb demográfiai csoportok a NYU-n a fehér diákok (20%), az ázsiai diákok (19%), a spanyolajkú diákok (19%) és az afroamerikai diákok (9%).

• A legnépszerűbb szakterületek a NYU-n a vizuális és előadóművészetek; a társadalomtudományok; az üzleti élet, menedzsment és marketing; a szabad művészetek és tudományok; valamint az egészségügyi szakmák.

NYU felvételi követelmények

Hogy kitűnjön a többi versenyképes jelentkező közül, és erősek legyenek a NYU felvételi esélyei, gyermekének a középiskola során három fő területre kell összpontosítania – az akadémiai szigor, a magas teszteredmények és az elmélyült iskolán kívüli tevékenységek.

NYU tanulmányi követelmények

A NYU által felvenni kívánt diákok öncélúak, ambiciózusak és innovatívak. Ezek olyan tulajdonságok, amelyeket gyermeke könnyen tükrözhet tanulmányi előmenetelében – mind az általa választott osztályokban, mind az elért jegyekben.

A NYU a következő minimális osztálykövetelményeket támasztja az elsőéves jelentkezőkkel szemben.

• 4 év angol nyelv

• 3 év idegen nyelv

• 3 év matematika

• 3 év természettudomány

• 3 év társadalomtudomány

Mégis, a minimumok betartása nem mutatja meg a gyermeke teljes potenciálját, vagy azt, hogy mennyire alkalmas a NYU-ra. Ahhoz, hogy jobban lenyűgözze a NYU felvételi bizottságát, gyermekének a fent felsorolt főbb tanulmányi tárgyakból egyenként négy évet kellene elvégeznie. Ezen túlmenően meg akarja majd erőltetni magát, hogy magas szintű kurzusokat vegyen fel, különösen az érdeklődési körébe tartozó területeken.

Ha gyermeke például az egészségügyi szakmákban szeretne karriert befutni, akkor bölcsen teszi, ha természettudományokból és matematikából kitüntetéses, AP, IB vagy duális beiratkozású kurzusokat vesz fel – bármilyen szinten, amivel sikeresen megbirkózik. Ez megmutatja, hogy gyermeke mennyire elkötelezett az orvosi pálya iránt, és mennyire képes sikeresen teljesíteni a szigorú természettudományos kurzusokat, amelyekkel a NYU-n fog találkozni.

(Ajánlott olvasmány: IB vs. AP: melyik a jobb az egyetemi felvételihez?)

NYU tesztelési követelmények

A NYU rugalmas tesztelési politikát alakított ki azzal a céllal, hogy mindenféle háttérrel rendelkező diák számára elérhetőbb legyen. A felvételi elbíráláshoz a jelentkezőknek az alábbi tételek egyikét kell benyújtaniuk:

• SAT pontszám (választható esszé nem kötelező)

• ACT pontszám (írásbeli teszt nem kötelező)

• IB diploma

• 3 SAT Subject Test pontszám

• 3 AP vizsga pontszám

• 3 IB magasabb-szintű vizsga pontszámai (ha nem szerzett IB-diplomát)

• Más nemzetközi vizsga (a NYU többféle lehetőséget is elfogadhat)

A NYU-ra bejutni kívánó diákok a tesztelési követelményt azzal a lehetőséggel is teljesíthetik, amelyik a legjobban megfelel nekik – a NYU felvételi bizottsága szemében mindegyik azonos értéket képvisel.

Azért érdemes megjegyezni, hogy a 2020-2021-es felvételi ciklusra a NYU a széles körben elterjedt SAT és ACT tesztek törlésére válaszul ideiglenes, tesztválasztásos politikát fogadott el. Minden diák, aki 2021 őszén jelentkezik a NYU-ra, egyenlő felvételi elbírálásban részesül, függetlenül attól, hogy a teszteredményeket benyújtja, nem nyújtja be, vagy a szokásos határidők után nyújtja be.

NYU tanórán kívüli tevékenységekre vonatkozó követelmények

Míg a szigorú tanulmányi előmenetel és az erős teszteredmények átjuttathatják gyermekét a NYU első felvételi szűrésén, a tanórán kívüli tevékenységei azok, amelyek kiemelik őt a NYU kivételes jelöltjeként.

A gyermeke tanórán kívüli ideje értékes. Ahelyett, hogy egy csomó olyan tevékenységgel töltené ki, amelyek célja, hogy jól nézzenek ki a főiskolák számára, és segítsenek neki “sokoldalúnak” tűnni, mi egy másfajta tanórán kívüli megközelítést javasolunk. Gyermekének meg kell határoznia az érdeklődési körének fő területeit, és ezeket teljes szívvel, kreatív és innovatív módon kell követnie, hogy az adott terület specialistájává váljon.

Ha például gyermeke szenvedélyesen érdeklődik az üzleti élet és a vállalkozói tevékenység iránt, akkor az érdeklődéséhez kapcsolódó tevékenységeket kell előtérbe helyeznie. A középiskolában csatlakozhatnak egy kapcsolódó klubhoz vagy alapíthatnak egy ilyen klubot, és vezető szerepet vállalhatnak. Beiratkozhatnának üzleti célú nyári programokra vagy diákoknak szóló képzésekre. De olyan önállóan irányított tevékenységeket is folytatniuk kellene, mint például egy részletes üzleti terv elkészítése, saját vállalkozás indítása, vagy a közösség üzleti vezetőinek megkeresése, hogy előnyös szakmai gyakorlatot keressenek. A kezdeményezőkészség és a céltudatos ambíció megmutatása segít gyermekének abban, hogy lenyűgöző NYU-s felvételizőként tűnjön ki.”

A NYU egyedülálló nemzetközi fókuszát figyelembe véve, a felvételi előnyt kereső diákok tevékenységükkel globális érdeklődésükről tesznek tanúbizonyságot. Ennek egyik kézenfekvő módja, ha külföldi országokba utazik nyaralásra, szolgálati vagy tanulmányi útra. Azonban számos módja van annak, hogy az ország elhagyása nélkül is részt vegyenek a különböző közösségekben. Gyermeke megtanulhat egy új nyelvet, részt vehet a helyi etnikai csoportok kulturális ünnepein, vagy tanulmányozhatja és ünnepelheti egy idegen kultúra sajátos hagyományait.

A japán teaszertartás például művészi és spirituális élmény, amelyhez filozófia, művészet és kalligráfia tanulása szükséges. Ha érdekli a japán kultúra, gyermeke kereshetne egy japán mentort, aprólékosan megtanulhatná ennek a szertartásnak a fortélyait, és egy hivatalos eseményt rendezhetne a barátai vagy a közösség számára, amint készen áll. Ez a különböző kultúrák mély, hiteles megbecsülését mutatná.

(Javasolt olvasmányok: Extracurricular Activities for College Admissions: The Ultimate Guide)

NYU jelentkezési követelmények

Miután évekig sikeresen végezte a szigorú kurzusokat, tanult, hogy a szabványosított tesztekből kitűnő legyen, és célzottan foglalkozott a tanórán kívüli programokkal, a végzősök talán már készen állnak arra, hogy jelentkezzenek a NYU-ra. Íme a NYU jelentkezés követelményei.

• A kitöltött Common Application, beleértve a Common App esszét és a Common App Activities Sectiont.

• Gimnáziumi bizonyítvány

• Egy iskolai bizonyítvány, amelyet egy középiskolai tanácsadó írt

• Egy vagy két tanári ajánlólevél

• Tesztpontszámok, amelyek megfelelnek a NYU rugalmas tesztelési szabályzatának

• Választható:

• Ha gyermeke a Steinhardt School of Culture, Education, and Human Developmentre jelentkezik, meghallgatást vagy portfóliót kell benyújtania.

• Ha gyermeke a Tisch School of the Arts-ra jelentkezik, meghallgatást vagy portfóliót kell benyújtania.

A NYU-ra való jelentkezés early decision I vs. early decision II vs. regular decision

Ha gyermeke úgy döntött, hogy a NYU-ra jelentkezik, még egy döntést kell meghoznia – hogyan jelentkezzen? A NYU három különböző felvételi lehetőséget kínál, és fontos, hogy megértse a különbségeket, hogy segíthessen gyermekének a számára legjobb döntést meghozni.

• NYU Early Decision I

  • Felvételi határidő: November 1

  • Felvételi értesítés:

  • Lehetséges döntések: elfogadva, elutasítva vagy elhalasztva a rendes döntésre

  • Felvétel esetén a diákoknak be kell iratkozniuk a NYU-ra és vissza kell vonniuk minden más jelentkezést

• NYU Early Decision II

  • Felvételi határidő: Január 1

  • Felvételi értesítés:

  • Lehetséges döntések: elfogadva, elutasítva vagy elhalasztva a rendes döntésre

  • Felvétel esetén a diákoknak be kell iratkozniuk a NYU-ra és vissza kell vonniuk minden más jelentkezést

• NYU Regular Decision

  • A jelentkezési határidő: Január 5

  • Felvételi értesítés: Lehetséges döntések: felvettek, elutasítottak vagy várólistára kerültek

  • Ha felvettek, a diákok nem kötelesek a NYU-ra járni. A beiratkozási döntés meghozatala előtt összehasonlíthatják más iskolák felvételi és pénzügyi támogatási ajánlatait.

Fontos megjegyezni, hogy mind a korai döntés I, mind a korai döntés II kötelező érvényű, ami azt jelenti, hogy gyermeke kötelezettséget vállal arra, hogy a NYU-ra jár, ha felvételi ajánlatot kap. A diákok csak abban az esetben utasíthatják vissza a NYU korai döntéssel történő felvételét, ha a pénzügyi támogatás nem fedezi kellőképpen a szükségleteiket, vagy ha nem arra az elsődleges campusra, iskolába vagy programra vették fel őket, amelyet a jelentkezésükben megjelöltek.

Hogyan tudhatja meg, hogy gyermeke a NYU-ra korai döntéssel vagy rendes döntéssel jelentkezzen-e?

Ha a NYU a gyermeke első számú főiskolája, és 100%-ban elkötelezett lenne, hogy oda járjon, ha felveszik, érdemes megfontolni a korai döntés I vagy a korai döntés II felvételi kérelmét. A legnagyobb tényező a választásnál az idő – képes lesz-e a lehető legjobb változatban elkészíteni a jelentkezési lapját november 1-jéig? Ha úgy érzik, hogy sietnek, akkor a plusz két hónap a jelentkezés finomítására a javukra válhat.

Ha azonban a pénzügyi támogatás aggodalomra ad okot, és a gyermeke szeretné, ha össze tudná hasonlítani a többi főiskola ajánlatát, ahová jelentkezik, akkor inkább várjon, és jelentkezzen rendes döntéssel a NYU-ra.

2020-2021 NYU kiegészítő esszé

A NYU csak egyetlen kiegészítő esszé megírását kéri a diákoktól – a “miért a NYU” esszé részletes változatát, amelyben a diákok kifejezhetik érdeklődésüket és alkalmasságukat erre a tekintélyes intézményre. Tekintsük át és boncolgassuk a felkérést, mielőtt megosztanánk egy mintaesszét.

NYU Essay Prompt

Szeretnénk többet megtudni a NYU iránti érdeklődésedről. Mi motivált arra, hogy a NYU-ra jelentkezz? Miért jelentkezett, vagy miért érdeklődött egy adott campus, iskola, főiskola, program és/vagy tanulmányi terület iránt? Ha több egyetemre is jelentkezett, kérjük, mondja el azt is, hogy miért érdeklődik ezek iránt a további tanulmányi területek vagy kampuszok iránt. Szeretnénk megérteni – Miért éppen a NYU? (maximum 400 szó)

Egy ilyen hosszú kérés megérdemel némi kibontást. Bár az egész esszékérdés úgy foglalható össze, hogy “miért a NYU”, van néhány kulcsfontosságú pont, amire a NYU arra kéri a jelentkezőket, hogy válaszukban kitérjenek.

• Miért jelentkeznek egy adott NYU campusra (New York, Abu Dhabi vagy Sanghaj)

• Miért jelentkeznek egy adott iskolába vagy főiskolára

• Miért választottak egy adott programot vagy tanulmányi területet

Az alaposabb vizsgálat után, látni fogod, hogy ez a kérés arra kéri a diákokat, hogy a “miért a NYU” és a “miért ez a szak” kérdéseket egyetlen, kevesebb mint 400 szavas esszében egyesítsék. Nem könnyű feladat! Tehát hogyan kezdjenek hozzá a diákok a NYU esszéjük megírásához?

Először is, meg kell határozniuk, hogy mit szeretnek a legjobban a NYU-ban. Az elhelyezkedés, a globális fókusz, a kínált lehetőségek, az aktív hallgatói közösség vagy az erős kari kapcsolatok? Ez a folyamat nem kevés kutatást és időt kell, hogy igénybe vegyen. A pályázóknak képesnek kell lenniük bizonyítani, hogy széleskörűen ismerik a NYU-t és lelkesednek érte.

A kutatás elvégzése után – ami magában foglalhatja a honlap átfésülését, a jelenlegi diákokkal való beszélgetést és a kampusz meglátogatását – a hallgatóknak számos okot kell tudniuk, hogy miért szeretik a NYU-t. Az esszé elsődleges feladata, hogy ezeket a különböző okokat összekapcsolja a hallgató korábbi tapasztalataival és eredményeivel vagy konkrét jövőbeli céljaival. Ha a NYU esszé sikeresen elkészül, akkor a NYU esszének ki kell derítenie, hogy a hallgató hogyan profitálhat a NYU oktatásából, és hogyan járulhat hozzá a hallgatói közösséghez egyedi módon.

Itt egy minta NYU esszé.

Mint katonatiszt, sokat költöztem – néhány évente más államban vagy országban éltem. Most már tényleg nehezen tudok megmaradni ugyanazon a helyen. Amikor főiskolákat látogattam, gyakran volt ez a süllyedő érzésem, hogy monotonitás csapdájába estem egyetlen kampuszon. De nem ezt éreztem, amikor a NYU-t látogattam meg. Ehelyett éreztem a NYU közösségének vibrálását és sokszínűségét, és tudtam, hogy a New York-i kampuszon soha nem lesz két egyforma nap. Hallottam, hogy a diákok sokféle nyelven beszélnek – egyesek ismerősek, mások nem. Rájöttem, hogy a NYU diákjai egyedülálló módon megértik a vándorlási vágyamat és az új élmények hajszolására irányuló vágyamat.

Azért jelentkeztem a College of Arts and Sciences-re, hogy különböző érdeklődési körrel és gondolkodásmóddal rendelkező osztálytársakkal találkozhassak. A karriercélom az emberi fejlődés tanulmányozása, de örülök, hogy a CAS-kohortomban nem kizárólag más pszichológia szakosok lesznek. Szeretném a világot olyan barátok szemével látni, akiknek más szenvedélyeik vannak, mint nekem. Ugyanez a vágy vezetett arra, hogy elindítsam a Kerekasztal-beszélgető klubot az iskolában, ahol segítünk egymásnak új módon megérteni az aktuális eseményeket és témákat.

A pszichológia tanulása a NYU-n izgat, mert rengeteg egyetemi kutatási lehetőség áll rendelkezésemre. Remélem, hogy csatlakozhatok Dr. Cimpian kognitív fejlődési laboratóriumához, és tanulmányozhatom a gyerekek tanulmányi motivációját és teljesítményét. Mivel gyerekkoromban gyakran voltam “az új gyerek”, lenyűgözött, hogy a gyerekek milyen különböző módon viselkednek az iskolában. Dr. Cimpian egyedülálló kutatásai segíthetnek abban, hogy elérjem célomat, a gyermekek szociokognitív fejlődésének nemzetközi tanulmányozását. Ideális esetben szeretnék csatlakozni a Psychology Honors Programhoz, és Dr. Cimpian lenne a tanszéki mentorom a Honors Thesisemhez.

Míg remélem, hogy több tanulmányi tapasztalatot is szerezhetek a NYU-n, leginkább a NYU Shanghaiba való utazás érdekel. Különösen szeretném felvenni az ott kínált Szülői és kulturális pszichológia kurzust. Már megtapasztaltam a kollektivista és individualista társadalmakban élés különbségeit, de szeretnék jobb betekintést nyerni abba, hogy a különböző kulturális értékeink hogyan alakítják a szociális és pszichológiai fejlődésünket.

Izgatottan várom, hogy tapasztalataimmal és szenvedélyeimmel hozzájáruljak a NYU sokszínűségéhez és élénkségéhez. Ugyanakkor alig várom, hogy kihasználjam a NYU erőforrásait és oktatóit, hogy személyiségként fejlődjek, bővítsem tudományos látókörömet, és felkészüljek a pszichológiai kutatásban való karrierre.”

Nézzük meg, miért működik ez az esszé. A pályázó a kérés minden egyes területére kitér – elmagyarázza, hogy miért éppen azt a kampuszt, főiskolát és szakot választotta, amit választott. Az indokaik nagyon specifikusak voltak a NYU-ra, és nem olyan dolgok, amelyeket könnyen megtalálhatsz egy információs brosúrában. Az esszé leghatékonyabb részei azonban azok, amikor a jelentkező bemutatja, hogy korábbi tapasztalatai és jövőbeli céljai hogyan illeszkednek tökéletesen a NYU konkrét jellemzőihez.

Itt vannak azok a módszerek, amelyeket a diákok általában elrontanak a NYU esszé megírásakor:

• A NYU presztízséről vagy hírnevéről írni.

• A helyszín vagy az időjárás leírása anélkül, hogy konkrétan a NYU-ra vonatkozna. (Elvégre a Columbia is NYC-ben van. A pályázóknak ki kell mutatniuk a NYU iránti szeretetüket, nem csak a városok iránt, ahol a kampuszai találhatók.)

• A NYU jellemzőinek felsorolása anélkül, hogy személyessé tennék a hátterüket vagy céljaikat.

A NYU esszében az a nagyszerű, hogy arra kényszeríti a jelentkezőket, hogy pontosan megnevezzék a NYU-val kapcsolatos kedvenc dolgaikat. Lehet, hogy gyermeke eredetileg a presztízse vagy az elhelyezkedése miatt érdeklődött a NYU iránt (ami egyáltalán nem rossz dolog!), de a kutatási és írási folyamat végére pontosan tudni fogja, hogy miért a NYU lenne a tökéletes egyetem számára.

Végső gondolatok

A NYU-ra járni sok olyan magasan teljesítő diák célja, akinek szenvedélye a kreativitás, az innováció és a kulturális felfedezés. Bár gyermeke kemény versennyel fog szembenézni a jelentkezési folyamat során, ha szigorú tanulmányok és szándékos tanórán kívüli programok révén megmutatja, hogy illik a NYU-hoz, az növeli a felvételi esélyeit. És ha személyes, lelkes NYU-s kiegészítő esszét írnak, talán sikerül elérniük álmaikat, hogy bejussanak a NYU-ra.