Jeux

Jeux recommandés par la CPCK (5 ans et plus)

SELF-AWARENESS

Charades (non compétitives) : Élargissez les catégories et pensez à des animaux, des insectes ou des destinations de vacances à jouer les uns pour les autres sans équipe et avec le simple plaisir de jouer et de deviner de façon non verbale.

J’espionne des gens intéressants : L’identification des sentiments est essentielle pour chaque enfant lorsqu’il essaie de prendre conscience de lui-même pour pouvoir communiquer ses besoins et ses défis et se développer pour devenir son meilleur résolveur de problèmes. Il s’agit d’un jeu favori.
J’espionne avec mon petit œil une personne qui est

…heureuse
…triste
…ennuyée
…frustrée
…excitée
…idiote
Tentez d’élargir le vocabulaire des sentiments de l’enfant en ajoutant des émotions créatives ou moins discutées telles que le dégoût, le dynamisme ou l’inspiration. (Une excellente ressource est l’affiche « Comment te sens-tu aujourd’hui ? » de Jim Borgman)

Spectacles de créatures : Voyez combien de créatures votre enfant peut repérer à l’extérieur, y compris les oiseaux, les rongeurs et les insectes et tenez une liste courante avec des photos ou des dessins.

Teddy Bear Tea Party : Demandez à votre enfant de mettre la table avec votre aide pour la fête. Lorsqu’il est prêt, invitez ses animaux en peluche préférés à se joindre à vous. Laissez votre enfant diriger les jeux de rôles. Encouragez-le à apprendre à ses invités les règles de la fête. Demandez-lui de servir chacun de ses invités et peut-être, de proposer un toast ou un discours.

Gestion de soi

Balloon Bop : Tous doivent se tenir debout en cercle avec des chaises et tous les obstacles derrière eux. Les participants doivent joindre leurs bras (se tenir la main est une autre alternative). Un ballon (pas d’hélium) est passé dans le cercle et les participants doivent le garder en l’air et à l’intérieur du cercle aussi longtemps que possible sans détacher les bras ou le laisser toucher le sol.

Twister : Les enfants de cinq et six ans adorent ce jeu ! Jetez le tapis sur le sol. Demandez à chaque joueur de faire ses mouvements à tour de rôle versus tous en même temps pour s’entraîner à prendre son tour. Un adulte devra probablement faire tourner et fournir un soutien avec les directions de gauche et de droite. Des fous rires s’ensuivent toujours.

Chasse au trésor de l’alphabet ou des mots pour les jeunes enfants : C’est un bon jeu d’intérieur et idéal pour les jeunes enfants qui apprennent les lettres ou les mots. Écrivez chaque lettre de l’alphabet sur des fiches individuelles, une par fiche. Collez une carte de lettre ou de mot sur un objet qui commence par cette lettre. Par exemple, la carte « P » est collée sur le piano. Placez les cartes dans toute la maison. Vous pouvez faire en sorte que les cartes soient faciles ou difficiles à trouver, en fonction du type de défi que vous pensez être agréable pour votre enfant. Donnez à votre enfant un alphabet complet qui lui servira de référence tout au long du jeu (s’il doit trouver des lettres) ainsi qu’un sac pour recueillir les cartes. Maintenant, à la chasse ! Chaque fois que votre enfant trouve une carte, il doit nommer la lettre (ou le mot) pour « réclamer le prix » (c’est-à-dire le mettre dans son sac cadeau). S’il ne peut pas, pas de problème. Regardez et chantez à travers sa référence alphabétique et trouvez-la ensemble ou sonnez le mot.

Grand vent souffle (pour élémentaire et plus) : Asseyez-vous sur des chaises en cercle. Vous commencerez par dire « Le grand vent souffle pour tous ceux… qui portent des lentilles ou des lunettes, ou qui vont entrer en troisième année ou qui habitent dans notre rue. » Chaque personne ajoutera son propre point commun. Expliquez que toutes les personnes qui partagent ce point commun doivent se lever et changer de siège (et il ne peut s’agir du siège situé directement à leur droite ou à leur gauche). Une chaise est retirée de sorte qu’une personne se retrouve sans siège au milieu. Cette personne est la prochaine à crier « Le grand vent souffle pour… ». Il est amusant, après avoir joué quelques tours, que l’animateur appelle un point commun que tout le monde partage afin que tous soient obligés de se déplacer. Réfléchissez en demandant : Qu’avez-vous aimé dans ce jeu ? Qu’avez-vous découvert que vous aviez en commun avec les autres ? Avez-vous appris quelque chose de nouveau sur vos amis ? (Répertorié sous le titre « Un vent chaud souffle » dans le Morning Meeting Book)

Retrouver le costume de la colère : Demandez à quelqu’un de porter le costume de la colère (un vieux costume, un t-shirt ou une robe). Faites savoir à tout le monde que le costume a des pouvoirs magiques et rend ceux qui l’enfilent instantanément et intensément en colère. La tâche consiste à aider la personne qui porte le costume de la colère à le quitter et à le raccrocher. La seule façon d’y parvenir est de suivre les conseils du public – des experts en gestion de la colère – qui proposeront chacun des astuces pouvant l’aider à se calmer. Les experts doivent proposer des techniques de gestion de la colère, par exemple : « la colère donne l’impression que votre cœur bat très vite » et suggérer que le fait de prendre des respirations profondes et lentes changera cela. Dressez une liste des techniques de diffusion de la colère proposées par le groupe. Au fur et à mesure qu’ils suggèrent des choses, demandez au volontaire de les mettre en scène, en enlevant lentement le costume de colère à mesure qu’ils se calment, jusqu’à ce qu’ils l’enlèvent, le raccrochent et reviennent à la normale. Donnez aux autres enfants l’occasion d’essayer et d’enlever le costume de colère au fur et à mesure que les experts suggèrent des techniques de la liste.

Sensibilisation sociale

Jeux du dîner : Échangez les places, les rôles et les personnalités avec tous les membres de la famille à l’heure du dîner. Par exemple, la fille joue le rôle de la mère. Jouez vos conversations habituelles en jouant le rôle de l’autre. Ou jouez à « Si une nouvelle personne venait au dîner, que dirait-elle ? ». Vous pouvez utiliser n’importe qui, réel ou imaginaire. « Si Dark Vador venait dîner, il dirait ‘Rejoignez-moi du côté obscur' »

Professeur célèbre : Formez un cercle. Créez une histoire dans laquelle l’enseignant de votre classe devient une célébrité. Faites le tour et demandez à chaque enfant d’ajouter une phrase à l’histoire.

Quelle est l’histoire ? La capacité de comprendre et d’articuler la perspective de quelqu’un d’autre est une compétence difficile, même pour les adultes. Comprendre le point de vue d’une autre personne est une partie essentielle de la résolution de problèmes et aide une personne à devenir plus empathique dans un certain nombre de circonstances. Comme pour toute compétence, les enfants deviennent plus habiles avec la pratique. Utilisez ce jeu lorsque vous faites la queue ou que vous vous trouvez dans un parc où vous pouvez observer les gens. Trouvez une personne dans la foule sur laquelle vous pouvez vous concentrer. À partir de son apparence et de l’expression de son visage, déterminez ce qu’elle pense. Ce qu’elle ressent. Pourquoi se sent-elle ainsi ? Essayez d’inventer l’histoire la plus folle et la plus stupide, ou la raison la plus réaliste de ses sentiments. C’est un bon exercice pour les adolescents qui tentent de faire cela tout le temps en jaugeant leurs amis et leurs camarades de classe.

Playing School : Laissez votre enfant diriger le scénario de la pièce. Aidez-le à aménager une salle d’école avec des chaises, un tableau noir/un tableau effaçable à sec, ses livres préférés et d’autres fournitures. Ses élèves peuvent être vous, un frère ou une sœur et des animaux en peluche. Encouragez-le à enseigner d’abord les règles de la classe, puis à enseigner ce qu’il veut.

Who Done It? : les amateurs de mystères apprécieront ce jeu. Il enseigne des compétences en matière d’écoute attentive et de communication d’informations de manière précise et concise. Il stimule également la pensée créative de l’enfant. Imaginez que votre précieuse tortue de compagnie a été volée par quelqu’un. Décrivez l’apparence de cette personne en vous inspirant de diverses personnes de votre entourage. « Il portait une chemise à carreaux en flanelle et avait un grand front. » Il portait la tortue dans une main et une lampe de poche dans l’autre ». Vous devez inclure 10 détails sur l’apparence du nageur de tortue. Essayez de répéter ces 10 détails deux fois pour votre auditeur. L’auditeur doit être capable de répéter les 10 descripteurs afin de résoudre le mystère.

Compétences en matière de relations

Groupe de jam : Sortez les instruments de musique ou mieux encore, inventez-en quelques-uns avec des casseroles, des poêles, des élastiques et des cuillères en bois. Voyez si vous pouvez produire de la musique ensemble. Enregistrez et réécoutez pour écouter vos créations.

Jeu de parachute : Celui-ci nécessite un parachute de jeu ou un drap plat et il offre un large éventail de jeux collaboratifs avec les enfants tenant chaque côté du matériel. Vous pouvez fabriquer une tente ou faire rebondir des balles sur le haut du parachute et voir combien de temps vous pouvez les garder là-haut. Vous pouvez également ajouter des animaux en peluche pour les faire voler de part et d’autre. C’est un plaisir particulièrement spécial lors des fêtes d’anniversaire.

« Téléphone cellulaire » : Vous vous souvenez du vieux jeu « Téléphone » ? Il est aussi efficace pour enseigner les compétences d’écoute et de communication qu’il l’a toujours été. Placez les enfants en cercle. Le premier enfant murmure une courte phrase à l’oreille de l’enfant suivant. Chaque enfant transmet ce qu’il a entendu. Le dernier enfant révèle le message. Des rires s’ensuivent lorsque le message change invariablement du début à la fin.

Tempête de pluie : Tenez-vous debout en cercle, sans tables ni chaises à l’avant. Dites au groupe que vous allez commencer un mouvement et attendez qu’ils ne fassent pas le mouvement jusqu’à ce que ce soit leur tour dans le cercle. Donnez-leur un exemple en frappant dans vos mains et la personne à côté de vous, en transmettant le mouvement de frappe à la suivante et à la suivante. Ils doivent continuer ce mouvement jusqu’à ce qu’il soit modifié et qu’il revienne à eux par la personne à côté d’eux. Lorsque vous effectuez cette série de mouvements ensemble, vous avez l’impression de créer une pluie d’intérieur (mais laissez-les deviner, après l’avoir fait, quels sons vous avez produits ensemble). Commencez par les mouvements suivants :
Frottez doucement vos mains l’une contre l’autre d’avant en arrière, les paumes tournées l’une vers l’autre
Faites claquer vos doigts en allant d’avant en arrière d’une main à l’autre
Pattez vos cuisses une à une d’une cuisse à l’autre
Tapez bruyamment du pied d’un pied à l’autre
Inversez les mouvements en revenant aux tapotements des cuisses, puis, en claquant des doigts, en frottant doucement vos mains
Finalement, levez les deux mains, paumes vers l’extérieur, en silence
Réfléchissez en demandant : Qu’avons-nous créé ensemble ? A quoi cela ressemblait-il ?

Passez le visage : C’est un jeu qui produit des rires. Formez un cercle et l’enfant qui commence fait un visage loufoque à son voisin. Le voisin reproduit ce visage et doit en créer un nouveau pour passer.

Prise de décision responsable

Recueil de déchets : Participez ensemble à la gentillesse en prenant soin de votre parc local. Fournissez des gants à chaque enfant pour vous assurer que c’est sans danger. Ensuite, voyez combien de déchets peuvent être ramassés.

Un stand de limonade : Si vous avez la chance de vivre dans une rue où il y a beaucoup d’enfants qui aiment jouer ensemble, vous pouvez transformer la collaboration en une leçon d’entrepreneuriat. La création d’une entreprise est certainement un effort de collaboration s’il y a une équipe qui la met en place. Les enfants peuvent travailler ensemble pour construire un stand, le décorer, créer des panneaux pour le faire connaître dans le quartier, et vendre le produit aux gens de votre quartier.

Publicité : Écrivez des mots de valeur comme « amitié » ou « travail d’équipe » ou des choses trouvées dans la nature comme les lacs ou les coccinelles sur des bandes de papier séparées. Mettez les bandes de papier dans un chapeau. Asseyez-vous en cercle et demandez à une personne de choisir un mot dans le chapeau. Le groupe doit travailler ensemble pour créer un spot publicitaire pour la télévision afin de faire la promotion de la valeur ou du phénomène naturel. Demandez-leur de le développer et de le répéter avant de le montrer à vous et à tout autre adulte que vous pouvez réunir pour le public. C’est un jeu encore meilleur et plus excitant si vous enregistrez leurs performances sur vidéo !

Notre ville : Créez en coopération une ville dans le parc dans laquelle les enfants peuvent jouer et faire du vélo. Utilisez de la craie de trottoir, du carton, ou placez des cônes de signalisation, des bâtons ou d’autres matériaux naturels pour délimiter votre zone.

Cacher le trésor : Choisissez n’importe quoi pour être le trésor – un animal en peluche ? La chaussure de quelqu’un ? Demandez à un enfant de quitter la pièce. Les autres enfants cachent le trésor. Lorsque l’enfant revient, les autres enfants doivent la guider vers le trésor sans parler.

Voyez le jeu de cartes 52 Conversations essentielles !

Chaque carte contient une question significative qui inspirera le dialogue en famille, approfondira les liens et enseignera des compétences sociales et émotionnelles. Découvrez le gagnant du prix Parents’ Choice 2018, 52 Essential Conversations, un jeu de renforcement des compétences sociales et émotionnelles disponible sur Amazon (http://amazon.com/dp/B07FKSQV47) et Mind Brain Parenting (http://mindbrainparenting.org).

Consultez Wuf Shanti pour les enfants!

Rated the « Best Health App and Games for Kids » by Common Sense Media ! Il y a une émission de télévision mettant en vedette Wuf Shanti, un adorable personnage de chien qui fait du yoga avec de la bonne musique et partage avec les enfants comment vivre en pleine conscience, penser positivement, être gentil avec les autres et vivre dans la gratitude sur YouTube, Children’s Television Network et les stations PBS locales. Il y a aussi des jeux avec des animaux. La mission de l’organisation est d’enseigner à la prochaine génération comment avoir un état d’esprit yogique, gérer ses émotions de manière saine, penser positivement et répandre l’amour et la paix.

Adam Avin, quatorze ans, fondateur de Wuf Shanti. À douze ans, Adam a dessiné un personnage de chien avec la grande vision qu’il pourrait inspirer les jeunes à vivre avec gratitude et gentillesse. Cette petite idée est devenue une organisation à part entière avec un livre illustré pour enfants, des jeux et des vidéos diffusés par le Children’s Television Network, les stations PBS locales et YouTube. Ses vidéos ont été récompensées par le prestigieux Mom’s Choice Award. Et Common Sense Media nomme l’application mobile de Wuf Shanti l’une des  » meilleures applications et jeux de santé pour les enfants « .

Voyez mon entretien avec Adam, fondateur de Wuf Shanti :

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Jeux vidéo

Aventures sur l’île de Pepi
Un jeu conçu par un spécialiste de l’apprentissage social et émotionnel. Ces aventures permettent de développer des compétences sociales tout en se divertissant.