Lecture et écriture de base

À faire

La vidéo ci-dessus traite des croyances des élèves à propos de l’université et démontre comment ces croyances sont liées aux résultats des tests. Considérez comment les croyances pourraient également avoir un impact sur la performance d’un élève lors de ses devoirs d’écriture.

Développez une entrée de journal de 200-400 mots qui identifie trois croyances, mentionnées dans la vidéo ou découvertes par vos propres observations, qui sont liées à la capacité d’un élève à écrire des essais académiques. Expliquez comment ces croyances pourraient être ajustées par la pratique de la métacognition pour améliorer les résultats de l’écriture.

Exemple travaillé

Les devoirs d’entrée de journal ont tendance à être plus flexibles que les autres types de devoirs d’écriture au collège, et par conséquent, ils peuvent être adaptés à vos propres expériences tant qu’ils répondent aux questions primaires posées dans le devoir.

Un modèle d’entrée réussie sur ce sujet peut être trouvé ci-dessous. N’hésitez pas à inclure vos propres expériences et des exemples tirés de la vie réelle dans la mesure où ils se rapportent à la question à l’étude.

Écrire au journal du collège

par Sandy Brown

Croyance : Apprendre est rapide

En rapport avec la rédaction d’essais, je voyais comment je pouvais facilement tomber dans ce piège de penser que la rapidité est bonne. J’ai si peu de temps dans la journée pour travailler sur des devoirs scolaires, que je pense que tout ce que j’arrive à faire doit être le meilleur travail possible que je suis capable de faire. Je devrais m’accorder plus de temps, mais c’est plus facile à dire qu’à faire. Même pour les petits travaux d’écriture, comme celui-ci, si je me donne un jour ou deux pour esquisser des idées sur ce que je veux dire, puis y réfléchir avant de l’écrire, je pense que je ferai un bien meilleur travail à long terme.

Croyance : Je suis vraiment bon pour faire plusieurs tâches

Celle-ci est très liée à l’idée « l’apprentissage est rapide ». Regarder la fille dans la vidéo faire un million de choses pendant qu’elle étudie, c’est comme regarder mes propres enfants le soir ! Et je suis assez coupable de cela, aussi. Si j’arrive à réserver une partie tranquille de ma nuit et à me concentrer sur un seul devoir à la fois, je pense que je m’en sortirai beaucoup mieux dans l’ensemble. Et je serai plus heureux des résultats.

Croyance : Être bon dans une matière est une question de talent inné

Ce n’est en fait pas une croyance que j’ai personnellement. J’ai toujours aimé lire en grandissant, et je lis encore de la fiction autant que le temps me le permet. Mais le fait de travailler comme administratrice d’entreprise depuis 15 ans m’a montré que je suis plutôt douée avec les chiffres et la comptabilité, aussi, ce que je n’aurais pas deviné avant ce travail.

L’une de mes filles est très attirée par l’anglais et l’écriture, et une autre a du mal avec cela. Elles semblent toutes deux penser que c’est une question de destin. Je vais partager cette vidéo avec elles, parce que je pense qu’il y a des moyens pour que ma fille qui a des difficultés puisse être habilitée à penser qu’elle PEUT s’améliorer en écriture, si elle continue à s’entraîner. (C’est aussi quelque chose que je vais faire moi-même… je manque cruellement de pratique pour écrire pour l’école !)