Academic Advising Center

Leddig frissítve:

Andrea Swanner Redding, J.D.
Assistant Dean for Career Services
Northwestern School of Law of Lewis & Clark College

“Ha nem tudod, hová mész, amikor odaérsz, el fogsz veszni”. Yogi Berra

“Miért akarsz jogi egyetemre menni?” Vagy: “Mit akarsz kezdeni a jogi diplomáddal?” Tegye fel egy leendő joghallgatónak e kérdések bármelyikét, és lehet, hogy többet tudhat meg abból, amit nem mond, mint abból, amit mond. Néhányan meg akarják menteni vagy meg akarják változtatni a világot. Néhányan a hatalmat, a presztízst és a pénzt akarják, amelyről azt hiszik, hogy a jogi diplomával jár. Vannak, akiknek fogalmuk sincs, hogy mit akarnak csinálni, és csak úgy találják magukat, hogy jogi egyetemre mennek. Néhányan pedig, a szerencsések, úgy döntenek, hogy jogi egyetemre mennek, miután alaposan elemezték az ezzel járó időt, erőfeszítést és pénzt, és reális elképzeléseik vannak arról, hogy milyen lesz az ügyvédi élet, és milyen karrierlehetőségeket kínál számukra a jogi diploma. Ők azok a leendő hallgatók, akiket arra szeretnénk bátorítani, hogy menjenek jogi egyetemre, akik számára a jog gyakorlása izgalmas, kihívásokkal teli és kifizetődő karrier lesz.

A döntés, hogy jogi egyetemre megyünk, önmagában nem pályaválasztás. Ehelyett a jog olyan tanulmányi terület, amely a karrierlehetőségek széles skáláját kínálja a címzettnek, amelyek mindegyike más-más készségeket igényel, de közös jellemzőkkel is rendelkezik. A lehetőségek végtelenek a gyakorlati területek és a munkakörnyezetek tekintetében. Az ügyvédek találhatják magukat egy hajó letartóztatásában vagy egy játszótér rendezésében, dolgozhatnak önállóan otthonukban vagy másokkal együtt egy magasan fekvő vállalati irodában. Az ügyvédek gyakorolhatják a jogot azáltal, hogy segítenek az ügyfeleknek a problémák elkerülésének megtervezésében, a problémák megoldásával, ha azok már kialakultak, egy adott iparágban működő vállalkozások képviseletével és tanácsadásával, a közös státuszban vagy problémával rendelkező egyének képviseletével, valamint a bíróságon való megjelenéssel (vagy meg nem jelenéssel).

Nem azt állítom, hogy minden leendő joghallgatónak a jogi egyetemre való belépés előtt el kell döntenie, hogy milyen konkrét karrierutat kíván követni. A valóságban a legtöbb, aki azt hiszi, hogy tudja, sokszor meggondolja magát a diploma megszerzése előtt. De azt javaslom, hogy a leendő joghallgatóknak fel kell ismerniük, hogy a karrierlehetőségek széles skálája áll rendelkezésre. És ennek eredményeképpen felelősséget kell vállalniuk azért, hogy saját karriertervezésükben proaktív, nem pedig reaktív szerepet vállaljanak. A hallgatóknak el kell kerülniük, hogy a karrierrel kapcsolatos döntéseiket ugyanazon okok alapján hozzák meg, amelyek alapján a jogi egyetemre való belépésük mellett döntöttek – pénzért, presztízsből vagy alapértelmezésből. Ehelyett a hallgatóknak a pályaválasztás során ugyanazokat a kritikai és elemző gondolkodási készségeket kell használniuk, amelyeket a jogi egyetemre való bejutásukhoz bizonyítottak, ugyanazokat a készségeket, amelyek szükségesek lesznek az iskolában és ügyvédként való sikerhez.

A jogi pályák különböző típusai különböző készségeket igényelnek és különböző érdeklődési köröket elégítenek ki. Az egyik ügyvéd tárgyalhat egy vállalkozás eladásáról szóló megállapodás feltételeiről, egy másik megfogalmazhatja a megállapodást, egy harmadik pedig megvédheti a megállapodás feltételeit egy bírósági perben. Egy nagy ügyvédi iroda adójogászaként való boldoguláshoz szükséges képességek és érdekek mások, mint egy fiatalkorúak jogait védő jogászé egy jogsegélyszolgálatnál. A leendő hallgatóknak meg kell érteniük, hogy amikor arról döntenek, hogy milyen típusú gyakorlatot kívánnak folytatni, időt kell szánniuk arra, hogy meghatározzák saját képességeiket és érdeklődési körüket, és azokat összhangba hozzák az adott pálya követelményeivel.

A különböző jogi gyakorlatok különböző mértékben osztoznak néhány közös képességben és jellemzőben is. Az általánosan megkövetelt készségek közé tartozik az analitikus gondolkodás, a kreatív írás, a kutatás, a kommunikáció, a tanácsadás, a problémamegoldás, a tárgyalás és az önálló munkavégzés képessége. A legtöbb ügyvéd élete nem a közkeletűen ábrázolt csillogással, izgalommal és anyagi tekintetben sem teljes. Az ügyvédeknek el kell viselniük – és remélhetőleg meg is kell élniük – az ügyvédi tevékenység ellentmondásos jellegét, valamint a kemény munkát, a hosszú munkaidőt és a stresszt, amelyet a számos projekt és az ügyfelek egymással versengő igényeinek zsonglőrködése jelent. És bár nem feltétlenül ért egyet minden ügyvéd abban, hogy melyek a pozitív és melyek a negatív tulajdonságok, a pályakezdő ügyvédeknek el kell dönteniük, hogy élvezni fogják-e azt a karriert, ahol ezek a tulajdonságok bizonyos mértékig elkerülhetetlenek.

Jogi karrierszakértőként szerzett tapasztalataim szerint azok a hallgatók, akik a jogi egyetemre belépve megértik az ügyvédi gyakorlat realitásait, majd felfedezik a számukra elérhető karrierlehetőségeket, élvezik a jogi karrierjüket az iskola után. Azok, akik irreális elvárásokkal mennek a jogi egyetemre, akik meg akarják menteni, vezetni vagy megvenni a világot, vagy akik azt hiszik, hogy a jogi egyetemre való döntésük az egyetlen pályaválasztás, amit meg kell hozniuk, azok a legvalószínűbb, hogy boldogtalanok és elégedetlenek lesznek. Ők azok, akik néhány év joggyakorlat után visszatérnek az irodámba, és megkérdezik, mi mást tehetnének a jogi diplomájukkal.

Szerencsére úgy tűnik, hogy több leendő hallgató tudatos döntéseket hoz. A jogi karrierszolgálat igazgatói arról számoltak be, hogy az elmúlt néhány évben több leendő joghallgatóval beszéltek, mint az azt megelőző tíz évben. A leendő hallgatóknak ez az “újfajta” csoportja egyre inkább tisztában van a jogi gyakorlat realitásaival, és egyre inkább vágyik arra, hogy minél többet tudjon arról, milyen lesz az élet ügyvédként, és milyen lehetőségei lesznek a diploma megszerzése után.

Elkerülhetetlen, hogy a leendő ügyvédjelöltek feltegyék maguknak a kérdést, miért akarnak jogi egyetemre menni, és mit akarnak kezdeni a jogi diplomájukkal. Tekintettel a befektetett időre és pénzre, a jogi karrierre vonatkozó döntés alapos megfontolást érdemel. A leendő joghallgatóknak pontos önelemzésen, az ügyvédi életről alkotott helyes elképzeléseken és reális elvárásokon alapuló döntést kell hozniuk, hogy izgalmas, kihívásokkal teli és kifizetődő karriert találjanak.

Miért jogi egyetem?

Gerald Lee Wilson, Ph.D.
Senior Associate Dean, Pre-Law Advisor

From: Michigan State University College of Law’s Exploring and Planning for law School
50 tipp 29 szakértőtől

Hányszor kapjuk mi, jogelőkészítő tanácsadók a kijelentő kérdést: “Nem tudom, hogy jogi egyetemre menjek-e vagy sem”? A válaszom a diáknak mindig ez: “Az érdeklődési köröd és képességeid alapján milyen lehetséges karrierutakat követhetnél, és megérne-e három évet az életedből és sok pénzt egy jogi képzés/jogi diploma?”. Majd így folytatom: “Söpörjük ki az aljnövényzetet. Mesterszakács akarsz lenni? Erdész akarsz lenni? Sportkommentátor akarsz lenni?” (Elnézést az egykori jogi előkészítő tanáromtól, söpörjük ki az aljnövényzetet. Mesterszakács akarsz lenni? Akarsz-e erdész lenni? Akarsz-e sportkommentátor lenni?” (Elnézést egykori jog előtti tanácsadótársamtól, Jay Bilas!) Ha ezek a pályaválasztási lehetőségeid, akkor nincs igazán szükséged jogi végzettségre/jogi diplomára.

Gondolj azokra a dolgokra, amiket az életeddel szeretnél csinálni – olyan dolgokra, amik iránt szenvedélyesen érdeklődsz! A jogi ismeretek hatalmas eszközt adnak neked a mai társadalomban. Az egyetlen igazi kérdés tehát az, hogy “elég értékes lesz-e ennek az eszköznek a megszerzése ahhoz, hogy segítsen elérni a céljaidat ahhoz, hogy igazolja a jogi képzés/jogi diploma megszerzésével járó időt és kiadásokat?”

Néhány évvel ezelőtt egy jogelőkészítő tanácsadói konferencián, természetesen az előadások után, néhány jogelőkészítő tanácsadó és néhány jogi egyetem felvételi tanácsadója – összesen öten – együtt ültek egy asztalnál egy bárban. A beszélgetés során kiderült, hogy mind az öten történelemből doktoráltunk, és egyikünknek sem volt jogi végzettsége/jogász diplomája. Valahogy mindannyian azt kívántuk, bárcsak lenne jogi végzettségünk/jogász diplománk, de azt hiszem, mindannyiunk alapvető érzéseit megfogalmaztam, amikor azt mondtam: “Bárcsak lenne jogi végzettségem/jogász diplomám, nem azért, mert vágyom a jogászkodásra, hanem mert jobb amerikai történész lennék.”

De, tudják, ez egyszerűen nem érte meg három évet az életemből és egy jelentős összegű pénzt.”

Return to Prelaw Handbook for Underclassmen/women