Comment enseigner l’écriture de paragraphe : Structure du paragraphe
On octobre 26, 2021 by admin
Je me souviens d’un moment dans ma classe de 5e année. J’enseignais à mes élèves l’écriture informative. Nous passions par une leçon sur l’ajout de la voix et du style à leur travail, quand tout d’un coup j’ai réalisé, oublier d’ajouter du style, mes étudiants ne pouvaient pas mettre en place un paragraphe solide. J’étais tellement occupée à les aider à améliorer la qualité de leurs écrits que je ne m’assurais pas qu’ils avaient une base solide pour rédiger un paragraphe bien organisé. Pendant les semaines suivantes, j’ai jeté tous mes plans de cours originaux et je me suis concentré sur les bases : La structure des paragraphes.
Voici les étapes que j’ai suivies pour enseigner la rédaction de paragraphes.
Rendre la rédaction de paragraphes concrète
Tout comme nous utilisons des manipulateurs en mathématiques, l’écriture doit aussi être concrète. Lorsque je présente l’écriture de paragraphes pour la première fois, je commence par un hamburger. Oui, un hamburger ! Nous avons une discussion avec toute la classe sur ce qui fait un burger fantastique et le but de chaque composant.
Une fois que nous sommes tous d’accord sur ce qui fait le burger parfait, je le relie à la rédaction de paragraphes.
Chaque composant du burger a un but, tout comme chaque composant d’un paragraphe a un but. S’il manque des éléments importants, ce n’est pas vraiment un burger/paragraphe. Nous allons encore plus loin et disons que la phrase sujet (petit pain du haut) et la phrase de conclusion (petit pain du bas) maintiennent le tout ensemble tandis que les détails (viande) sont la raison d’être du paragraphe. Sans les détails, ce n’est que du pain. 🙂
Analyser des textes écrits par des professionnels
C’est à ce moment que mes élèves jettent un coup d’œil à de vrais articles écrits par de vrais auteurs et voient comment ils organisent leur écriture. Au début, il s’agit d’une activité de toute la classe. Je choisis soigneusement un paragraphe d’un article pour que nous l’analysions et nous plaçons chaque morceau dans notre « Burger Chart » (voir le tableau ci-dessus)
Une fois que les élèves ont compris ce qu’il faut rechercher, ils utilisent des notes autocollantes pour noter les éléments clés de chaque paragraphe.
Pratique, pratique, pratique
À ce stade, j’aime fournir à mes élèves de nombreuses façons différentes de pratiquer ce qu’ils ont appris. Une façon simple de le faire est un tri de paragraphes. Découpez un paragraphe en phrases. En groupe ou individuellement, demandez aux élèves de trier les phrases et de décider de leur ordre. Certains élèves peuvent n’avoir besoin de le faire qu’une seule fois, tandis que d’autres peuvent bénéficier de voir ce type d’activité plusieurs fois.
Appliquer la stratégie
Une fois que les élèves comprennent parfaitement les composantes d’un paragraphe solide, qu’ils ont eu l’occasion d’analyser des paragraphes écrits par des professionnels et qu’ils ont mis en pratique ce qu’ils ont appris, ils sont prêts à commencer à appliquer leurs connaissances à leurs propres écrits.
La meilleure façon de le faire est de commencer par une simple invite à écrire. Demandez aux élèves de rédiger un paragraphe en gardant à l’esprit les éléments clés dont nous avons discuté. Pour certains élèves (écrivains supérieurs), je leur demande d’écrire leur paragraphe sur du papier de cahier et de surligner et étiqueter chaque composante. Pour d’autres (écrivains en difficulté), je leur permets d’utiliser un organisateur burger pour rédiger leur paragraphe. Selon le niveau de vos élèves, vous voudrez peut-être faire quelque chose de différent.
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