Stratégies puissantes pour l’enseignement des faits de nombres

Auri était un enfant précoce de 9 ans qui avait souvent du mal avec les mathématiques. L’enseignante d’Auri, Mme Farmer, a remarqué qu’elle se fatiguait et était facilement frustrée lorsqu’elle essayait de résoudre mentalement même certains des problèmes les plus simples. La bonne nouvelle, c’est que Mme Farmer était une enseignante experte et qu’elle savait comment aider Auri à passer de méthodes inefficaces à des stratégies de réflexion efficaces pour enseigner les faits relatifs aux nombres. Mme Farmer a utilisé l’approche ORIGO pour enseigner les compétences en matière de faits numériques.

L’approche ORIGO pour enseigner les faits numériques pour le calcul mental élémentaire

Cet article est le premier d’une série sur la façon d’enseigner les faits numériques avec facilité. Avec l’approche d’ORIGO, les élèves maîtrisent les compétences au fil du temps en s’engageant dans quatre types d’activités distinctes. Cliquez sur la vidéo ci-dessous pour voir un court clip sur l’approche ORIGO pour enseigner les compétences liées aux faits de nombres.

Introducing the ORIGO model for teaching skills from ORIGO Education on Vimeo.

Number Facts Stage #1 : Introduce

Dans la première étape, les élèves sont initiés à la compétence en utilisant des situations contextuelles, du matériel concret et des représentations imagées pour les aider à donner un sens aux mathématiques. Par exemple, la stratégie de réflexion  » faire dix  » illustrée ci-dessous, aide les élèves à réarranger les quantités de manière utile.

Faits de nombres Étape #2 : Renforcer

À la deuxième étape, le concept ou la compétence est renforcé par des activités ou des jeux. Cette étape donne aux élèves l’occasion de comprendre les concepts et les compétences car elle relie les modèles concrets et imagés de l’étape d’introduction aux symboles abstraits de l’étape de pratique.

Number Facts Stage #3 : Practice

Lorsque les élèves ont confiance dans le concept ou la compétence, ils passent à la troisième étape où les modèles visuels ne sont plus utilisés. Cette étape développe la précision et la vitesse de rappel. Des activités écrites et orales sont utilisées pour pratiquer la compétence afin de développer la fluidité.

Number Facts Stage #4 : Extend

Enfin, comme son nom l’indique, les élèves étendent leur compréhension du concept ou de la compétence dans la dernière étape. Par exemple, la stratégie du dix peut être étendue au-delà de la gamme des faits de nombres pour inclure le calcul avec des nombres entiers plus grands et éventuellement des fractions décimales.

Les progrès d’Auri

Mme Farmer conçoit soigneusement des activités et des jeux pour engager les élèves dans les stratégies de réflexion puissantes qui font partie de cette série d’articles. En conséquence, Auri a commencé à s’épanouir dans sa capacité à penser aux nombres différemment, comme le montre le clip ci-dessous.

Auri 45+19 from ORIGO Education on Vimeo.

Rejoignez-nous dans un voyage sur la façon d’enseigner les faits numériques avec facilité ! Consultez nos autres posts de la série :

Penser à la multiplication Stratégie : faits de division

Compter sur Stratégie : faits d’addition

À propos d’ORIGO Education

ORIGO Education se consacre à rendre l’apprentissage significatif, agréable et accessible pour tous les élèves avec du matériel pédagogique imprimé et numérique pour la maternelle et l’élémentaire, ainsi qu’un apprentissage professionnel pour les mathématiques.